В тази глава ще се опитам да отговоря на въпроса, в кой момент може да се каже, че чувството за малоценност прераства в комплекс за малоценност. Да разгледаме основните характеристики, от които показват, че лицето има комплекс за малоценност, и как да се отървете от него.
Карен Хорни описва десет стратегии, известни като невротични нужди:
1) любов и одобрение;
2) в партньор за управление;
3) ясно ограничения;
5) в експлоатацията на друга;
6) в социално разпознаване;
7) в възторг;
9) на самодостатъчност и независимост;
10) в целостта и неопровержимият.
Според нея, тези изисквания са всички хора. Въпреки това, невротиците, към който са индивида и имащи комплекс за малоценност, които ги използват гъвкави. Необходимостта е невротик, ако един човек се опитва да го превърне в начин на удовлетвореност от живота.
Проявите повече.
Както вече беше посочено, в основата на появата на чувство за малоценност комплекс за малоценност на детето. Условия за развитие на комплекс за малоценност са родени в семейството и зависят от принципите за отглеждане на деца, които родителите им следват.
Явни признаци, чрез които може да се съди за наличието на комплекс за малоценност са физическите недостатъци на детето. Така че Адлер описва случаи, когато заекването детето показва липса на родителска любов и грижа. По същия начин действа фекална инконтиненция (фекална инконтиненция) или урината (напикаване) (с изключение, когато то е причинено от физически смущения и храносмилателната уриниране). Това показва, че детето не иска да напусне безгрижно време на детството. Детето отдавна е единственият акцент на майката, а след загубата на вниманието си, развиват физически недостатък привлича майката на детето, да компенсират загубата на вниманието й.
По същия начин детето ще си тръгне от необходимостта от предприемане на света такъв, какъвто е, начин да избяга сферата на детство, където най-важните фактори са развитието на способността да се контролира тяхното процеси екскременти, уриниране, както и обучителни затруднения да говори.
По този начин се постига привлича вниманието превъзходство над майката на детето и други, които го приемат търпеливо и страдат най-вече липсата му на свобода и липса на независимост, да прави отстъпки по отношение на неговия физически увреждания.
Тези деца, които се отнасят до физически дефекти, се опитват да избегнат общество. Те се превръщат в себе си, възприемаме света враждебни. За слабото дете винаги трябва да бъде човек, който улеснява живота си за защита срещу враждебна среда, посветили живота си на него, и по този начин допълнително да развива своята комплекс за малоценност. Поведението на тези деца може да бъде срамежлив, отнети или агресивни. Те вярват, че нищо в живота не може да достигне и от този пропуск, позовавайки се на своите недостатъци, искат да бъдат в центъра на вниманието.
Често, едно дете се крие зад деменция летаргия, храчки, лошо. Той демонстрира поведение, което му дава право да остане празен ход и не поемат отговорност за живота си.
Не само физически увреждания позволяват на детето да принудят родителите да му даде внимание.
Деца с комплекс за малоценност често kritikanov, придирчиви хора. Те непрекъснато се настоява похвала, но не мога да понасям, когато те хвалят, когато някой друг. Те са склонни да реализират стремежа към съвършенство не чрез развитието на техните умения и способности, както и по-прости начини - чрез унижение на достойнството на другите, да се подиграва от тях и да ги атакува. Зад това е страхът на детето, неувереност, малодушие, липса на вяра в добрия изход.
Такива хора често се вземат за различни неща и да ги хвърлят, а не да завърши до края, защото се страхуват от провал. Недовършени дела, той се оправдаваше себе си, той каза: "Сега, ако имах възможност да довърши работата си, тогава аз ще трябва всичко се оказа така, че всички ще се изненадате!". Те са склонни да оправдаят нежеланието им да се потърси ефективна работа на мързел, умора, лошо здравословно състояние, невъзможност да се поддържа вниманието, както и плащането на агресия навън, - безумие обвинен случай, некомпетентността на служителите или шеф, липса на признание, правила и други неща, които той не може да промени ,
Такива хора са много докачливи. Всяка критика се възприема като заплаха и проява на липса на любов, липса на уважение към себе си и разкрива желанието на ангажираност.
Те избягват сфери на дейност, в която не може да изглежда най-добре и се занимават само с факта, че те управляват. Те са консервативни и не са гъвкави.
Физически комплекс за малоценност може да се прояви в избягване на контакт с очите, затворени пози, както и комуникация от разстояние.
