Тематични бележки
статистика
В средната група започнах да забелязвам, че момичетата проявяват голям интерес към бижута, често се завърнаха с майка ми, огърлици, гривни и веднага се озоваха в връстниците светлината на прожекторите, защото всеки би искал да има такава украса. Тогава идеята да направи "дрънкулка" за всяко от момичетата, момичетата са били щастливи. Заинтересованите дори момчета. От началото на проекта "Магически мъниста" е било дадено.
В допълнение, групата имаше много деца с речеви увреждания и както знаете, играе с малки обекти да има положително въздействие върху развитието на фини двигателни умения, които от своя страна се отразява на развитието на речта.
Затова решихме да се пребори с форма на пръчки. цел и задача е формиран преди изпълнението на този проект:
Цел: Да се въведе децата в миналото и настоящето на тяхната култура; насърчаване на развитието на чувство за естетика - способността да вижда красотата на форми, размери, цветове, цветови комбинации.
цели:
1. Разработване на дългосрочен план на окръжност дейност, като се вземе предвид принципът "от прости - да се трудни", индивидуални интереси, способности и способности на децата, които допринасят за лична реализация и създаване на мотивация.
2. Създаване на среда за развитието, която ви позволява да практикуват различните идеи.
3. За да се развиват речта на деца, разширяване на лексиката, научете се произнесе своите действия.
4. За да се развие фината моторика на пръстите на ръцете, координация на ръцете, ловкост, способността да контролира движенията си.
5. Включете родители работят заедно, за да се създаде весела атмосфера, за да споделя с творчеството на дете.
6. Да се създаде тези отношения, които позволяват да се създаде атмосфера на ентусиазъм, емоционално въздействие, съвместно създаване на възрастен и дете.
Стъпка събиране на информация
източници на информация, на този етап са:
1. 1. Проучването на литературата по тази тема
2. 2. Мониторинг на изпълнението на продуктите на процеса
3. 3. Проучване на снимката на формован бижута и различни елементи от мъниста
4. 4. Проучването сред родителите за техните нагласи към този вид дейност
За пореден път, за да се гарантира правилното избора на теми по проекта, показа на децата различни видове мъниста. Този материал е привлякла вниманието на децата и яркостта на цветовете, както и разнообразие от форми и размери, и лекота на изпълнението на най-простите продукти.
На този етап, нашата задача е да организира разработването на околната среда по такъв начин, че тя е безопасна и удобна възможност за децата, които се занимават с тази дейност; и най-важното е, че детето е направено тук като активен и независим работник, могат да упражняват своите творчески въображението, без някой - който и да е от помощ, или в плодотворно сътрудничество с учителя или другите деца.
Фаза на проекта
Задачата на учителя - да помагат на децата в проекта, както и създаване на условия за това. Тези условия са създадени от нас. Групата идентифицира и изготвен ъгъл "Masterilka" Къде са всички необходими материали и инструменти:
· 1. мъниста
· 2. мъниста, различни по форма, цвят, материал,
· 3. Bugle
· 4. Медна жица
· 5. ножици
· 6. линия с различна дебелина
· 7.Tkanevye кърпички
За да работите спорове и донесе радост не само трябва да се запасите на необходимите материални, но и да се грижи за работното място. Ако на работното място е оборудвано с правилно и работи лесно и приятно. Възпитател е важно да се определи ролята си, не се отказвайте готови инструкции, и да даде на децата правото да намери своя начин за излизане. Само по този начин, детето, със сигурност, ще има чувство на гордост в постигнатите резултати. След приключване на работата, всяко дете е имал възможност да се представят резултатите от своята работа на други хора. Седнахме заедно, и децата се редуват разказват какво са направили за фалшив, защо те направиха този избор, какво техники и какви материали са били използвани в работата.
По този начин, има един вид обмяна на опит, както и най-важното, ние сме го деца пристъпи. Когато детето се държи ръчно изработени статия направи, той със сигурност разбрах, че по негово искане мъниста и перли, като дизайнерски елементи могат да се превърнат в една забавна играчка, елегантна декорация или Коледа сувенири. Тази дейност е достъпна и полезна за малките и тромави ръце, и най-важното, занаяти мъниста дори в неквалифицирани ръце изглеждат ярки и ефектни.
Може би тези бележки ще бъдат от интерес за вас:
Проектът се подобрява ориентация "Заедно с майка ми, с баща ми искаме да бъдем здрави"
Интелектуална игра "Нека поговорим за вода"
Таралеж и приятелите му - стихотворения за деца
Елемент - Светът около нас. Кратък обзор GCD за деца с умствена изостаналост Тема: "Животните на Севера"
Представяне на "спортни"
Фотоконкурс "Моето сладко предучилищна възраст"
Великден (Участниците възрастните и подготвителна група)
Свързани статии