Когато само буквите формира умение, много писма Те пишат огледално при деца - и това е естествен етап на развитие. Между другото, характеристика огледало писане на лявата ръка, така да се каже за трети курс дисграфия рано.
Писмо - е не само сръчност пръст, но също така и работата на мозъка. Ученикът трябва да се разбере как да се напише писмо, тя се намира в един ред, как да се предаде. Овладяването на буквите в някои минава бързо, докато други предизвикват затруднения. Ако в трети клас с писмо на сложност - това е повод за размисъл.
Дисграфия - нарушение на писмото, в което характерните бездействията на букви, срички, транспониране на срички, нарушение на ръкописен текст.
Защо някои деца пишат красиво, а други - драсканица? Може би поради няколко причини:
Невъзможност да се координират движение на ръката. Това е - специфичните свойства и го обвинявам за това, най-малкото не е правилно.
проблеми Внимание - детето постоянно се разсейва, клатейки глава. Така се държат хиперактивни деца.
Незастроен пространствено зрителното възприятие, което се формира до 10 години. Децата едва помнят как да изглежда като букви, как правилно да се разпорежда с хартия.
В училище всички деца се обучават по същия начин. Резултатът - грешка, разликата от другите ученици, скърбящи родители.
Децата не правят разлика между звуци (фонеми) на родния си език. Например, пише "korky", "cheremuka" обърка буквата "килера" - ". Чун"
Нарушение на зрителното възприятие - деца бъркат буквата "е" с "б", "о" с "а", и т.н. (оптичен грешки).
Често причината за дисграфия са нервната система и други разстройства. Ако детето има неврологични проблеми, диагноза "дисграфия" поставя на лекар.
Но в повечето случаи, липсващите букви и грешки - в резултат на неправилна подготовка.
Физиолози показват - в първите месеци на обучение на студентите могат да пишат в продължение на три минути, а след това той се уморява. Родителите не вземат под внимание: "В първия ред пишеш добре, а след това се опитват да спре!"
И в училище техника на преподаване на писане е много интензивен, не отговаря на физиологичните особености на децата. Най-често обвиняват "обучение раса" - трябва да научи всички деца да пишат в продължение на два месеца от преподавателя. Дали детето в състояние да се справят с натоварването?
Основното нещо - обучение
Родителите имат един въпрос: как да се подготви детето си, на училище? Как да се избегнат проблеми с писмото? Бебе мозък е пластмаса. Липса на координация между ръцете и очите може да се компенсира.
Рецепта сложни завъртулки отложени. Започнете проста: да ми покаже как да седне на бюрото, като да сложиш една книга, задръжте химикалка. Два пъти на ден в училищна пиеса - тихо, без да вика, бебето да свикне с новата държава.
След това се опитайте да нарисувате права линия - хоризонтално и вертикално, дълги и къси. Научете се да се направи паралелни линии, кръгове и елипси. И постепенно намаляване на височината на линии, кръгове, за да се намали размера на буквите. Научи детето в процеса на писане видими низови линии средна, дясна и лява страна на листа.
Ние говорим и пишем
Децата, които са завършили първи, втори, трети клас, но все още имат трудности с писането, следното ще ви помогнат. Опитайте се да научат български език като чужд език.
Да се посочи върху картата са думите, че едно дете в рамките на една година писане правилно подчертават грешката, поставят акцент и върху обратната страна пишат правилото и проверка на думи.
Всеки ден изработил три карти. Първо произнася думата правилно, след това повторете обикновено пишат.
Card е депозиран в друга кутия, като каза: "Знаете ли, пишат правилно." Механично метод, но в същото време ефективно.
Много полезно това упражнение: 5 минути едно дете стачки из текста на дадена буква. Два месеца по-късно, качеството на писмо се подобри.
Напиши кратко диктовки молив - като че ли се упражнява по проект за копиране. Попитайте детето си да се провери след написаното и се поправи - за изтриване на грешки и пишат правилно буквите. След това напишете диктовка дръжка.
В някои случаи е препоръчително да се потърси помощ от логопед за професионалисти.
Това ще помогне на ученика си спомня писането на писма, например, "O" напомня на обръч, "F" - бръмбар и т.н. Понякога се нуждаете от съвет neuropsychiatrist.
Важно е също да вземе натиска върху детето. Той трябва да е сигурен, че грешките му не са наказани - тогава грешни стъпки ще бъдат по-малко.
Свързани статии