развитие на личността

Предишен ◈ Следващото

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в техните проучвания и работи, ще бъда много благодарен.

Движещите сили на развитието на личността

личностно развитие се осъществява в дейността на система за контролиран мотивация, присъщи на индивида. Активност медиирана тип връзка възникващи при хора с референтната група (или човек), - определяне водещ фактор в развитието на личността. Като предпоставка и в резултат на развитие на личността са нуждите. Нейната движеща сила е вътрешният противоречието между нарастващите нужди и реалните възможности на тяхната удовлетвореност. Системата на междуличностните отношения в групи създава противоречие между необходимостта от индивидуална персонализация и обективни групи референтните лихвени да вземе проява на личността му, съответните стойности, цели и норми на функциониране и развитие на тази общност. Това противоречие е решен в съвместното предприятие.

Движещите сили на развитието на личността в различните концепции

развитие на личността Фройд

Развитието на лицето, като присъщо свойство на субекта: когнитивно конфликт, личностни стрес - в cognitivist ориентация (K.Levina поле теория, концепцията на когнитивен дисонанс L. Фестингър); желанието за самоусъвършенстване и развитие на йерархия на нуждите (на Маслоу, G.Olport), търсене на смисъла (В. Франкъл). samosozidanie (K.Rodzhers) в екзистенциална ориентация.

Активност на субекта като движеща сила за развитието на подхода индивидуална активност (Леонтиев, SL Ruby nshteyn).

Хомеостаза модел на Фройд. Основното допускане в полза твърдението, че движещите сили на личността са сексуалните и агресивните импулси, инстинктивна природа. Ако забраната за прилагане на тези импулси от страна на обществото е тяхната репресия в безсъзнание, и достъпа им до съзнание е възможно само в символична форма, в частност - във формата на резерви, произведения на изкуството, невротични симптоми.

Желанието за преодоляване на комплекси в индивидуалната психология на А. Адлер. Малоценност комплекс (комплекс за малоценност) - води до невротични отклонения психопатологични синдром, който е резистентен човешки самостоятелно безполезност като човек. Той беше открит от А. Адлер, който е учил форми на компенсация, сгъваеми при деца с дефекти на биологичното развитие. Предлага се да ги чувство за малоценност, той първоначално видях в резултат на дефекта, а след това - като универсално движеща сила за развитието на личността, а дори и по-късно - в резултат на фрустрация трябва да преодолее неблагоприятните обстоятелства. Невъзможността да се компенсира недостатък или да се справят с положението на живот и така да преодолее чувството за малоценност води до ескалация наскоро в комплекс за малоценност. Създадена през ранното детство "чувство за малоценност" е естествено за всяко дете опит усещането за неадекватност, които възникват от - за най-различни неблагоприятни условия на околната среда, и е с изключително влияние върху формирането и всички жизненоважни функции на човек. По-късно това чувство се премества в безсъзнание, поради което тя е свързана с характера постоянна ненаситен, стремеж към положителни впечатления чувства на компетентност - за себе си (социализация) твърдят, между другото - той стимулира различните дейности, в които има може реална или възприемана за успех. Индивидът се опитва да преодолее - "офсет" - най-ниските показатели на творческите възможности на симулация и така понякога достигат изключителни резултати (свръхкомпенсация).

Според детството Хорни се характеризира с две нужди: нуждата от задоволство и необходимостта от сигурност. Удовлетвореност обхваща всички основни биологични нужди: храна, сън и т.н. Въпреки Хорни даде стойност на нуждите за физическо оцеляване, не се смята, че те играят важна роля в оформянето на личността ... Майор в развитието на детето, е необходимостта от сигурност. В този случай, основен мотив - да бъде обичан, желан и защитени от опасност или враждебен свят. Хорни смята, че да отговарят на нуждите за сигурност на детето е изцяло зависима от родителите си. Ако родителите показват истинската любов и топлина във връзка с детето, като по този начин задоволи нуждата му за сигурност. С това най-вероятно ще се образува здрава личност. И обратното, ако поведението на родителите пречи на задоволяване на нуждите на сигурността, е вероятно патологичното развитие на личността. Много пъти в поведението на родителите могат да попречат на необходимостта от безопасността на децата: нестабилна, нестабилна работа, подигравки, неизпълнени обещания, свръхзакрилата и ясно предпочитание към братята и сестрите си. Въпреки това, основният резултат от това малтретиране от страна на родителите е развитието на едно дете определяне базалната враждебност. В този случай, детето е между два огъня: това зависи от родителите и в същото време се чувства към тях чувство на негодувание и гняв. Този конфликт активира защитни механизми като репресия. В резултат на поведението на детето не се чувства в безопасност в дома на родителите си, изпратено до чувство на безпомощност, страх, любов и чувство за вина, което изпълнява ролята на психологическа защита, чиято цел - потискането на враждебни чувства към родителите, за да оцелеят. За съжаление, на потиснатите чувства на негодувание и враждебност, които са причина за родители, които не съществуват сами по себе си: те се появяват във всички отношения на детето с други хора, както в настоящето и в бъдещето. В такъв случай ние казваме, че детето се наблюдава базалната тревожност, самота и безпомощност в лицето на потенциално опасен свят. Основна тревожност - е интензивен и широко разпространено чувство за несигурност - е една от основните концепции Хорни.

