Защо имаме нужда от образование - в името на знания или на възможността за намиране на работа? Този въпрос все още е въпрос на спор. Въпреки популярен в българското общество определена гледна точка. От една страна, се смята, че университетът трябва да "научат да учат" - да даде на студентите основни умения, които ще му помогнат да намерите информацията, независимо и критично възприемат това, което вижда и чува. От друга - познаването на университета трябва да носи полза, трябва да се разбере какви са те и как тя ще бъде от полза в живота си - това становище може да се намери сред Wonderzine читатели. Идеята, че ученето може да бъде "за себе си", е много по-малко популярни.
Една от възможните причини - по-висока образователна система, преобладаващи в страната ни: основната му цел е, че студентът е получил специално специалност, а не общи познания. През времето на Съветския съюз, университети са били тясно свързани с пазара на труда: студентите получават определена професия, практика в съответните предприятия и подготвянето служители за конкретна индустрия. През деветдесетте години ситуацията се е променила, защото той промени на пазара на труда: търсене и популярност са напълно различни професия, но в много специалности, като например правото и икономиката, е образувала едно невероятно търсене. Висше образование е станал по-достъпни (в това число се дължи на факта, че е възможно да се получат парите - да учат в университетите са били в състояние на тези, които не се провеждат в основната конкуренция), но разделението на професията не е изчезнала някъде. До сега основният въпрос за бъдещето на учениците все още не е това, което те искат да учат, и на кого искате да научите - това е, което професия те планират да получат.
За разлика от европейските и американските университети, в които образованието не се подготвят студентите да работят в определена позиция, а по-скоро му дава познания в някои области, много от българските университети не разполагат с общи програми за обучение. Фундаментални познанията на студентите се дава началните курсове, а по-късно той получи високо специализирана информация и умения. Basic, общото образование, без конкретна крайна цел е в най-добрия озадачаващо: който планира да тече студент-философ? Защо се учат от филолог, ако не се интересуват от наука? Смята се, че знанията, които получаваме трябва да бъде от практическа полза.
Почти 60% от завършилите не работят по специалността, която са получили в гимназията
Смята се, че съвременното образование е нарушена. то е станало много по-достъпни, така че общото ниво на обучение пада. Работодателите често предпочитат работници с диплома, така че мнозина предпочитат да получат образование само за показ - заради това, което те след това трябва да се преквалифицират или да прекрати допълнителни курсове. Изглежда, че да се научат "за душата" - най-просто и естествено средство за защита в такава ситуация. Диплома по себе си вече не гарантира светло бъдеще: това не означава незабавен успех намиране на работа и кариера. И това е наистина толкова важно дали ще бъде от полза на конкретна информация, получена по време на обучението?
Разбира се, образование в съвременния свят - все още е лукс и привилегия. Изборът какво и кога да се учи (без значение какво се случва - на висшето образование, курсове за обучение или семинари), не е възможно да не мисля за това, което ще бъде от полза за новия си знания. Но едно нещо - да вземат самостоятелни решения, като се вземат предвид различни фактори, а от друга - да съди някой друг избор, просто защото ни се струва, че едно лице е ирационално използване на нейните ресурси.
Learning никога не е твърде късно и не трябва да направите това само заради практическата необходимост
Не забравяйте вашия любим предмет в училище или в гимназията - независимо дали това е свързано с настоящата си работа? Франк Бруни, журналист на New York Times, каза. че най-запомнящо се събитие в живота му е тренировката с професор по литература, който ръководи курс по Шекспир. "Това беше любимото ми нещо в Университета на Северна Каролина в Чапъл Хил, на която присъствах в средата на осемдесетте години, макар че той не е имал практическо приложение - ако нямате намерение да се занимава с театър или науката, - казва той. - Това беше лукс хоби? Разбира се. Но той също ми помогна да живеят по-съзнателен, внимателен живот. "
Ние сме свикнали да мислим за нашия живот като една история, която се развива линейно: в училище, ние разбираме, че ние се интересуваме, ние продължаваме да изучаваме тези теми в колеж, а след това да си намеря работа в своята област. Но образование отдавна е престанало да бъде само един от етапите на живота ни: обучение никога не е твърде късно и не трябва да направите това само заради практическата необходимост. Носете много удоволствие с учебния процес, някой има възможност да бъде "вечен студент". Някой иска да получи знания в областта, която няма нищо общо с работата му - например, Натали Портман учи психология в Харвард, въпреки че в момента заради нея имаше няколко роли нашумели и Роуън Аткинсън изучава електроинженерство в един от колежите на Оксфордския университет , Едва ли някой от тях се притесняваше, че няма да бъде в състояние да прилага знанията си на практика.
Светът около нас се променя по-бързо от който и да е образователна програма. Във време, когато всяка информация може да се намери в рамките на няколко секунди с помощта на търсачката или онлайн библиотеки, говорим за стойността на конкретни факти или данни трудни. Много по-важно е не просто да усвои информация, но и да се разбере, че тя може да ви даде лично - дори и да няма практическо приложение в началото. Така че, ако учебни курсове литературен нужда вие само до по-дълбоко разбиране на любимите си книги, а майстор-клас по калиграфия - да се формализира дневника си, защо не?
Свързани статии