Изследователите водят различни критерии, характерни за дадената концепция. Най-пълната система от критерии, води I. Голдбърг. По негово мнение, че е възможно да се определи пристрастяването към Интернет в присъствието на 3 или повече позиции от тях предложено.
Причините за такова Интернет - зависимост, могат да бъдат различни, но най-основните от тях - липсата на разбиране и приятели в реалния живот, затруднения при адаптирането към нов отбор, увеличената негодувание, невъзможността да се изгради междуличностните отношения. Всички тези хора, които се опитват да влязат в виртуалния свят с нереалистични приятели. [3]
Юношеството се отнася до критичния период на психичното развитие. Остри умствени фрактури сметки течащи за изключителната си сложност и противоречия. В епохата на физиология критични периоди, се считат по отношение на възможността за прекъсване на развитие, както и в областта на психологията този термин се отнася до чувствителността на детето към ефектите на формацията. За разлика от конюшнята, са критични периоди на завъртане точки, когато в относително кратък период от време настъпват драстични промени в образуването на личността [1]. Известно е, че най-важната психологическа новообразуванието е формирането на дадена възрастова идентичност. Важна особеност, която характеризира самосъзнанието на тийнейджър, се смята за чувство на зрелостта. По този начин, един тийнейджър се поставя в ситуация на възрастен в реална система взаимоотношения.
Пристрастяването към Интернет допринася за различни психологически проблеми при юношите: Поведение на конфликти, хронична депресия, предимство виртуално пространство от реалния живот, трудностите на адаптация в обществото, загубата на способността да се контролира времето на престой пред компютъра, поява на дискомфорт, когато няма връзка с интернет. С помощта на Интернет, тийнейджърът вместо да се търси, за да "мисли" и "преподават" предпочитат "да се търси." Много от децата открито признават, че много често посещават забранените сайтове родители. В същото време те имат илюзията за всепозволеност и безнаказаност, която насърчава нарушенията на човешките права. Само една илюзия за безнаказаност може да е капан и да има сериозни последици в реалния свят, в резултат на девалвацията на морала тийнейджър. [4]
Sense постоянна нужда да използват интернет, може да бъде причинено от различни причини. Помислете за някои от тях.
2. Игра дейност. Забавни дейности широко признати важен момент от развитието както на отделния човек и човешките общности. Въпреки това, в ентусиазма за компютърни игри могат да бъдат по-склонни да възприемат заплаха за развитието на индивида, особено когато става въпрос за тийнейджъри, които са били зависими от игрите, когато пристрастени комарджии се отдалечават все повече от реалния свят проблеми със своите сложни и неразрешими проблеми. Има техники, които можете да използвате, за да се определи дали за игри в интернет хоби невинен или е пристрастяване.
3. Комуникативни дейности в Интернет. Комуникативни дейности, осъществявани чрез интернет, е разнообразно по много начини. В момента има силен експериментиране с анонимност, от самостоятелно разкриване граница ексхибиционизъм с елементи и / или симулиране на измама, пристрастяване към манипулиране и се опитва да всъщност контролира изгледа така, [2].
Практически беше проведено проучване, в града на Владимир в училище № 40 сред подрастващите 14-15 години, ученици в 8б и 8г класове. Пробата се състои от 47 души.
Първият метод се използва е модифициран тест въпросника Kimberly Young, преведен на български и адаптиран Б. Loskutova. Самият тест съдържа 20 въпроса с 5 избор въпроси за всеки от тях (фиг. 1). Той е насочен към идентифициране на "Интернет пристрастяването" и определянето на неговата степен. Избрахме този метод, защото се е смятало, д-р Янг опит, който в продължение на много години, ангажирани в този въпрос.
Въз основа на резултатите, получени по метода на К. Янг, можете да видите, че само 4% от тийнейджърите анкетираните имат "пристрастяването към Интернет." Следователно, можем да заключим, че:
1. пристрастяването към интернет е присъщо на 96% от респондентите.
2. Висока степен на интернет зависимостта се наблюдава при 67% от тийнейджърите в проучването.
3. Лицата, имащи ниска степен на пристрастяването към интернет и лицето не е изложен на него изобщо сметка за само 20% от общия брой на анкетираните.
По тълкуването на резултатите, получени чрез използване на метода "тест за идентифициране на пристрастяването към интернет сред тийнейджърите" SA Kulakov може да се говори за това:
1. Много от учениците имат домашен компютър с достъп до интернет.
2. За предпочитане, компютърът се използва за забавление - 35%, за изследване - 20% от участниците.
3. 79% от високи ученици не се страхуват от компютъра и влиянието на интернет върху тяхното здраве.
4. 86% от тийнейджърите наблюдава синдром "пристрастяването към Интернет."
5. 87% от "зависими" от тийнейджърите отричат своята "зависимост", като обясни, че липсата на ентусиазъм;
6. юноши със синдром на Интернет Зависимост, съгласен с резултатите от теста, не считат за необходимо да се намали тяхната игра в интернет.
Извършва се по метода на "Въпросник идентифициране пристрастяването към Интернет" VA пробиване, може да се каже следните изводи:
1. Нивото на пристрастяването към Интернет при юноши прекарал по-голямата част от времето у дома е изключително висок (93%).
2. В 25% от подрастващите, които посещават клубове по интереси и профили от ниското ниво на пристрастяване към хазарта.
3. Средната степен на зависимост се наблюдава при 36% от подрастващите, провеждане на свободното си време с приятели.
Въз основа на тези констатации, можем да кажем, че на този етап тийнейджър повечето от свободното си време се отпуска; Той избира как, къде и с кого е удобно време. И често изборът пада върху интернет, който, както видяхме, води до синдром на "Интернет зависимост."
Основни понятия (генерирани автоматично). идентификация на пристрастяването към Интернет, 5-ти въпроса избор, пристрастяването към Интернет при юноши, проведено, юноши с този синдром на пристрастяването към Интернет, ниска степен на пристрастяването към интернет, за съществуването на Интернет пристрастяването при юноши, връзката на пристрастяването към Интернет, Комуникативни дейности забавни дейности, дискусия в зависимост от гледна точка на настоящия етап, критичните периоди, SA Kulakov юноши, реалния живот, в реалния живот, проблемите на психологията на зависимост, тревожност юноши лични характеристики styami тийнейджъри Междинно зависимост, юноша трансформация личност.
Свързани статии