ED Khudenko, IA Terekhova. Познаването на околната среда: Учебник за специални (възпитателни училища) 4 8 от класа на форма.
Виж всички слайдове
Бу "Rostilovskaya СОУ»
Област Грязовец местният областен
Урок на речта въз основа на проучване на обекти и явления от заобикалящата действителност в 4 класа специален (поправителен) образование 8 на формуляра
Урок на речта въз основа на проучване на обекти и явления на реалността
Цел: Да се изяснят основните характеристики на средата на есента.
- образуват основните идеи и концепции за промените в природата през есента;
- установят причинно-следствените връзки и модели на базата на наблюдения;
- научи съгласувани твърдения, описващи обекти и явления на природата, като се използват думи, обекти, атрибути и действия;
- научат да конструират изречения правилно и активно да участват в разговора;
- разработване на наблюдение, внимание;
- коригира и развива мислене, когато се занимават с пословици, народни предзнаменования, деформирани предложения;
- научат да работят по двойки и тройки;
- култивира любов към природата, уважение към природата;
Оборудване: Представяне живопис "Работа в градината", есента на план-схема оставя карта.
1. Актуализиране на класа.
Намерете две думи ще бъдат свързани помежду си по смисъл. Свържете стрелката на всяка двойка думи.
Зимни топлина Slide 1
- По кое време на годината е вече добре ли е?
- Какво месец?
- Кой месец е преминал?
- Каква ще бъде месец?
Кои са от порядъка на есенните месеци.
Така че точно сега какъв период от есента? (Middle)
Въз основа на темата на урока, който Целта е да се достави?
Цел: Да се разбере знаците на Средата на есента фестивал.
Какво трябва да направя?
Цели: да се научат да спазват природата, да сравните, установи връзки и зависимости в природата, описват обекти и явления на природата, развитие на речта, вниманието, интелигентност.
3. Работата по темата на урока. Слайд 3
Защо казвам "външен вид"? (Изглежда, иззад облаците).
Какво е небето? (Небето е обхваната от сиви облаци и облачно сив воал (филм), облачно).
Беше топло или студено в сравнение с лятото? (Cold).
Какви са депозитите? (Дъжд, суграшица).
Някои дъжд? (Fine, ръмеше, студ, удължено).
Има локви, които имат дълга не сухо през нощта, покрита с лед.
Ако нощта е студена, това, което се появява на трева? (Скреж). Слайд 4
Но има и слънчеви дни, синьо небе, слънцето грее, но достатъчно топло.
Опишете времето днес. (Марк наблюдателен календар)
Заключение. Ние описахме небето, слънцето, температура на въздуха, валежи - Време.
И сега ние да разберете какво се случва с листата по дърветата? (Жълт и есен). Слайд 5
Какъв цвят са листата?
Както листата попадат в тихо време? (Бавно, като се разбърква във въздуха).
Както листата падне при ветровито време? (Плаващи, висене на вятъра).
С намаляване на температурата - студено време, листата променят цвета си. Ако падането е сухо и слънчево, листата са светли; ако продължителна есен, дъждовно, скучен цвят на листата, е мек.
Както името на това явление в природата? (Листа).
Как се нарича този период есента? (Златна есен).
4. Играта "От всяко дърво листа?"
Аз съм се познае една гатанка, но можете да го познае и да се покаже правилният списък.
Са стълбове на бяло,
Те са зелени шапки:
Има и вдигам шум. (Birch)
Аз съм от троха-цевта роза,
Нека корените и израства.
Станах висок и силен,
Не ме е страх от бури, никакви облаци.
Храня свинете и катерици -
Нищо, че плодовете на моя тебешир. (Дъб)
Ягоди - не сладки,
Но окото - веселие:
И млечница - лечение. (Rowan).
Чия пера летят из града?
Минувачите от него се скара,
И това е много лесно да се обвинявам. (Топола)
Вятър тихо кленов шейкове, надясно, наляво съвети.
