Инна Ipatova
"Водата в живота на растенията" на проекта
Проект Matrix Ipatova IA
1 Наименование на проекта. "Вода в живота на растенията"
3 Проблем проект поле. Невежеството на децата на свойствата на водата, за това къде и в какво състояние е в естеството на ролята на водата в растенията и човешкия живот.
4 Цел. Да се въведе децата на свойствата на водата.
5 задачи. -Rasshiryat и задълбочаване на познанията и разбирането на детето за света;
-Активиране на памет и внимание;
-За да се събуди въображението и фантазията.
Работата по сценария заедно за решаване на проблемите (основните етапи на проекта)
-Проучване картини алгоритъм за растителна грижи.
-Разговори "Защо трябва да се пести вода?"
-Слушайки и обсъждане на стихове "Добро Rechenka". "Зелени обличане планета"
-Изготвяне на историята с думи. дъжд, бреза, мокро земята, листа, изпаряване на водата, листа от бреза, водна пара, облаци, капка дъжд.
-Въз основа на план за "Саксия"; Листата от бреза дървета; клен; топола; вар; дъб
-Опирайки се на дисплея цветя на водни лилии; водни лилии.
-Моделиране "кактус на перваза на прозореца"
-Quiz "Без вода, нито амплитудата нито syudy"
Въпроси за теста:
1) Може растения живеят без вода?
2) растения вземат вода от почвата?
3) Тъй като водата навлиза на стъблата и листата на растенията?
4) Когато растенията се нуждаят от най водата?
5) Когато овощните градини не може да се полива? Защо?
6) Какво знаеш за изпаряване на водата листата на растенията?
7) Какво мога да кажа листата на растенията?
8) дали растението участват в кръговрата на водата?
-Играта "Море и река"
-Играта "мивка-не потъне" - опит. Възпитател определя на масата на различни предмети. дървени и пластмасови кубчета, нови играчки, метална топка, една чаена лъжичка и така нататък. д., и поставя на масата леген с вода. Детски артикули, потопени в една от вода от един и определят обектът мивки или не. децата за резултатите от изпитванията обсъждат svospitatelem заедно и да се направят изводи.
Игра опит "на разтвор-не се разтваря."
Възпитател определя по таблица в чинийка различни вещества. захар; сол; сода за хляб; елда; ориз; грах; речен пясък; малки камъни, и поставя на масата чаша чиста вода.
от своя страна, децата намалиха вещество в чаша, разбърква се пръчка и определят вещество, разтворено във вода или не. След това, заедно с учителите правят заключения.
Прочетете "Приключенията на Cap и Лий" А. дьо Сент-Екзюпери
След като прочетете изтеглящите илюстрации за всяка история, образуват албума.
7 Описание на продукта, в резултат от проекта
"Колективна албум" Приключенията "Cap и Лий"
8 типа на проекта. "Информационно, образователни"
9 участници. възпитател, деца
10 Интеграция на образователни области
Разговори с децата
история Подготовка с помощта на ключови думи
Quiz за вода
Изучаването на стихове за вода, обяснение на смисъла.
Рисунки по темата. "Водни и стайни растения." "Водни и водни растения"
Капки вода Апликация ' "
-развие чувство за композиция на децата
-научи хармонични елементи проведе на хартията, за да създадете красива композиция.
Кратък обзор GCD "Вода за живот" РЕЗЮМЕ ДИРЕКТНО образователни дейности образователната област "Когнитивно развитие" TEAM №7 старши учител.
Резюме на откритите уроци по екология "Филизи от растения, като нов начин на отглеждане на растенията" Обобщение на открити уроци по екология Група: Препарати Тема: "отрязъци от растения като нов метод за отглеждане на растения" Caregiver.
Проектът "Вода - извор на живот" Развитието на когнитивната мотивация на студентите в предучилищна възраст в проектирането и изследователски проект "Водата е източник на живот."
Entertainment "Вода - извор на живот" Цел: Да се насърчи развитието на информационен интерес на деца в предучилищна възраст. Научете изразително изпълнява стихотворения, тонално разнообразна.
Семеен изследване на околната среда на проекта "Воден - извор на живот на Земята" Тип на проекта: проект за научни изследвания Продължителност: средносрочни проекти (3nedeli). Обект на изследване: вода. Възраст: По-старите и.
проект на околната среда в средната група, "Водата в нашия живот" Тип на проекта - Участниците в проекта за научни изследвания - децата на средната група, учители и родители. Значимостта на проекта - Необходимостта да се разширява.
екология урок за средната стойност на "промяната в живота на растенията през есента. Листопад "Урок по екология за средната група тема:" Промените в живота на растенията през есента. Листопад ". Цел: Да се идентифицират съществуващите знания на децата на промяната.
Свързани статии