цели:
- Разработване на вниманието, възприятието на цвят, форма, вкус.
- За да се образуват фини двигателни умения чрез отрязване на строителство хартия и лепене части от него за по контура.
- Закрепете имената на цветове (червено, зелено).
- Научете се да се прилага лепилото да държи четката правилно, използвайте кърпа, поставка за четката.
- Образовайте точност, старание, независимост в работата.
Брошура: пейзаж лист, лепило, четки, подложки, салфетки, плочи с елементите.
Предишна работа: Проучване илюстрации, четене фантастика.
Децата стоят около учителя, се познае гатанки,
Растат в градината,
Зелени клони,
И тези червени деца .... (домати).
Ако децата не отговарят на загадката, те показват изображението с домати и да обясни загадката.
Учител: Момчета, изглежда, някой е оставил чанта тук (за децата това е вашата или си не е нужно?).
Интересно е, че в чантата е? (Предлага деца получават това, което е в чантата и на пипане да се отгатне какво е).
Деца сключване на домата се счита, по-нататък на цвета, формата на зеленчука.
Чудя се какво вкуса на доматите? (Деца и се опитва да опише вкуса на доматите).
Децата седят на масата.
Възпитател показва крайната проба, какво е това? (Домати).
Учител: Днес ние ще направим това приложение. Но първо, нека да го разгледа.
Деца и учители се третират проба, за да определите цвят, форма. След това учителят показва, децата ще си свършат работата.
Fizkultminutka:
В градината зад оградата и да започне да се
Узряват домати да растат спокойно
Дръжте се колчета стиснати ръце и отпускаше юмруци
Къпят в слънце ръцете си нагоре и завои
Самостоятелна работа на децата:
(Mentor разходки, външен вид, помага, съветва, хваление)
Изложбата на детски творби. (Свиреха на време)
възпитател MBOU Астрахан "NSHDS №97»
Астрахан, България
Свързани статии