1 Попитайте групата:
а) Осъществяване приятели - това е лесно или трудно?
б) че е лесно или трудно да се поддържа приятелство за дълго време?
в) Колко лесно или трудно да се унищожи приятелството?
2 Нека децата са пет основни качества, които те смятат, че са най-важни за приятелство.
3 Попитайте децата дали следните твърдения са верни или неверни, и защо:
а) Един приятел никога не би ви кажа, че не искам да чуя
б) Един приятел остана с теб, без значение какво
в) на наркотици може да бъде по-близо до вас, отколкото роднината
г) от друга страна ще се опита да запази от други лица на погрешни решения и избор
д) два ще хареса на приятелите винаги едно и също
е) приятелство може да се "износва", за да покров заради твърде честото общуване и много близки отношения
4 Дайте на децата листата и кошарите и ги помолете да се направи от всяка страна на голям паметник. На един паметник, за да ги напиша какво ще кажат за най-добрия си приятел, а другото - това, което те биха искали да видят най-добрите си приятели им казал. Нека децата споделят своите писмени и се спекулира за нещата, нещата, които ги правят толкова специални приятелства.
5 Посочете тийнейджърите до необходимостта не само да станат приятели, но и да бъдат добри приятели. Напомнете им, че приятелството изисква работа, търпение и мъдрост, ако искат да продължат

1 Попитайте групата:
а) Осъществяване приятели - това е лесно или трудно?
б) че е лесно или трудно да се поддържа приятелство за дълго време?
в) Колко лесно или трудно да се унищожи приятелството?
2 Нека децата са пет основни качества, които те смятат, че са най-важни за приятелство.
3 Попитайте децата дали следните твърдения са верни или неверни, и защо:
а) Един приятел никога не би ви кажа, че не искам да чуя
б) Един приятел остана с теб, без значение какво
в) на наркотици може да бъде по-близо до вас, отколкото роднината
г) от друга страна ще се опита да запази от други лица на погрешни решения и избор
д) два ще хареса на приятелите винаги едно и също
е) приятелство може да се "износва", за да покров заради твърде честото общуване и много близки отношения
4 Дайте на децата листата и кошарите и ги помолете да се направи от всяка страна на голям паметник. На един паметник, за да ги напиша какво ще кажат за най-добрия си приятел, а другото - това, което те биха искали да видят най-добрите си приятели им казал. Нека децата споделят своите писмени и се спекулира за нещата, нещата, които ги правят толкова специални приятелства.
5 Посочете тийнейджърите до необходимостта не само да станат приятели, но и да бъдат добри приятели. Напомнете им, че приятелството изисква работа, търпение и мъдрост, ако искат да продължат