Основните функции на родителя, на срещата:
- психологическо и педагогическо образование на родителите. В какво се изразява? В информацията на родителите за възрастовите особености на децата. Какво могат да направят родителите, за да се създаде добър климат в семейството, особено с деца и т.н.
- участват в съвместни дейности на деца и родители за всички видове състезания, екскурзии, походи, т.е. извънкласни дейности.
- съвместно решение на родителите с преподавателския състав на организационни въпроси: хранене, дълг, дисциплина, както и други въпроси, възникващи
При избора на вида и формата на родителски срещи ще се определя с темата и целите.
- разпределени повечето видове монтаж: организационни - като например тези, свързани с организацията на всеки празник или за подготовката на дългия път. Монтаж на психологическо и педагогическо образование, например, слушане на лекции и дискусии, подготвени от неговия или поканени психолог по въпросите, отнасящи се до отношенията между родители и деца. Монтаж тема; Дебати, срещи по различни актуални въпроси и т.н. Обикновено майка среща тема избрана от класния ръководител. Избрани теми учители могат да обсъждат в PTA.
В своята специфика, родителски срещи се разделят на:
- на цялото училище,
- по паралелите,
срещи из цялото училище се провеждат веднъж, два пъти в годината, когато е необходимо. Те са родителите, въведени преди всичко да се промени оторизираните училищни документи с резултатите от работата на училището в изминалия период, както и задачите, които са поставени в предната част на училището за следващата академична период. Някои срещи паралели майки се провеждат, както е необходимо, за да обсъдят важни въпроси, свързани с ученици само тези класове (важи и за родители на зрелостници и първокласници). срещи клас се провеждат няколко пъти в годината. Обикновено в края на тримесечието, шест месеца, една година. Те обсъждат проблеми, свързани с преподаването и възпитателната работа в класната стая. По-нататъшната работа се планира в учебния план. Фокусира се върху методи и начини за ефективно сътрудничество на училището и семейството. Обобщавайки работата за определен период.
Още статии:
Свързани статии