Често тези хора избират към приятели още по-слаб човек, срещу които те изглежда да е по-успешна. На техния произход, те задоволят своята неувереност.
Често изглежда, че всеки търси по тях, постоянно догонване външен вид и думи, опитвайки се да ги приписват на сметката си.
В разговор, те или не са им гледна точка, poddakivaya и повтаря идеите на други хора, или обратното, агресивно парадират с няколко предимства, като всеки път се обръща внимание на тях и обществото очаква похвала.
В изпълнение на целите на тези хора, че е много важно да се обществено мнение, ефектът те произвеждат. При липса на зрители, те нямат жизненост и желание да направи нищо.
Такива хора са склонни да избират с личността на партньорите дъщерни да страдат, да имат причина да се оплакват от други на тяхното страдание и обосновка защо техният живот е провал ( "Не обвинявам мен, но съпругът ми е алкохолик, че ако той не го хванат, тогава бих ... ").
Хората с комплекс за малоценност често стават разбойници, крадци, разбойници. По този начин, те се прилагат комплект за превъзходство. Тази професия им позволява да се чувстват по-силни, опасно за жертвата.
Според Адлер комплексът за малоценност може да се съди по позата, в която лицето е заспал. Така че, ако един човек заспива, навита и защитена от главата (ако не е, за да се вземат предвид случаите на болка в областта на корема или гърдите), той има комплекс за малоценност.
Следва да се отбележи, че един комплекс за малоценност, може да се повиши с възрастта. Това се дължи на факта, че старите хора изпитват чувство на социална неадекватност и страх от превръща в отживелица. Такива хора стават kritikanov за възрастни и, напротив, се опитват да играят роля твърде добри баби и дядовци да станат важни за внуци.
Да се отървем от комплекс за малоценност.
Известно е, че и други неврози, комплекс за малоценност, подлежащи на коригиране.
По това време Фройд изучава чувството за малоценност, но не се опита да се отнасяме към тях. Неговата стратегия е да се потисне и забрави травматична ситуация.
Адлер предлага да работи с всеки един случай поотделно.
Първо, трябва да се определят условията, при които детето е извел. Какви са били семейни взаимоотношения между родители. Как родителите се отнасят към детето.
Всяко дете трябва да получи внимание и разбиране. Човек трябва да се внуши доверие в своите способности, да ви помогне да се вярва в успеха на тяхната дейност.
Разбира се, ако ние говорим за едно дете, родителите трябва да бъдат консултирани по отношение на правилното възпитание на детето, тяхната роля в развитието на личността на детето. Направете го ясно на родителите, че те са отговорни за бъдещето на живота на детето.
Работа с детето включва работа с мнението си за света, неговата корекция, за да промените изгледа на враждебността на света, за да реалното.
Необходимо е да се разбере, източниците и причините за агресия. Ако това дете страда от липса на родителски топлина, родителите трябва да му я дават учителите и възпитателите да уважават мнението му.
Да не се допуска подигравателен, sorevnovatelskih семейните отношения ( "тук можете meanie-говеждо месо", "мазнини", "Хайде, който привлича най-добрите - ти или брат", "Е, на юни, вие имате 3 години и вие revosh като момиче ").
В разговор и комуникация с възрастните деца трябва да избягват оценка на фрази като: "Е, ти си глупав", "Да ти все още не работи", "няма да ви вземат, всичко е направено случайно", "памет грозен" "как може някой да направи това?", "знаеш ли дори мисля, че не знам как", "защо се отправят нужда", "баща ви казах, че не успях", "всичко в бащата, на една и съща безотговорните" и и т.н.
Той е изключително лошо за детето самочувствие засяга сравнително unichizhitelnyefrazy. "Махай се, изглежда, момичето отива и не плаче, а ти реве!", "Сина прибори леля Маша той мие, а вие за легло мързеливи, за да почисти!", "Аз съм на твоята възраст вече печелят пари / за един 5-ки учи / майка не е разстроен / всички от помощ ", и т.н.
Разрушителен ефект върху учебния процес са изнудвани фразата: "Сега ще ви послушен, щях да ви направи по-обичана", "Но ако ще се учи като" отлични ", аз бях с вас на разходка", "ако uberosh в стаята, аз ще те целуна "и т.н. За съжаление, обикновено родителите обичат да принуди детето да бъдат по-успешни в замяна на вашата любов и внимание, което по подразбиране трябва да бъде безусловна.