теория на полето. Концепции, обекти и събития изследвали тези науки могат да бъдат до известна степен, свързана с поведението, но това е просто Psychol. значение. Дори ако индивидуалното поведение to-учи, спомня си той самият миналото и проекти в бъдещето, той го прави в една минута, т. Е. В настоящето. Ето защо, само на съответните аспекти на миналото (или бъдеще), притежавани до вплетени в тъканта на моментното положение. За разлика от много други. теории, които пренебрегват индивидуалните различия, Т. стр. е насочена към тях. Левин изхожда от факта, че възприятието на хората. Околна среда се отразява на инерцията изпратен самата среда, както и че тази инерция, от своя страна, променя последващото възприемане. Околна среда (Е) обгражда хората. Въпреки това, хората. (P) никога NE-Ся част от него, както и на средата никога не е част от народа. В същото време, има пропусклив Psychol. граничните благодарение на очи промени в (Е) може да предизвика промени в (R) и обратно. Индивидът има две основни части - вътрешна сърцевина (аналогичен на ядрото на атом) и зоната около него. Вътрешното ядро - от своя страна - е разделена на няколко свои региони, съответстващи на различни цели, познавателни структури и т.н. Районът около ядрото, NE-Ся мотор-сетивната ... Смята се, че този сравнително недиференциран област е път в к-ром събитие на Psychol. среда (сетивната) достигне ядрото и моторни събития - sredy.Psihol. среда също е разделена на множество от региони, които имат повече или по-малко пропускливи граници. Тези области формират "валентност" (привличане или отблъскване на неговите екологични съдържание, напр. Цели или цели). Специфичен "валентност" на всяка група се формира (разработена) по времето, като промени отлежава и се развива души. и в зависимост от промяната на околната среда.

Според Маслоу - образование и социални норми повече или по-малко ефективно принуди хората да забравят за собствените си чувства и нужди, както и да предприемат други ценности, наложени. Следователно, способността на хората да задоволят основните си нужди често са ограничени, което предотвратява появата и задоволяване потребностите на по-високо ниво. Има нужда от един човек "се има предвид" и йерархично организирана. Най-просто сляп за потенциала си и не знаят за неговото съществуване. Това допринася за околната среда: обществото има тенденция към изравняване на индивида. Същото важи и за семейството: децата, които растат в атмосфера на приятелство, а задоволяването на нуждите от сигурност са по-склонни да себеактуализация. По принцип, ако човек не отива до нивото на себеактуализация, което означава, че някои от нуждите на по-ниска "блокиран" .Chelovek, освободен от нивото на себеактуализация - на човек samoaktualizuemaya - е специален, той не е обременен с много малки дефекти като завист, злоба, цинизъм и оборудване, което не е склонен към депресия, песимизъм, егоизъм; има високо самочувствие, приемам другите и природата, независимо от конвенциите, прости и демократични, има чувство за хумор философски план, е склонен да изпитва "връх смисъл" вид вдъхновение. Така, задачата на човека - да се превърне в това, което може - себе си - в едно общество, където условията не са благоприятни за това. Man - най-висока стойност и в крайна сметка е отговорен само за това място.

Функционално автономия. Gordon W. Allport въвежда термина "Е. а. ", за да опишат мотивите, които са станали независими от нуждите на на-ryh те първоначално са били базирани. От самото начало на концепцията и Футболната асоциация. Тя се появява като радикален, тъй като е спорен. Мотивационна теория, преобладаващо в Северна Америка психологията, почти изключително фокусирано върху механизмите, които са пряко свързани с основния физиология. нуждае. За разлика olportovskaya F. а. Той повдигна възможността, че мотивът може да работи напълно независимо от наследство физиолог. нужда или шофиране. Това схващане за мотивацията, либерализирани имаше важно значение за редица ключови въпроси в областта на психологията. Тя създаде образ на индивида като активен агент, вместо след това доминиращ образ на пасивен създание, което е напълно под контрола на биолог. потребности и преки стимули. Това дава възможност да се обясни поведението, подчертавайки важността на настоящето и бъдещето, а не само в миналото. Той също така привлича вниманието на изследователите на ролята на сложни и уникални комбинации на мотиви при формирането и създаването на отделен lichnosti.V sovr. психология идея за функционално независим мотиви се присъедини към общото пространство на психологията.

