Надписи на слайдове:
8 клас учител Tsotaeva BS Получаване на човешките науки
HERACLES гръцки мислител в началото на 4-5 в.пр.Хр. Той предположи, че организмите еволюират от природни закони, както и да ги знае, можете да използвате тези закони в полза на хората. Той вярвал, че светът се променя непрекъснато. Catch фраза: "В една и съща река не може да влезе два пъти"
Най-големия гръцки мислител продължение на много години, ангажирани в сравняване на телата на животни и хора, и изучава тяхното развитие. Той въвежда понятието "организъм". Първият да осъзнаят, че умствената дейност е собственост на тялото му и съществува, докато живее в тялото. Аристотел
Gippokrat проучен върху човешкото здраве природни фактори: вода, храна, почва, върху които се отглеждат продукти, температура и влажност. Той успя да намери причините за болестта, в които самите хора да обвиняват.
Клавдий Гален разкриването на домашни и диви животни (маймуни), той предполага, че човек е направен по подобен начин. Той е собственик на много произведения на функциите на органи.
човешкото изследване по време на Възраждането
Леонардо да Винчи, на великия италиански художник и учен учи, описан и скицира структурата на човешкото тяло. Всяко тяло чест той описва от различни ъгли, което дава възможност да се възприемат тялото от различни ъгли.
Рафаел Голям италиански художник счита, че правилното изображение на човек, че е необходимо да се знае местоположението на костите на скелета му в определена поза.
Андреас Весалиус белгийски учен и точно описани от студент художници изобразен вътрешните органи на човешкото тяло и скелета. Открих, че камерите на човешкото сърце не общуват помежду си.
Уилям Харви, английски учен открива две обращение: малки и големи
Рене Декарт, френски философ направи огромен принос за развитието на физиологията на откриването на рефлекс. IM Сеченов и IP Павлов Продължихме да работим
Развитието на анатомия, физиология и хигиена от началото на ХIХ век до наши дни.
Изобретяването на оптичен и електронен микроскоп ни позволи да се учат на структурата на клетките Създаване уреди дава възможност да се установи естеството на нервните импулси и мозъка.
Луи Пастьор разви идеята за изкуствен имунитет, предложен метод за безопасност имунизация Иля Илич Мечников разработен фагоцитарната теория immuteta
Осигуряване на материала учи как се представят Хераклит процеси се среща в природата? терминът "тяло" на учените, които принадлежат към? Какво е допринесъл за науката за циркулация Весалиус и Харви? Както е отразено в успеха на технологията анатомия развитие, физиология и медицина?
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Урок по български език в 7-ми клас "раздели на науката за езика. Синтаксисът и пунктуация" Харченко OE MOUSOSH №2 g.Budennovska
Урок по български език в 7-ми клас "раздели на науката за езика. Синтаксисът и пунктуация" Харченко OE MOUSOSH №2 g.Budennovska.
Урок на тема: "Формирането на науките за човека" 8 клас
Урок на тема: "Формирането на науките за човека" 8-ми клас.
8 клас Урок по история на тема Ставайки индустриално общество. Мъжът в новата ера.
Клас 8Urok istoriyaTEMA 1. Формирането на индустриалното общество. Човекът в новото epohu.Industrialnoe общество. Нови предизвикателства и нови стойности. Един мъж в променения свят: нови предизвикателства.
CMD "спасително въже" В. Pasechnik "Anatomiya.Fiziologiya.Gigiena" Мото: Вода и съща река не може да влезе два пъти (Хераклит) Вид на урока: потвърждение на предишни знания.
Представяне на "науката за човека" 8 клас
Презентацията е предназначена за 8-ми клас ученици и ще научите основните методи за изучаване на човешкото тяло.
Биология 10 клас ТЕМА 1. Биология - науката за живота. Биологичните науки.
Биология урок 10 клас Тема: биология - науката за живота. Биологични науки. Референтен абстрактно. Таблица. различни тестове ниво.
Проверка на работата по този въпрос. "Да станеш човек на индустриалното общество в една нова ера" в 8-ми клас се състои от 6 варианта, всеки с по 4 задачи.
Свързани статии