Време - наклон, двама - наклон, прошумоля клена листа.
Дисплей кленовия лист.
6. народни предзнаменования. Слайд 6
От древни времена хората са гледали на времето, неговите наблюдения се запомнят, записани. И тогава те са били проверени отново и отново. Така че има народни предзнаменования. Ето някои от тях.
Облаци са ниски - дъжд и студ.
Топла есен - за дългата зима.
Ако едно дърво листо пада чисто - ще студената зима.
Много жълъди на дъба - една жестока зима.
7. Притчи и поговорки. Slide 7
Съберете поговорка, един - в началото, а другият - в края.
Обяснете смисъла на поговорката.
Пролет да есен - Времето осем ден.
Pripasosh лятото - така че ще прекарат зимата.
Пролет червено толкова гладни, есен дъждовно, толкова пълен.
8. Изготвяне на историята. Работа в тройки.
Работа с деформиран текста.
Поставете предложението, така че да се получи последователна история.
Налице е суха есен. През есента ниски облаци се носят.
Ярката слънчева светлина. През целия ден се налива студен дъжд.
С дървета падащи листа. Слънцето надниквам рядко.
Птиците летят до по-топъл климат. По пътя разлято локви.
Заключение. Какви са признаците на есента ние сме вече споменатите? (Времето, дървета)
9. Промени в живота на животни.
Ние описахме времето беше казал за растенията. И какво се случва с животните? Slide 8
Какво птици летят?
Какво птиците идват при нас за зимата?
Къде са насекомите? Slide 9
Мравки крия мравуняк.
Какво означава падането на катерица? Плъзнете 10
Протеин прави запаси за зимата. 1 протеин магазини до 15 кг ядки, гъби, семена на иглолистни дървета. ги крие в гнездата, кух, то дупки в мъха.
Мечката подготвя ден и отива да си легне. Bear нокти рита ивица от смърч кора, отгоре ги покрива с мъх, гризе коледни елхи около ямата, за да получите на палатка. Спи до пролетта.
И това, което прави на таралеж? Плъзнете 12
Той открива дупка и сън.
Да не всички животни са така подготвени за зимата? Плъзнете 13
Защо лосове направите сами си запазва за зимата? (Те имат клонове на дърветата).
Те не правят запаси не построи къща за себе си, но те растат топла вълна.
Заключение. Това, което сега са открили? (Как са се променили нещата животински свят)
10. Промени в живота на хората. Плъзнете 14
Какво правят хората през есента?
Във връзка с охлаждането на хората започна да се облича по-топло. Премахване на всички градините в областта. Събиране на листа, прави зимата отнемането на, изолирани жилища.
11. Изготвяне на историята на филма. Снимка.
По кое време на годината се показва?
Какво правят децата?
12. Игра "да или не".
В есенни цветя цъфтят?
През есента на гъби растат?
Облаци покриват слънцето?
Ухапване вятър пристига?
Есенни мъгли се носят?
Е, птиците правят гнездата си?
И насекоми летят?
норки животни близки?
Harvest всички отиваш?
стадо Bird лети?
Често, често проливен дъжд?
Ние се свържете с нас ботуши?
Слънцето грее твърде горещо?
Децата могат да се пекат на слънце?
Е, какво да правя,
Якета, шапки, за да носят?
Вие добре си спомням признаци на есента. Браво.
13. Индивидуална работа. Плъзнете 15
Намерете причини за тези есенни събития. Свързан със стрелки.
- листо студена нощ въздух
- есен замръзване
- черен лед замръзване след дъжд
- хората се обличат по-топли дървета подготвят за зимата
14. Обобщаване. Изготвяне история за падането на снимка planu.Plan
15. Сключването на урока.
Нека се върнем към целта на нашия урок. Открихме признаци на есента?
16. домашното.
