Федерална държава Образователна Standard
Основната цел на въвеждането на образователни стандарти федералната държава (начално, основно, средно) образование е да се създадат условия, които ни позволяват да се реши на стратегическата задача на българското образование, - подобряване на качеството на образованието, образователни постигат нови резултати отговарят на съвременните нужди на отделния, обществото и държавата.
Какво е федералните държавни образователни стандарти на общото образование (ГЕФ)?
Каква е основната цел на прилагането на Глобалния екологичен фонд?
Това, което отличава новите образователни стандарти на предишните?
Първата разлика от своите предшественици ГЕФ - разчитане на резултатите от заявката за установяване на индивидуалното, семейството, обществото и държавата с резултатите от общото образование.
Друга основна разлика между ГЕФ е техният фокус върху постигането не само предмет на образователните резултати (химия, математика, български език, литература и т.н.), но преди всичко формирането на личността на учениците, владеенето на универсален начин за учебна дейност (способността да се общува помежду си, за да покаже лидерство, за да проектират своите образователни дейности, за да търсите и обработва необходимата информация, за да представи публично своята работа и личен опит и т.н.).
Третата разлика е, че новият стандарт се въвежда като социален договор. Това означава, че ако преди основното ответникът е формирането на едно дете, но сега е тристранно споразумение между родителите, учебното заведение и ръководителят на общинско ниво, в която са изложени правата и задълженията на всяка от страните. Основната задача на гимназиите - за осигуряване на качествено образование на учениците.
Дали живота на детето ще се промени с въвеждането на ГЕФ?
Да, въвеждането на стандарт от второ поколение в много отношения се е променила живота на нашите ученици. Ние говорим за нови форми на организация на обучение, нови образователни технологии, нова отворена информационно-образователна среда, далеч отвъд границите на определена образователна институция. Именно поради тази причина, че в стандарта, например, въведена програма за формиране на универсални образователни дейности и програми за обучение, насочени към развитието на независими учебни дейности студенти - такива видове образователни и извънкласна (извънкласни) дейности като проучване проектиране, симулация, изследвания, ролева и и др.
Отличителна черта на новия стандарт е неговата дейност характер, който прати Основната цел на развитието на всеки курсист. В урока днес ще се фокусира върху развитието на вида дете дейност, извършване на различен дизайн, научни изследвания. Важно е не само да се предадат знания на студентите и го научи да придобият нови знания, нови дейности.
Какво е най-образователна среда?
до информация и образователни изисквания за околна среда (Не) са неразделна част от стандарта. ИТС трябва да осигури възможности за информатизация на работата на всеки учител и ученик. Чрез своите студенти са контролирани достъп до образователни ресурси и в интернет, може да комуникира дистанционно, включително и след часа. Родителите трябва да се види в IOS качеството на обучение и оценка на учители на децата си.
Какво извънкласни дейности, какви са нейните характеристики?
Стандартът изисква изпълнението на образователна институция като краен срок, както и извънкласни дейности.
В извънкласни дейности могат да включват:
- частни уроци учител с деца, изискващи психологическа и образователна и възпитателна подкрепа
- екскурзии, групи, секции, кръгли маси, конференции, дебати, училищни научни дружества, конкурси, събития, търсят и изследователски и т.н.
Етапи на прехода към ГЕФ ООН
Свързани статии