Работна програма "Оригами" Mug
допълнителна образователна програма "Оригами" е общата културна програма на модифицираното художествена и естетическа ориентация, която се основава на резултатите от много години на работа по подготовка на начални ученици основите на изкуството на оригами.
оригами класове позволяват на децата да отговарят на техните образователни интереси, за да се повиши осведомеността в областта на образованието, за да обогатят уменията за комуникация и да получат възможността да работят заедно в процеса на разработване на програмата.
· Научи деца на различни техники за работа с хартия, като огъване, множествена сгъване, назъбване, залепване.
· Разработва при деца при деца възможността да работи с ръцете си, за да привикнат точните движения на пръстите на ръцете, те са се подобрили фина моторика на ръцете, има развитие оценка на очите.
· Учи концентрация, тъй като силите да се съсредоточат върху занаятчийското производство, научи да следва устни инструкции.
· Той стимулира развитието на паметта, като дете, за да занаяти трябва да запомните последователността на своите производствени техники и методи за сгъване.
· Въвежда деца до основни геометрични понятия: .. Най-кръг, квадрат, триъгълник, ъгъл, страна, горната част и така нататък в същото време е обогатена с лексика дете със специални условия.
· Разработване на вкус към изкуството и творчеството на децата, стимулира тяхното въображение и фантазия.
· Подпомага създаването на игрови ситуации, разширява комуникативните умения на децата.
· Подобрява трудови умения, работа култура създава, учи точност, както и способността да се използва внимателно и пестеливо материала да запази, за работното място.
· Много внимание се отделя на създаването на преподаване оригами сюжетни-тематичен композиции, които използват продукти, произведени в оригами техника.
Оригиналността на състава се постига с това, че основата, на която залепени части са оформени допълнителни подробности, апликации, направени в областта. Така че, в зависимост от темата на състава, за да се създадат правилните околностите, местообитание: на поляната с цветя, остров в езерото, небето с облаци, облаци, слънце, бурното море и др ...
За изразяване значение състав има регистрация цвят. С помощта на цветен предадат определено настроение или състояние на човека или природата. В процеса на вземане на състави, образувани при деца чувство център на симетрия, представянето на дълбочината на пространството на хартията. Те се научават да се намери правилно предмети върху равнината на листа, за да се установи комуникация между обектите, разположени в различни части на заден план (най-близо, по-горе, долу, в непосредствена близост), което изисква промяна на формите. Елементи, които са в близост трябва да са големи по размер от едни и същи елементи, но намира малко по-далеч или далеч. Тъй като децата се учат законите на гледна точка.
По този начин, за да осигури състави в децата да се обучават на оригами улеснява употребата знанията, придобити в часовете по труд рисуване, естествена история.
Оригами уроци са насочени към всички посоки на интелектуална и естетическа развитие на по-малките ученици, както и повишаване на ефективността на обучението си в гимназията.
Цели на програмата:
· Първи деца с основни геометрични понятия и основни форми на оригами.
· Обучение на различни методи на работа с хартия.
· Прилагане на знанията, придобити в урока на естествената история, труд, рисуване и други, за да се създаде композиции с продуктите, произведени в техниката на оригами.
Развитие:
· Развитието на внимание, памет, логическо и абстрактно мислене, пространствено въображение.
· Развитието на фини двигателни умения и оценка ръка на очите.
· Развитието на художествен вкус, творчество и въображение на децата.
образователна:
· Обучение на интерес към изкуството на оригами.
· Разширяване на комуникативни способности на децата.
· Формиране на работната култура и подобряване на квалификацията на работната сила.
организационни принципи
(Възраст, време на програмата,
поставените условия, режим на работа, заетост групи)
Форми и методи на обучение
Методи за резултати фиксиране
• Провеждане на атестация на учениците
в началото, средата и края на годината
• Получаване на диагностичен карта
"Оценка на резултатите от програмите за развитие."
• компилация от най-добрите творби.
• Провеждане на изложби на студентски труд:
- в класната стая,
- в училище,
• Участие в годишната регионална изложба
детски занаяти и техническо творчество.
• Участие в регионални и градски състезания.
1 година обучение (33chasa)
"Оценка на резултатите от програмата за развитие"
I. Познаването на основните геометрични понятия и
основни форми на оригами • 1 година на обучение - способността да се направи квадрат от правоъгълен лист хартия (2 начина).
• 2 години обучение - способността да се направи проста основна форма на оригами, "триъгълник", "хвърчило", "обвивка".
• 3 години обучение - способността да се направи основни форми: "двойния триъгълник", "двоен квадрат", "Начало", "врата", "риба".
• 4 години обучение - способността да се направи комплексни основни форми: "катамаран", "птица", "жаба".
- Високо ниво - Направи си сам,
- Mid - прави с помощта на учител или спътници,
- Ниско ниво - не можеш да направиш.
• една година на обучение - способността да се осигури съответствието на продукта, вследствие на излагането на учителите и слушане на устни обяснения.
• 2 години обучение - способността да приведе стоката в съответствие с листа с инструкции.
• 3 години обучение - способността да се направи проста схема продукт.
• 4 години обучение - способността да се очертае една проста схема на сглобяването на продукта.
- Високо ниво - Направи си сам,
- Mid - прави с помощта на учител или спътници,
- Ниско ниво - не можеш да направиш.
III. Развитието на фини двигателни умения и оценка ръка око
• 1 година на обучение - възможност да се запази геометрични фигури: квадрат, триъгълник, кръг.
• 2 години обучение - способността да изрежете форми: кръг, триъгълник, звезда.
• 3 години обучение - способността да се намали сложни форми: звезда, цвете, кленов лист.
• 4 години обучение - способността да се намали сложни форми: звезда, цвете, кленов лист на вътрешния контур.
- Високото ниво - почти цял мач на рязане контур с целевата линия;
- Mid - има малки отклонения от пътя (няколко милиметра) от едната страна на пробата;
- Ниско ниво - значително отклонение от предназначения път в един и в другата посока.
IV. За да се осигури композиции с продуктите, произведени в технологията Оригами; развитие на художествен вкус, творчество и въображение; творчески подход към изпълнението на работата,
- Високите - произведения различават силна личност;
- Mid - работата, извършена върху проби, съответстващи на общото равнище на групата;
- Ниско ниво - дейности, извършвани при недостатъчно ниво.
Забележка: по време на откриването на диагноза
(В началото на всяка учебна година)
тази опция не се оценява.
В. Образуване на работната култура и подобряване на уменията на работната ръка
• Оценка на уменията:
- за организиране на работното място,
- рационално използване на необходимите материали,
- изпълнение точност.
Свързани статии