С цел да се знае есенните месеци, продължава да следи времето.
17. Прогнозите за урок.
Бу "Rostilovskaya СОУ»
Област Грязовец местният областен
Урок на речта въз основа на проучване на обекти и явления от заобикалящата действителност в 4 класа специален (поправителен) образование 8 на формуляра
Урок на речта въз основа на проучване на обекти и явления на реалността
Цел: Да се изяснят основните характеристики на средата на есента.
- образуват основните идеи и концепции за промените в природата през есента;
- установят причинно-следствените връзки и модели на базата на наблюдения;
- научи съгласувани твърдения, описващи обекти и явления на природата, като се използват думи, обекти, атрибути и действия;
- научат да конструират изречения правилно и активно да участват в разговора;
- разработване на наблюдение, внимание;
- коригира и развива мислене, когато се занимават с пословици, народни предзнаменования, деформирани предложения;
- научат да работят по двойки и тройки;
- култивира любов към природата, уважение към природата;
Оборудване: Представяне живопис "Работа в градината", есента на план-схема оставя карта.
1. Актуализиране на класа.
Намерете две думи ще бъдат свързани помежду си по смисъл. Свържете стрелката на всяка двойка думи.
Зимни топлина Slide 1
- По кое време на годината е вече добре ли е?
- Какво месец?
- Кой месец е преминал?
- Каква ще бъде месец?
Кои са от порядъка на есенните месеци.
Така че точно сега какъв период от есента? (Middle)
Въз основа на темата на урока, който Целта е да се достави?
Цел: Да се разбере знаците на Средата на есента фестивал.
Какво трябва да направя?
Цели: да се научат да спазват природата, да сравните, установи връзки и зависимости в природата, описват обекти и явления на природата, развитие на речта, вниманието, интелигентност.
3. Работата по темата на урока. Слайд 3
Защо казвам "външен вид"? (Изглежда, иззад облаците).
Какво е небето? (Небето е обхваната от сиви облаци и облачно сив воал (филм), облачно).
Беше топло или студено в сравнение с лятото? (Cold).
Какви са депозитите? (Дъжд, суграшица).
Някои дъжд? (Fine, ръмеше, студ, удължено).
Има локви, които имат дълга не сухо през нощта, покрита с лед.
Ако нощта е студена, това, което се появява на трева? (Скреж). Слайд 4
Но има и слънчеви дни, синьо небе, слънцето грее, но достатъчно топло.
Опишете времето днес. (Марк наблюдателен календар)
Заключение. Ние описахме небето, слънцето, температура на въздуха, валежи - Време.
И сега ние да разберете какво се случва с листата по дърветата? (Жълт и есен). Слайд 5
Какъв цвят са листата?
Както листата попадат в тихо време? (Бавно, като се разбърква във въздуха).
Както листата падне при ветровито време? (Плаващи, висене на вятъра).
С намаляване на температурата - студено време, листата променят цвета си. Ако падането е сухо и слънчево, листата са светли; ако продължителна есен, дъждовно, скучен цвят на листата, е мек.
Както името на това явление в природата? (Листа).
Как се нарича този период есента? (Златна есен).
4. Играта "От всяко дърво листа?"
Аз съм се познае една гатанка, но можете да го познае и да се покаже правилният списък.
Са стълбове на бяло,
Те са зелени шапки:
Има и вдигам шум. (Birch)
Аз съм от троха-цевта роза,
Нека корените и израства.
Станах висок и силен,
Не ме е страх от бури, никакви облаци.
Храня свинете и катерици -
Нищо, че плодовете на моя тебешир. (Дъб)
Ягоди - не сладки,
Но окото - веселие:
И млечница - лечение. (Rowan).
Чия пера летят из града?
Минувачите от него се скара,
И това е много лесно да се обвинявам. (Топола)
Вятър тихо кленов шейкове, надясно, наляво съвети.
Време - наклон, двама - наклон, прошумоля клена листа.
