Текст, начините за изпълнение, 1-4 (Слушайте внимателно, стои в гората или сред цъфнали полета ...)
Излез в областта. Разходка из гората. През нощта, гледам нощното небе. Преглед на птици прекарват. Вие със сигурност ще трябва да се чуе в присъствието на чувствителна душа тези великолепни звуци на земята. Пръстени кристал поток. Някъде rokochut заплашително гръм. Шумоляха билки вятърните къдрици. Ливадни цветя шепнат нежни думи. Зимна вечер чу весел пращящите замръзване. От небе кадифе течаща песен лунната светлина. Всичко това омайни мелодии Майката Земя. Тези естествени звуци не се чуват жител.
За ловците и орачът тези благородни звуци. Това е така, защото те са родени красиви народни мелодии.
В сърцето ми завинаги остават загадъчни песни на руската земя. Тези звуци са толкова загрижени за, моля, сърцето ми!
Текст, начините за изпълнение, 5-8 (Какво е най-важното нещо в живота?)
Нещо важно е всеки човек в живота си. Всеки от тях е нещо различно. Основното нещо в живота е да бъде добър и смислен. Животът не трябва да си губи времето за дреболии. Човек трябва да се стреми да се издигне над дребните техните притеснения. Той трябва да има цел в живота - да служи добре.
Човек може да живее ежедневните им интереси. В този случай, животът му ще остане незабелязано. Ние трябва да служи на добрите дела на другите. Тогава хората ще си спомнят за дълго време нашите действия, защото тяхната цел висока. Злото е забравено.
Необходимо е да се служи на каузата им. Първо, нека да бъде малка. Ако през целия си живот, за да се посвети на делото, би било чудесно. Щастлив е онзи, за когото да служат на другите - основната цел на живота.
Текст изпълненията 9-12 (I припомни стотици отговори момчета ...)
Когато децата се иска това, което те искат да бъдат, те наричат много положителни качества, не се споменава за добрината. Добротата не се поставя на равна нога с кураж и доблест. Но без доброта е невъзможно да се знае, красотата на душата.
Най-важните центрове на човечеството се чувстват добро чувство. В един свят, изпълнен с лоши хора трябва да бъдат внимателни и търпеливи към другия, което смело дела в името на доброто. Човек трябва да следват пътя на доброто.
Трудно е в областта на образованието е да научи съпричастност и способността да се чувстват. Ако добри чувства не са били ваксинирани човек като дете, той научава, че не е никога. Като дете, човек минава през емоционална училище, благодарение на добротата, която ще се появи в душата му.
Текст изпълненията 13-16 (лице в извършване на престъпление или престъпление)
Когато човек извършва престъпление или не оправдава надеждите на някого околните началото да се търси обяснение на действията си. Самият той си мисли за това, което се е случило в живота му. Хората обвиняват преди всичко на семейството, а след това на обстоятелствата.
Никога не забравяйте, че човекът - майстор на съдбата си, той може да си помогне, като са били ангажирани в самостоятелно обучение. Основният фактор, който спомага за оформянето на самоличността на лицето, е съзнателно отношение към живота.
процес на самообучение започва с самочувствие. Едва ли човек губи доверие, когато се сблъскват с трудности, и самочувствието му падне. Опасността е твърде високо самочувствие: човек става уверен в себе си, спира слушане на други хора. Ясно формулиране на мисли ще ви помогне да определите целите в живота.
Текст изпълненията 17-20 (Време променя хората)
Нещастният човек знае за проблемите, тъй като те са неизбежни. Животът е подредена така, че щастлив човек нещастието изглежда далечна. Ако не сте добре, проблемът изглежда разлято по целия свят, нещастие изглежда е нетипичен и щастие - типично.
Беде научи истини. Човек с ниска чувствителност помни само тези уроци. Викайте болката си не е трудно. Тя е по-трудно да се плаче от непознат. "Просперитет разкрива нашите пороци и бедствия -. Нашите добродетели"
Текст изпълненията 21-24 (Всички момчета искат бързо растат, мечта да стане възрастен)
Всеки иска да расте по-бързо, да станат възрастни. Но да е висока и да е възрастен - две различни неща. Не става дума за растеж. И какво от това? Не можех да отговоря, защото хората не растат едновременно. Всеки съзрява по различен начин. Знам, че много хора, които имат паспорти и не са станали възрастни.
Добре е да бъде възрастен. Но това е трудно. Един възрастен трябва да бъде независим, да се преодолеят трудностите и да отговаря за действията си. Това е много трудно.
Възрастен бъдат добри. Но при условие, че отпред е висока цел. Такъв живот не идва от само себе си. Необходимо е да се създаде. Колкото по-бързо осъзнаем това и да направят първите стъпки, толкова повече ще имате късмет.
Текст изпълненията 25-28
Може да бъде от човешка изкуство два начина за развитие От създаването си, или го е разделена по-късно? Кое е първо: човешката потребност да споделят красотата с обществото или на необходимостта да украси оръжие, което служи като бойна брадва? И ако имате нужда от душата е съсредоточена в плисък на вътрешна информация, не е все едно, от това, което подлага налива.
Красотата на света беше съсредоточена основно в душата на човека, а след това той започва да го произвежда навън. Така че не е раждането на народното творчество.
По-късно занаятчийска намаляла на заден план. изкуството на рок не съществува приложни изследвания - вик на душата е отразено в него: горчив или като радостен. Същото може да се каже на съвременното изкуство.
Текст изпълненията 29-32 (Както всяка квалифицирана, целенасочена, планирана и системна работа ...)
Учител - е квалифициран и системна работа, което означава, че професията. Но това е необичайна професия, тя се различава от останалите.
Учителят работи върху вътрешния свят и духовния живот на ученик. Тя възпитава ума, волята, характера на използването на думи и емоционалното въздействие на красотата на природата и изкуството, да учат децата как да живеят в общество, за да се изгради връзка. Така че най-важното в работата на учителя - това хуманитаристиката, разбиране на вътрешния свят на студента.
Какво ще се работата на учителя, независимо дали това е резултат, ние ще знаем, веднага, но само след година. Плодовете на усилията на учителя - е творчество, мъдрост, трудолюбие и патриотизъм проявява след десет години. Това означава, че един учител да работи за бъдещето на всеки индивид, така че той трябва да вярва във всяка една от тях, в бъдеще щастие и постигане.
Животът почти всеки човек в някакъв момент са изправени пред "будилник", който може да бъде походи в гората през лятото, прекарано в селото, първата една нощувка в палатка ...
За да се събуди в децата интерес към великата тайна на живота може да бъде много неща и действия. Израствайки, човек започва да осъзнава, че всичко в света е свързана, че светът е много силен, но в същото време, уязвими. човешкия живот зависи от състоянието на природата и богатството на земята. Едно училище трябва да отидете на всеки.
В началото на краищата, това със сигурност ще обичам. В този случай, когато тя се събуди навреме, познаване на света за човешкото ще бъде много вълнуващо преживяване. От тази любов на лицето ще бъде в състояние да се знае стойността на живота.
Свързани статии