Презентация на тема "Предучилищното (подготвителна група)" на "The непрекъснатостта на детска градина и училище концепцията за приемственост за непрекъснатост на -. Това е един непрекъснат процес на образование и обучение на дете." Свали безплатно и без регистрация. - Препис:
1 непрекъснатост на детска градина и училище
2 Концепцията за приемственост Continuity - това е непрекъснат процес на образованието и обучението на детето, като общите и специфичните цели за всяка възрастова период, връзката между различните нива на развитие, същността на която е запазване на определени елементи от цялото, или индивидуалните особености на прехода към ново състояние. Приемствеността DOW SCHOOL
3 Цел Целта на осигуряването на приемственост в работата на предучилищна институции и училища по отношение на формирането на отделните деца не трябва да е желание за единство в методите за съдържанието и преподаване, и също положително отношение към деца, по-дълбоко разбиране на техните нужди, мотивации и тяхното поведение, развитие, се разчита на тях.
4 задачи на предучилищната форма етап: въвеждане на децата към ценностите на здравословен начин на живот. Осигуряване на емоционалното състояние на всяко дете, развитието на своята положителна чувство за себе си. Развитие на инициатива, любопитство, произвол, способност за творческа изява. Образуване на различни знания за света, за да се стимулират комуникативни, когнитивни, игри и други форми на дейност на децата в различни дейности. Развитието на компетентност по отношение на света, за хората, за себе си; включване на децата в различни форми на сътрудничество (с възрастни и деца от всички възрасти).
5 цели на елементарна форма на училищно ниво: Съзнателният приемането на здравословен начин на живот и регулиране на поведението си в съответствие с тях; Готови ли сте за активно взаимодействие с околната среда (емоционално, интелектуално, комуникация, бизнес и т.н.); Desire и способността да се учи, желание за обучение в основното училище връзката и самостоятелно обучение; Инициатива, независимост, умения за сътрудничество в различни дейности; Подобряване на постиженията на ранното развитие на детето (по време на цялото основно образование).
6 причини за непрекъснатост на предучилищно и начално образование: Здравно състояние и физическото развитие на децата. Нивото на развитие на умствените им дейност като основен елемент от образователната дейност. Умственото и моралното способности на учениците. Падеж на творческо въображение, като посоката на личното и интелектуално развитие. Развитие на комуникативни способности, т.е. способност да общува с възрастни и връстници.
7 Проблеми при предоставянето на детска градина и училище приемственост: Избор на училище за детето си обучение и подбор на програми за обучение; Излишни искания готовността на детето за училище; Недостатъчно използване на игралната активност по време на прехода на децата до училище. Недостатъчен брой психолози специалисти в учебните заведения. Неадекватно осигуряване на учебния процес, учебни материали, учебни помагала и несъответствие на съществуващите ръководства на нови цели и изисквания за обучение в системата на следващо образование.
11 Форми на последователни връзки Първи учители на бъдещите студенти и първокласници съвместното участие на децата в групата празниците подготвителни, развлечения, игри, състезания, щафетно бягане. Екскурзии деца в предучилищна възраст в школата на "дни на възпитаниците," Организиране на съвместни интегрирани уроци деца в предучилищна възраст с първокласници Гостуващите учители и учители от началното училище уроци и уроци от друг Връзката на психологически детските градини услуги и съвместни срещи в училище, образователни съвети, кръгли маси с участието на учители от детските градини, родители, и начални учители.
12 Заключение приемствеността на работата на предучилищното и училищното деца Родители Учители: -Vospitatel -Teacher - Психолог
13 Благодаря ви за вниманието!
Свързани статии