Дисплей кленовия лист.
6. народни предзнаменования. Слайд 6
От древни времена хората са гледали на времето, неговите наблюдения се запомнят, записани. И тогава те са били проверени отново и отново. Така че има народни предзнаменования. Ето някои от тях.
Облаци са ниски - дъжд и студ.
Топла есен - за дългата зима.
Ако едно дърво листо пада чисто - ще студената зима.
Много жълъди на дъба - една жестока зима.
7. Притчи и поговорки. Slide 7
Съберете поговорка, един - в началото, а другият - в края.
Обяснете смисъла на поговорката.
Пролет да есен - Времето осем ден.
Pripasosh лятото - така че ще прекарат зимата.
Пролет червено толкова гладни, есен дъждовно, толкова пълен.
8. Изготвяне на историята. Работа в тройки.
Работа с деформиран текста.
Поставете предложението, така че да се получи последователна история.
Налице е суха есен. През есента ниски облаци се носят.
Ярката слънчева светлина. През целия ден се налива студен дъжд.
С дървета падащи листа. Слънцето надниквам рядко.
Птиците летят до по-топъл климат. По пътя разлято локви.
Заключение. Какви са признаците на есента ние сме вече споменатите? (Времето, дървета)
9. Промени в живота на животни.
Ние описахме времето беше казал за растенията. И какво се случва с животните? Slide 8
Какво птици летят?
Какво птиците идват при нас за зимата?
Къде са насекомите? Slide 9
Мравки крия мравуняк.
Какво означава падането на катерица? Плъзнете 10
Протеин прави запаси за зимата. 1 протеин магазини до 15 кг ядки, гъби, семена на иглолистни дървета. ги крие в гнездата, кух, то дупки в мъха.
Мечката подготвя ден и отива да си легне. Bear нокти рита ивица от смърч кора, отгоре ги покрива с мъх, гризе коледни елхи около ямата, за да получите на палатка. Спи до пролетта.
И това, което прави на таралеж? Плъзнете 12
Той открива дупка и сън.
Да не всички животни са така подготвени за зимата? Плъзнете 13
Защо лосове направите сами си запазва за зимата? (Те имат клонове на дърветата).
Те не правят запаси не построи къща за себе си, но те растат топла вълна.
Заключение. Това, което сега са открили? (Как са се променили нещата животински свят)
10. Промени в живота на хората. Плъзнете 14
Какво правят хората през есента?
Във връзка с охлаждането на хората започна да се облича по-топло. Премахване на всички градините в областта. Събиране на листа, прави зимата отнемането на, изолирани жилища.
11. Изготвяне на историята на филма. Снимка.
По кое време на годината се показва?
Какво правят децата?
12. Игра "да или не".
В есенни цветя цъфтят?
През есента на гъби растат?
Облаци покриват слънцето?
Ухапване вятър пристига?
Есенни мъгли се носят?
Е, птиците правят гнездата си?
И насекоми летят?
норки животни близки?
Harvest всички отиваш?
стадо Bird лети?
Често, често проливен дъжд?
Ние се свържете с нас ботуши?
Слънцето грее твърде горещо?
Децата могат да се пекат на слънце?
Е, какво да правя,
Якета, шапки, за да носят?
Вие добре си спомням признаци на есента. Браво.
13. Индивидуална работа. Плъзнете 15
Намерете причини за тези есенни събития. Свързан със стрелки.
- листо студена нощ въздух
- есен замръзване
- черен лед замръзване след дъжд
- хората се обличат по-топли дървета подготвят за зимата
14. Обобщаване. Изготвяне история за падането на снимка planu.Plan
15. Сключването на урока.
Нека се върнем към целта на нашия урок. Открихме признаци на есента?
16. домашното.
С цел да се знае есенните месеци, продължава да следи времето.
17. Прогнозите за урок.
Свързано представяне
Свързани статии