1 единично правописен режим в началното училище.
2 Провеждане на бизнес и дизайн на преносими компютри. Всички вписвания в бележниците следва да изготвят калиграфски почерк чист. Използвайте химикалка мастило лилави (в синьо) цветове. Всички подчертават марка на геометрични фигури направени с молив.
3 начално училище учениците да имат преносим компютър за всички видове обучение и изследвания в основните предмети. Математика и български език: (. За прегледи) Тетради 1 и 2 (за текущите операции) Book 3 Описание и състав, свързани с творческия характер на работата и се подписва като тетрадка за творчески произведения. Толерантност на тетрадки на литературно четене, в които (писания, рисунки, планове за строителните работи, определянето на литературни понятия и т.н.). За уроците на света е възможно следните типове на произведения за използване преносими компютри на основата на печат, но по-често, на практика, студентите имат обичайните работни книги.
4 Осъществяване надписите върху корицата на преносими компютри. Надписите върху завивките трябва да изготви общ формат, в съответствие с правилата на калиграфия. Извадка: Book 1 по математика студент 1 клас "А" Олег Иванов, 11 средни училища. Предлога "за" е написана на същия ред като име на обект. Номерирането на класа е написан на арабски цифри. Име и фамилия трябва да бъде написана под формата на родителен падеж. На първо място, напишете името, а след пълното име.
6 колебанията определена работа на следващия ред в центъра или в марж (кратко означение): първото изпълнение. 1-инч упражняването Думата е написан изцяло с 3 класа от третото тримесечие. Стаи за упражнения, изпълнявани в тетрадки, посочени в тяхната цялост. Ако упражнението се извършва не в пълен размер, не е уточнено. Разрешени къси и дълги записи форма (центрирано). Извадка: Упражнение 234. Upr.234. В тази работа, която изисква записването в колона, първата дума, се капитализират. препинателни знаци (запетайки) не са поставени. Например: източен вятър пясък При извършване на този вид работа, по линията на първата дума е написана с червена линия с главна буква, разделени със запетая. Например: вятър, изток, пясък.
7 При извършване на различни видове анализ изисква да спазват приетите норми на думи намалява наименованията условия. Съкратени дума само съгласни: сляпо-Ch. zvonkiy- звезда. soglasnyy- съгл. tverdyy- телевизия. suschestvitelnoe- съществително. prilagatelnoe- прил. глагол-Ch. роднини m мъжки predlog- PR. женски роднини F Средните роднини именни Изминало време PV В момента във времето NV Future време- Б. С. Единственият броя - единствено число Множествено число - в множествено число
8 Име на случаи се обозначава с главна буква (Im.p. RP дисоциативно привързаност VP тр п.п.) трябва да се определи, че определянето на думите дръжка за носене и лесен ostrozatochennym молив. Всички подчертават са направени по линия само с молив. Някои работни места могат да се извършват без линията, в присъствието на децата да придобият умения за работа с молив. При извършване на писмен вид за анализ трябва да се съобразят с изискванията на предложените модели. Обърнете внимание на студентите при формулирането на съществуващата тире, точка и запетая след някои разфасовки условия. В математиката и същевременно намаляване на единица за измерване точки са поставени. Например: mm m, cm, Н, m, km, кг и др грама.
9 ученици от 1-2 запис в тетрадките си в тесен ред. Преминаване към широк спектър от учител решен да Клас 3 въз основа на наличието на студентите успешно изработени умения за писане. В началното училище учителите са много различни методи на организация "минути почерк." Техниката изисква спазването на тяхното съдържание, количеството и честотата на 1-2 klass- 2 линии, всеки ден. 3-4 klass- 3 редове 2-3 пъти седмично.
10 Изпълнение на писмена работа по математика. Между класната стая и домашното трябва да се оттеглят 4 клетки между видовете упражнения в класната стая и домашното отпаднат две клетки надолу. Трябва да се отбележи, че капачките с клетъчни не са разпределени, т.е.. Д. За тях е една от двете клетки. Между колоните изражения на уравнения, уравнения и други три клетки отпаднат в дясно. Можете да запишете датата традиционно средната. Във всеки труд отстъп една клетка от ляво на краищата бележника (5 мм). Традиционно тетрадки са отбелязани видове задачи.
11 Думата "задача" е написана в средата на низа, има стая. Осъществяване задачи също изисква спазването на приетите норми. Стенографски отношение на задачите, изпълнявани в съответствие с техния вид. "Майор", думите са написани с главна буква. В ранните етапи на обучение им позволи непълен запис (от първите букви). Например :. Malenkie- 7 m Голям-3 метра. .. M-7 m 3 m Б. Има няколко форми на информация за решаване на проблеми: за действия за действия с писмени обяснения на действия с въпрос запис, експресия, Eq. Думата "отговор" е написана с главна буква в решението. В първия клас, отговорът се записва за кратко. По-късно, учениците трябва да напишат пълен отговор. Например: А: просто си купих 10 топки.
12 При условията на запис на проблема под формата на таблица, не е необходимо за изготвянето му. Студентите ще завърши графики, се отдели от тях две или три клетки. Имената на колони (колони) е написана с главна буква. Когато взема решение за проявленията на процедура следва да изисква учениците да се придържат към следните стандарти: - пишете израз напълно; - определяне на броя на знака процедури; - боя действията, извършвани в реда (използвайки устни или писмени изчислителни методи), оттегли една клетка; - записва крайната стойност на израза.
