Оборудване: Относно Снимки: влак, патица, въдица, охлюви, желязо, също мустаци, свински, бухал. Сценичните образи: "Изгубени в гората", "Плачът на бебето". звук символ "у" и буквата W. карти диаграми. Огледала.
1. Orgmoment. Играта е за развитието на мотора и слухова памет. Учителят предлага на децата да играят просто ритмичен модел ритмична фраза трябва да бъде кратко и ясно в неговата структура.
2. артикулиране гимнастика. Деца работят в предната част на отделните огледала. Протегнете устни в усмивка. Зъби скрити. Върнете се в изходна позиция. Упражнение повтаря пет пъти.
Устни разтеглени в усмивка, зъбите са отворени. Върнете се в изходна позиция. Упражнение повтаря пет пъти.
Извадете гъба тръба. Върнете се в изходна позиция. Упражнение повтаря пет пъти.
3. ТЕМА класове.
- Днес ще продължим запознаване с гласната "у" и да се запознаят с буквата Y. За да произнася правилно гласната "ф" дръпне тръба гъби, сложи длан по врата. Виж, тя звъни. Нека да кажем заедно: най Oooo. Деца Повторете упражнението няколко пъти. "Train" игра. Учителят предлага на децата да станат един след друг, опрял ръце на раменете на един другар. Децата се движат в група. Лидерът обявява спирки, ЖП тананика: uuuuuuu.
4. Работа с картини. Изложена картина "изгубени в гората." Оказва се, че вика в гората, когато губи. Като вик силно или тихо. Деца рецитират: Ay-ай-ай. Мълчаливо и глас.
Картина "плача на бебето". Оказва се, че бебето плаче:-YA-YA-те. Снимка "Прасе почивка" доволни кълба: -UV -UV -UV. Картина "бухал седнал на един клон." Той плаши: -UV -UV -UV.
Как бръмчене влак?
Както вика в гората?
Като дете плаче?
Като дишаше прасе?
Като един бухал викове?
Какъв е звукът чуваме по-често от други звуци?
Това е гласната "у". Ние може да тегли дълго време, и пее.
Учителят демонстрира звуков сигнал "Y" и го сравнява със звуковия артикулацията на "Y". Деца кръг на картата се сравнява с артикулацията на звука "ф" пред огледало.
5. Разликата между "ф" звучи наред с други звуци. Учителят нарича гласни, децата повишаване на сигнала само под звуците на "Y".
Какво гъбата, когато казвате на звука "у"?
Гъбички са изготвени тръба и изготвят малък кръг.
6. произношение на срички и звукоподражание в огледалото.
Ту-ту-ту-ту. Смятате задачи задачи задачи. Mu -му- му- св. Ку-ку-Ку-ку. Ъ-ъ-ъ-ъ-ъ-ъ-ъ-ъ. Хм, умножена ум-ум.
"Сова". Деца с мишката vodyaschiy- бухал. Owl хваща мишки с удивителен -uuuf-uuuuf-uuuf, след думите.
Mouse ходене на терена
Mouse търсите зърна.
Hush мишка бухал близо.
8. наименуване на думи със звука на "Y". Isolation "ф" звучи гласът. Премахване на излишни изображения.
На борда са изложени на изображението: така, охлюв, патица, лети, кат.
Обяснение защо думата котка излишни.
9. Разделете думите на срички, подреждането им върху платното или наборен разпространяват на ремарке. Думи с една сричка в първия превоз, две срички във втория превоз, с три срички от третия превоз. Определя се "у" звук пространство, да се посочи "ф" звуков сигнал. За да се запознае с буквата W. Сложи писмото от пръчките. Печат на писмото върху карта-схема.
10. Дидактически игра "Магазин".
Децата избират играчки само с шума на "Y". Наречен играчка и излъчват звук "у" глас. В крайна сметка, се оказва, че защо да не е купил останалите играчки. Децата имат възможност да играят с играчки.
Оценка на децата в клас.
С тази статия се чете:
Също така, може да се чудите:
Свързани статии