Брой на методи е доста голям, и името им е изключително разнообразна. Можете да се идентифицират основните характеристики, които могат да бъдат разграничени едни от други методи, методи за класифициране.
Всички методи могат да се класифицират по начина, по който ученикът в обучение (активно или пасивно): а) техники за активно, ако студентът работи сам, но (л / р, практическа работа); б) методи за пасивен, ако студентът е слушане и наблюдение (по история, лекция, екскурзията).
Класирайте методи на преподаване в зависимост от вида на дейност на учителя и ученика - двоична класификация: - вербални методи (думата учител, писаното слово); - методи демонстрационни; - изследователски методи (самостоятелно Noe отваряне). В основата на тази класификация е източник на знания, т.е.. Д. Къде студентите придобиват знания.
Все пак предлагат база за етапите на класиране пуснати на учебния процес. Тази класификация се нарича традиционна. От това следва логиката на асимилация на знания, но не отчита когнитивното развитие на училищната автономия. В съответствие с етапите на процеса на обучение могат да бъдат разделени на 3 групи от методи - вербални, визуални и практически методи.
Устни методи. Средства методът е словото на учителя или на печатното слово (книга). Те включват: история, разговор, обяснение.
Визуални методи. Източник на знания за студенти - .. наблюдаваните обекти, явления, факти и т.н. Ефективността на асимилация на знания зависи от учителя за кандидатстване нагледни материали, технически средства. метод Средства - визуални средства. Визуални методи, основани на сетивни образи, възприятие. В остър тези на този метод се формира от студенти когнитивно интерес, необходимостта от знания.
Практически методи. Тази група се основава на методите на практика за използването на познанията на студентите. Средства на този метод са упражненията - устни и писмени.
Свързани статии