Можете да си представите диапазона на чувствата се издигат на фразите за деца на родители, които съчетават трите формати унизителни изявления. "Сестра ти идва чисти, красиви, както и отново се намазва панталони (за сравнение). грозна уличница, Фу някои гаден (приблизително). Сега, ако сте били точно толкова добър, щях да си обичал и да си купите играчки (изнудване). " Мисли и чувства, които са подобни на родителя с едно изречение пусната в подсъзнанието на детето, по-накратко звучи така: "Аз съм по-лош от сестра" (има агресия, омраза към сестра си): "Аз съм лош" (негодувание и гняв към майка си), "Не ми харесва" ( самота, отчаяние, болка, обида към майка си). Както можете да видите от проблемите на детето чувства не се използват или за детето или за родителите или за лицето, с което е сравнен детето. Всеки от изреченията е в чувството за окончателно заключение на детето: "Не ми харесва".
Странното е, че тези фрази родителите доста често се използват и считат ги приемливо в една връзка с децата. Все пак, ако се обърнат ситуацията по друг начин, и да позволи на детето да се държи като възрастен се държи в подобна ситуация, че родителите биха се чувствали, ако детето им е казал да ги: "Отново сте довели малка заплата! Тук баща Vadik е дом на много пари, а вие дори може да работи нормално не знаете как, посредственост! Когато се печелят много, а след това ще те обичам и дори може да ви помогне! ".
Детето трябва да се обърне на концепцията за тях, като за това, което са, показват безусловна любов към тях. Да изрази отрицателно становище може да бъде само по отношение на действията на детето, което показва негативните последици от действията си за вас: "Съжалявам, че ти счупи любимата ми ваза, аз го, аз ще го не е за изпускане обичан", "Аз съм ядосан, че всички оцветени, защото вместо да се налага да си вземе почивка сега, аз ще трябва да се справят с миене на панталони, и аз исках да легне на дивана и да прочете една книга "," аз съм ти сърдита за това, което са бавни да се облича, защото ние ще закъснеем до рецепцията на лекар "," аз съм тъжен, че сте ми отговори грубо, тъй като Не обичам да се грубо с мен "," лошо, вие изстъргва Блъскащи колички, сега ние трябва да се харчат пари за ремонт, вместо да се налага да си купя нещо полезно и приятно ", и т.н.
След оценка на деянието е най-добре да се даде на детето да разбере, че ситуацията е възстановен ", аз съм разстроен, защото имаш лоша марка, но аз съм сигурен, че следващия път, когато се учат добре и да получите добра оценка", "че е жалко, че не се мият подовете, мисля, че определено направи това утре ", и т.н.
Обръщайки внимание на чувствата си, родителите дават на децата да разберат, че техните чувства са внимателно, но те уважава личността.
Децата проявяват страх, можем да покажем, че да покажат своята слабост всяко лице.
Постепенно да се даде на детето възможност да поемат отговорност, да се похвали за постиженията, насърчаване на провал.
Когато се работи с по-възрастните хора, трябва да се даде на човек да разбере къде го прави такова отношение към живота и др. Помощ деца работят чрез техните страхове и негодувания.
Jung препоръчва при работа с комплекси използват арт терапия като доста продуктивен метод за тестване на дълбоки подсъзнателните процеси. Той посочи, че колкото повече време е минало, тъй като образуването на комплекса, толкова по-трудно и по-дълго е необходимо да се изработи по нея.
Във всеки случай, работа с комплекс за малоценност трябва да се провежда опитен психолог или психотерапевт.
Когато се работи с деца, трябва да започнете от създаването на нормални условия за развитието на детето, а именно родителите променя перспектива. Образованието в тяхната отговорност и старание в работата си с деца.
Така комплекс за малоценност, идва в много сфери на човешката дейност, но се характеризира с приблизително същите характеристики, независимо от възрастта на лицето.
Основните характеристики е желанието за власт, агресия, негодувание, чака хваление, самостоятелно съмнение, или обратното показна самоувереност, нуждата от любов и одобрение. Освобождението е основите - намирането на истинските човешки потребности и им осигуряват изпълнението на семейството, на хората около тях. Най-важната роля на човешката социализация.
Наличието на комплекс за малоценност в някои случаи дори може да се съди от сън поза на човешкото.
Да се отървем от комплекса за малоценност е възможно във всяка възраст, но по-младите лицето, и по-свежа травматичното въздействие на по-бързо и по-ефективно ще бъде възстановяването.
Свързани статии