Образованието на морални и волеви качества на учениците от физически учебни уроци.
Волеви качества са в основата на почти всички човешки дейности. Развитието на морални и волеви качества на студентите могат успешно да се извършва в часовете по физическо възпитание. тон за самата дейност спортната създава за това всички възможни ситуации. Честност, учтивост, уважение към другите, упорита работа, за взаимна подкрепа, ангажираност, постоянство, смелост, самостоятелност, самоконтрол-всички тези качества, ясно изразени по време на физически упражнения, в игрови ситуации, докато за пускането на стандарти за контрол.
По време на часовете по физическо възпитание, аз често питам децата да вдигнат ръка и да бъда честен, ако те са направили грешки в дадени упражнения или релета. Тези, които не са срамежливи, за да призная грешките си, похвала за смелостта и честността. Такива деца винаги се спазват в класната стая.
Посвещение, подадена от изпълнението на задачи, свързани с действия, насочени към постигане на определена цел. За да използвате тази настройка, далечни цели.
Например, катерене по въже. Тази дейност е доста трудно да се изпълни, изискват постоянни обучения различни характеристики на двигателя, определяне на прояви. Редовното изпълнение на привеждане упражнения, преодоляване на умората, всичко това заедно носи определяне на качеството. В бъдеще, когато ще бъдат усвоили това умение, учителят трябва да бъдат поставени пред учениците на по-сложна задача, като катерене по въже, без крака.
Някои студенти не знаят как да се изкачи на въже, но поставени в предната част на цел е да се учи, упорстват и са овладели цялото тримесечие е гимнастически упражнения.
Постоянството е със силна воля за качество, свързани с преодоляване на много могат внезапно да се появяват препятствия с различна степен на трудност. Например, можете да изпълните дълга серия в лошо време usloviyah- силен вятър, ниски температури, дъжд. Високите ученици, знаейки един от друг в 1 000 метра за жени, готови да се обучават в дъжда, които се опитват да победи конкурентите записи.
Кураж ще -proyavlenie свързани с упражненията, в които има елемент на риск или опасност. Рисковете за всеки ученик има градация. От една страна, за да бъде опасна игра на футбол като вратар за drugogo- същество в стаята по време на игра на футбол като зрител. Поради това, учителят трябва да изберете упражнения, за да се развива смелостта да индивидуално за всеки студент, в ранните етапи да помогне, като се използват застраховка, подходящ вербална предложение. Задачите, свързани с повишаване на смелостта на студенти. Ние трябва постоянно да стане по-сложна: в противен случай те ще станат обичайно и губи ефектът от тренировките. Опитвам се да хвалят ученици за най-малката преодолее страха си, тъй като децата, вдъхновени с хваление, винаги се стремим да направим нещо, за да го спечели отново.
Autonomy е проява на волята на мобилизиране на своите знания и умения, за да се постигне тази цел, както и устойчивост на вдъхновението на други лица или техните действия. За тази цел, студентите трябва да бъдат дадени на групата и независима работа, където те биха могли да се демонстрира това качество, намери начин да се изпълняват задачи за подпомагане на съученици. Препоръчително е да се използва самостоятелно обучение за участие в конкурса, държейки съученици уводната част на урока, както и подготвителни упражнения, съдийство спортни и игри на открито, използването на различните видове обучение за развитието на физическите качества. Нещо повече, аз се опитвам да научим децата да начално училище автономия. Доверието в деца обикновено ценят и се опитват да го оправдаят. Малък задача като скачане на въже, което не изисква застраховка и се извършват от деца сами по себе си, научи ги да работят без директен контрол на учителя, да ги дава усещане за зрялост. Учител е в състояние да контролира по-сложни упражнения, изпълнявани от други деца.
Самостоятелно -възможност контролира мисли, чувства и действия по отношение на емоционална възбуда, интензивен стрес, умора или други неблагоприятни фактори. Трябва да създадете специални условия за самостоятелно обучение. Тези условия могат да включват конкурси, провеждане на занятията в присъствието на зрители, гости и непознати. Някои от студентите по време на спортни игри се дразнят от неуспеха да губи самообладание и разкъсване гняв съотборници. Необходимо да се лично спокойствие, постоянно напомняне за ползите от екип на сближаване, за да образоват децата по отношение на другари и самоконтрол. Самоконтрол също е подадена от въвеждането на неочаквани препятствия по време на тренировка.
Образование различни прояви на отнемащ време процес волева личност shkolnikov-, които винаги трябва да се извършват върху уроците по физическо обучение на удължена нишата, по време на извънкласни дейности, както и самообучаващи. Издръжливост и издръжливост постепенно намаляване на тяхното ниво и тяхното образование престава да дава желания ефект, ако се прави редовно. За успешната подготовка на учителите по физическо възпитание ще трябва постоянно да изследват своите ученици, че избрахте индивидуални задачи за тях. Постепенно, трябва да се създаде възможност за мобилизиране на своите възможности въз основа на познаване на личността им, техните силни и слаби страни.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Свързани статии