В продължение на години, той организира Републиканската Клуба на интелектуална игри "Clio".
Този път в нея участваха 8 отбора. Само три отбора представени лицей в Назран, два отбора за мача делегирани училище № 3 от Karabulak и Назран и Karabulak училище. Сам извършва и екип от интелектуалци от институциите на училище любовница на турнира. Но те не казват нищо, къщи и стените помагат. Така че това се е случило с първия отбор училище. Local "LEC" (име отбор) спечели в последния етап на конкурса печели първото място.
Второ Team "Alfalend" (GBOU "гимназия № 1 Karabulak"). а третият е студентите лицей на Назран.
Малко за правилата на синхронен турнира "Какво? Къде? Кога? ". Тази кореспонденция популярен интелектуална конкуренция, осигуряване на устойчивото поддържане на конкурса за кратко време един и същ въпрос в пакет от няколко различни места.
В хода на състезанието се контролира от Организационния комитет, който има офиси във всички населени места, където се играе играта. Местните представители са въпроси, по интернет, да ги въведе в началото и изпраща доклади на организационния комитет на спорните отговори на въпроси, жалби от играчите и резултатите от последните състезания.
Според "Clio" клуб председател Магомед Temirbieva, обикновено в синхронен събитие участват около хиляда отбори от различни места в България и съседните страни. След обобщаване на изпълнение на екипи в региона, по-късно определя от мястото си в класацията на всички отбори, участващи в играта навсякъде. Ингушетия учениците понякога са успели да влязат в челната десятка в страната и по света.
-Мисля, че в тридесет влиза - той "Ингушетия", каза
Нека обясня какво се е случило по време на етап Sunzha от играта беше на финала. Общо от началото на учебната година се играе още три. И въз основа на участие във всички четири позиции на екипите на подиума изглежда малко по-различно. На най-високото стъпало на Karabulak "Алфа-земя", точно под вече sunzhentsy и на трето място отново karabulakchane.
Както беше съобщено от "Ингушетия" интелектуални организатори на турнира, въпроси и задачи, определени в програмата на игрите бяха насочени към повторение и консолидация на училище знанията на учениците, както и за развитието на творческото мислене на децата.
Поддържайте връзка с нас
Свързани статии