Идеята за себеактуализация означава, че по-нататъшното развитие на източниците са в рамките на лицето. Преобладаващата тенденция в живота е откриването и реализацията на тези възможности. Франкъл разкритикува идеята за самоактуализация. Според него, на базата на този процес е всъщност търсене на смисъла. Поведение има значение, което означава, да-ING ние се опитваме да се намери. Себеактуализация - възлагане на спътник, към Руи, ние все още може да се получи. Основният момент наистина chelov. желание става себеактуализация и себенадминаване samopreodolenie.Progress в посока зависи от придобиването на всички нас по-голям контрол над живота си. В живота не съществуват ситуации, да отсъстват-ryh избор между алтернативи, без значение колко безнадеждно да изглежда нашата позиция. Идентифициране на алтернативи е първата стъпка по пътя към свободата. Изпълнение на избор между тях на - следващата стъпка. допълнително Процесът на подбор се осъществява в поредица от последователни стъпки, толкова по-голяма е потенциалната напредъка към свобода. Не един човек. Той никога не може да се постигне абсолютна свобода, но всеки може да стане по-свободен.

Карл Роджърс заяви, че основната сила в посока на промяна на личността се "стреми да актуализира» (актуализиране тенденция) - вродена импулс за запазване и увеличаване на "генетичен план» (генетичен код), или потенциала на индивида. Тази власт позволява на представителството на хора. Самата да се превърне в по-точно отражение на неговите "истински" тенденции освободени в условията на средата в до-ryh безпроблемно отговори на нуждите за приемане и любов. Rogers описва три условия за такова положителен растеж по време на терапевтичен връзката: а) искреността или еднаквостта на терапевта; б) се интересуват внимание, или "безусловно положително отношение" към клиента; и в) емпатично разбиране на терапевт на клиента.

В хуманистични теории подчерта, че по време на курса на живота присъщо качество са в процес на постоянна промяна. Според Роджърс, нашето "аз" служи като фокус, във връзка притежавани до организирани и да се постигне съгласуваност на нашите възприятия. В процеса на постепенна асимилация на опит, тази система става все по-добра и по-добра интеграция, движейки се по посока на системата единствено за изчисляване на "процеса на непрекъсната оценка от гледна точка на организма като цяло." Подобна тема може да се проследи в изглед Маслоу на: самостоятелно актуализиране на хората да постигнат хармонично функциониране йерархия на мотиви, в които не съществува конфликт и където по-високите мотиви вече не са блокирани от изискванията на мотивите на по-ниска ред.

Cm. Sp. Роджърс, функциониране на човека приема, че съществуването на вътрешни тенденции към самоактуализация. Тези тенденции могат да бъдат блокирани от различни перипетии социализация, но можете да отключите в случаите, когато съотношението на "терапевта - клиент" се характеризират с неквалифицирано приемане, добро емпатично разбиране, искреност и пълнота. Роджърс учебен процес psihoter. и при спазване на промените в личността на клиента, причинени й да са се развили концепцията за напълно функциониращ човек. Той каза, че 3 DOS. разполагат с напълно функциониращи хора: а) те са отворени за собствения си опит; б) живее в съответствие с екзистенциалните принципите, въз основа на информираност за незабавното им опит; в) да се доверят на организмово опит като основа на собствените си решения и действия.

Активност на субекта като движеща сила за развитието на подхода индивидуална активност (Леонтиев, SL Rubinstein).

Принципът на самостоятелно развитие на вътрешния теория (Леонтиев дейност, теорията на дейности SL Рубинщайн, обект дейност A.V.Brushlinskogo подход, K.A.Abulhanovoy, всеобхватен и систематичен подход B.G.Ananeva, Б. F.Lomova).

Самостоятелно движение, вътрешна необходимост спонтанна промяна на системата, която се определя от неговите противоречия косвено, отразяващи влиянието на външни фактори и условия. Диалектическата-материалист концепция за S. идва от факта, че източникът SA са вътрешни причини. Това е преди всичко противоречия присъщи на всички обекти с структурата на системата или други сили - като взаимодействието на отделните компоненти на системата. Влиянието на външни условия се извършва индиректно чрез вътрешни източници на конкретен самоходни система. С свързани с посоката на необратима промяна, е специален тип С - самостоятелно развитие. В този момент, понятието S. слива директно с общата концепция на диалектиката в които ". главен внимание е насочено именно към знанието на източника на "самостоятелно движение".

Поставен Allbest.ru

Свързани статии