Оборудване: изображения с определен предмет, карти с предмет на изображения, геометрични фигури и изображения.
Цел: нарича колкото се може повече предмети или явления, които могат да се комбинират в една дума. Например:
Знам, че тези цветя.
Знам, че тези зеленчуци.
Знам, че тези плодове.
Знам, че тези облекла.
Знам, че тези птици.
Знам, че тези животни.
Знам, че тези дървета.
Знам, че такива приказки. и т.н.
Психолозите наричат цвета, и децата бързо, наречени обекти, които имат цвят.
4. Играта "Последователни снимки."
Децата са поканени да се направи преглед на изображения и да определи кои от тях трябва да е на първо, второ и т.н. След това направи логически свързана историята на снимката.
5. Fizminutka "Добро утро"
(С подходящи предложения) заустване -psihologicheskaya, положителен психо-емоционалното състояние).
Sun събудил (затворени очи, ръцете се движат нагоре)
Различните страни се обърнаха (очите са отворени, израз на изненада)
След това се усмихна весело (усмивка)
Около него се обърна (обръща глава наляво-надясно)
Стоманени цветя оживяват (дъх - Oh!)
Птици забавно крещи (Pout устни)
Деца танцуваха (танци)
Със слънцето играе заедно.
Психолозите наричат думата и децата наричат дума съответен по съдържание, за да чуе думите. Например:
Къща - тухла, прозорец
Игла - резба и т.н.
Обувки, телевизор, слънце, зима, момиче, яке, топка, книга.
7. Игра "Интелигентна Лото".
Децата са раздадени карти с изображение на обекти, за които те ще слушат загадката. Тогава те бяха поканени да се отгатне загадките и близки геометрични фигури, съответстващи на изображения otgadki на картите си.
8. Графично определяне на "Дорис".
Децата трябва да съкращават около контура на изображението и го сянка.
Свързани статии