Представете си ситуацията: да научите как да карам кола, трябва да завърши гимназия, а след това - в гимназията някои от тях, да кажем, на Регионалния държавен университет. Man 10.11.12 (като реформата върви) години да ходят на училище, там се учат различни дисциплини, да вземат и запис-химия, геометрия и така нататък учение, изпити наемите. След голяма трудност или много пари, вземане на пътя си в университета, където, в зависимост от институцията, или се радва, или работи и най-накрая получават диплома, че той специалист по шофиране - кола. След това с чиста съвест излиза извън университетските порти, и сяда на машината. започва да се научите да карате кола.
Такъв е случаят, когато говорим за знание, т.е. набор от информация, че хората ще си спомнят (и може би може да играе) или знае къде се съхраняват (бази данни, книги, интернет).
Умения - способността на човек да играе полезна (за някого, нещо) действие. Например, ефективността може да се определи като броя на ефективност за единица време. Възможността, например, да карам кола. Възможността да се определят основните организационни дейности. Възможността за продажба. Способността да се изградят взаимоотношения с клиенти / партньори / колеги.
Това е напълно различна концепция. Рутинно налагат на обществото се споменава за полезността на знанието (книга източник на знания и т.н.), седнал несъзнателно в много хора. Така че, когато става въпрос за обучение, всеки говори за това как те биха искали да получат знания. Необходимо е да се отдели обучение знания и умения, обучение (т.е. умения). обучение знания - за да може да се чете, да бъде в състояние да играе; възможно да се докаже
Благодаря ти, сега знам как.
Свързани статии