Елена Naletova
Съобщение от опита на "Особености на основите на безопасност на живота в предучилищна възраст"
"Особености на основите на безопасност на живота в предучилищна възраст"
Човешката дейност е неразривно свързано със заобикалящата местообитание, което от своя страна е изпълнен с много опасности. проблем на здравето и безопасността е призната в цял свят и се счита за един от най-важните проблеми за разрешаване. Всеки, възрастни и деца по всяко време могат да бъдат в извънредна ситуация, за да се изправи пред опасността.
Формиране на отношения отговорното лице за нейната сигурност трябва да се проведе на всички етапи от живота му. и че е необходимо да го започнем с предучилищна възраст. Предучилищна възраст - най-важният период, когато здравата основа на житейски опит и здравословен начин на живот като цяло. И така, задачата за възрастни е не само за запазване и защита на детето, но и да го подготви за среща с различни сложни и понякога опасни обстоятелства. научи адекватно, съзнателно действа в дадена ситуация.
Програмата се състои от 6 секции. "Детето и другите хора", "детето и природата", "бебе къщата", "детско здравеопазване", "емоционално състояние на детето", "дете на улицата."
Основната цел на нашия производител Dow форма деца. от ранна възраст, умения за безопасно поведение в ежедневието. в природата, по улиците, по пътищата, в човешкото общество; култивира навика здравословен начин на живот; научат да очакваме опасни ситуации и да ги избегне, ако е възможно, и ако е необходимо - да действат в съответствие със ситуацията.
Формирането на основите на безопасност живот в деца в предучилищна възраст в нашата предучилищна възраст започва със създаването и обогатяването на тема развиваща среда. Тя е организирана така, че децата се забавляваха и удобни за опознаване на света около себе си и да се чувстват защитени от всякакви неприятности.
Не по-малко важно средство за литература. Тя е едновременно източник на знания и източник на чувства. Избрахме литературни произведения от различни жанрове. разкази, новели, стихотворения, пословици, гатанки. Учене стихове А. Usacheva децата запомнят много бързо. "Не позволявайте на къщата на чичо ми, когато чичо му не подписа. И не се отвори, ако леля мама по време на работа ... "В стих деца лесно запомня правилата за поведение. "Ако някой се изкачва в къщата, чукат врати челото, едва вратарка възможно най-бързо повикване" 02 ".
Дейност е едновременно условие и средство за осигуряване на детето възможност активно да научат повече за света, а за да стане част от този свят.
Детето участва в игри отразяват най-важните събития, те могат да бъдат използвани, за да се проследи, че загрижеността на обществото, какви опасности причакват бебето у дома. съдържание на играта зависи от действията на децата в различни ситуации, поведението им един към друг. Отразявайки събитията игра на света, тъй като, ако детето става член на тях, опознаване на света, действащ активно. Той наистина изпитва всичко, което си представя в играта. Тя е в искреността на опит на детето и възпитателен ефект е сила, игра. В нашата работа ние използваме визуални slovesno-, на работния плот - печат, дидактически, предмет-ролева, театрални игри.
Чрез продуктивни дейности (рисуване, моделиране, кандидатстване, строителство) деца отразяват заобикалящата действителност размисъл, която е построена върху работата на въображението. неговите наблюдения и впечатления, получени чрез думи, картини и други видове изкуство предучилищна възраст детето се свързва с играта.
(В ниски и средни предучилищна възраст запознаването се извършва главно в хазартни дейности, както и от предучилищна възраст за извършване на образователни дейности, което е част от развитието на познавателните способности ( "Формиране на ясна картина на света").
Използването на компютърните технологии, интерактивни бели дъски, ни позволяват да разнообрази учебната дейност, да я направи ярка, наситена, тя помага да се използват различни начини за представяне на нов материал, дава възможност да се докаже, събитията деца и явленията в реалния свят.
В нашата работа, ние широко използване на дейностите по проекта. В контекста на изпълнението на ГЕФ проекти от значение за метода и тя е много ефективна.
Тази дейност проект ще помогне да се свържат в процеса на обучение и образование на истинските събития от живота на детето. както и неговия интерес, плени в тази дейност. Тя обединява учители, деца, родители, да се научат да работят в екип. си сътрудничат, да планират своята работа.
Dow се е осъществил такива проекти като "правилата на пътя, трябва да знаете, всички без изключение! (2-млада група, "Ние знаем от А до Я -. Азбука движение" (Middle група) "Пожарна Други- вражески огън" (по-стара група) "се научите как да бъдете здрави зайче" (1mladshaya група) Проектите бяха извършени тематични Entertainment.
При разглеждането на въпроса за безопасността на децата не е последната роля на родителите, които трябва да бъдат за пример и модел за детето. Семейството и детската градина трябва да се спазват общите изисквания.
Преди да започнете работа с децата, за да ги научи как да се държи по безопасен начин. ние определяме детска градина готовност за сътрудничество, както и нивото на информираност на родителите в това отношение. За да направите това, в нашите детски градини и провеждане на проучвания въз основа на тези резултати, които строим, работа с родителите. Важно е да се получи разбиране на родителите си, не е възможно да се изисква, че детето извършване на правилата за поведение, ако те не винаги го следват. Тяхната специална родителска отговорност е, че къщата щеше да е по-малко опасни ситуации. Такива въпроси, които вземат решение за родителските срещи, посветени на проблемите на сигурността. дискусии, консултации, проекти, участие в дейности за свободното време по този въпрос, участие в изложби и конкурси.
Децата на нашия DOW участват в различни творчески kokursah посветена на безопасността и печелят награди. Колективът на нашата DOW многократно стана победители на "зелен пламък", а тази година не беше изключение.
По този начин, на детето се запознава с основите на безопасността чрез различни средства. Те се превърне в източник на знания за света. Всеки инструмент е важно само по себе си, и във връзка с други агенти.
Безопасност на децата. укрепване и запазване на здравето им е била и продължава да бъде приоритет за нашето предучилищно образование. Ние извършваме систематичен, целенасочена работа за формиране на деца в предучилищна възраст основите на безопасно поведение.
Прикачени файлове:
Свързани статии