13 извършване на записи геометрична тип задачи също трябва да бъдат преподавани на учениците. Всички чертежи се правят с молив на владетел. Измерванията могат да се регистрират писалка. букви наименования изпълнени главни букви, главни букви от азбуката. А Б В Г. дълги думи, ширината на правоъгълника не е позволено за кратко обозначени с латински букви. Проблем :. дължина правоъгълник 12 см, ширина е 6 см Изчисляване на периметъра и площта на правоъгълника. Примерен стенография и решаване на проблема: Дължина Ширина -12 cm - 6 cm периметър - Вижте Площ -. cm2 (12 + 6) * 2 = 36 (cm) 12 * 6 = 72 (cm2) A: периметъра 36 cm, 72 см 2 площ = (D / H) равен на фигурата трябва само когато се изисква състояние проблем.
14 При извършване на математически диктовка трябва да отговаря на следните изисквания: - рекордни отговори само в една линия, разделени със запетаи, засилване един квадрат - до числото да пише името на единиците и предлози в ,. време. Проба: 675, 564, 78, 7 пъти.
15 Поправка на грешки неправилно написани писмо или препинателен знак черта зачеркнат, част от думата, дума, изречение - тънка хоризонтална линия зачеркнат вместо етикет на желаните букви, думи, изречения, а не да се използват, за да се определи, тъй като скоби те са знак за пунктуация. Не е позволено да се използва гумена лента или други средства изтривания писмено.
16 Стандарти оценки в началното училище в България. Диктовка. "5" - поставени, ако няма грешки и поправки; работата е написана внимателно в съответствие с изискванията на калиграфия. "4" - казано, ако не повече от две правописни грешки; работата се извършва чисто, но има малки отклонения от правилата на калиграфия. "3" - думи, ако позволи на 3 - 5 грешки, работата е написано небрежно. "2" - казано, ако се позволява повече от 5 правописни грешки, помия писмена работа. "1" - думи, ако позволи на 8 правописни грешки.
следва да се разглеждат 17 грешки в диктовката: нарушение на правилата за правопис на думи с буквите; бездействие и нарушаване на буквите в думите; Замяна на думата; липсата на препинателни знаци в рамките на програмата на този клас; правописна грешка думи, които не се проверяват от правилото (списъци с думи, дадени във всяка програма клас). За грешката не се считат за: грешки на онези участъци от правопис и пунктуация, които не са в класната стая или в предишните класове, не са проучени; премине точката, в края на краищата, ако първата дума на следващото изречение се пише с главна буква; един случай на замяна на една дума без да се изкривява смисъла.
18 От една грешка в диктовка са: - две корекции; - две пунктуационни грешки; - повторение на грешките в една и съща дума, например, в "ножове" двойна дума е написана в края на "S". Ако такава се появи грешка в друга дума, тя се счита за грешка. Не груби грешки са следните: - повторение на една и съща буква в думата; - недовършена дума; - да носи означението, една част от които е написана на един ред, а вторият е пропуснато; - два пъти писмено и съща дума в изречението.
19 граматика задача. "5" - се дължи на грешки изпълнение на всички работни места, когато ученикът намира в съзнание асимилация на определения, правила, както и способността самостоятелно да прилагат своите знания в изпълнението на работата; "4" - казано, ако един студент намира в съзнание асимилация на правилата, възможността да прилагат своите знания в анализа на думи и изречения и правилно изпълнени най-малко 3/4 от задачи; "3" - е казано, ако един студент намира усвояването на определени части от разглеждания материал, правото да извършва най-малко 1/2 от задачи; "2" - е казано, ако студентът показва слабо познаване на образователни материали, не може да се справи с по-голямата част от граматическите задачи; "1" - е казано, ако студентът не е в състояние да изпълнява правилно една задача.
20 изневерява текст. "5" - се дължи на грешки точно изпълнение на работата; "4" - се поставя, когато в операцията 1 - 2 език грешки и корекция на 1 (1 Cl.); 1 за коригиране на грешки и 1 (2 и 3 Cl.); "3" - се поставя, ако допуснатите 3 език грешки и корекция на 1 (1 Cl.); 1 и 2 за коригиране на грешки (2 и 3 Cl.); "2" - се поставя, ако допуснатите 4 език грешки (1 т.); 3 грешки (2 и 3 т.); "1" - казано, ако е позволено максимум 4 orfogr. грешка (1 Cl.); повече от 3 грешки (2 и 3 т.).
21 Контрол на диктовка. 1. Обемът съответства на броя на думите в стандартите за четене (за 1 минута). 2. Не груби грешки: изключения от правилото; повторение на същата буква; сричкопренасяне; с едно минаване буквите на края на думата; 3. същия тип грешка: първите три от един вид грешка 1 = грешка, но всеки следващ подобен счита за грешка. 4. Ако три изменения Скорът намаляват с 1 точка. Прогнозите за контролиране диктовка. "5" - не се поставя в три корекции, но един чувствителен грешка може да бъде поставен; "4" - 2 правописа. 2 и пунктуация. правописни грешки, или 1. 3 и пунктуацията. "3" - 3 - 4 правописа. и 4 пунктуация. грешки, а също и при 5 правопис. на грешка; "2" - 5-8 правописа. грешки; "1" - повече от 8 правопис. грешки.
22 Оценки на граматическите задачи. "5" - това е вярно; "4" - не по-малко от 3/4 от дясно; "3" - най-малко половината вярно; "2" - не притежава повече от половината от общия обем на работни места; "1" - не е изпълнено всяко едно работно място.
23 Речник на диктовка (изчислена по-строг контрол диктовка) Брой думи за диктовката на лексиката. "5" - няма грешка; Клас 1 - 7 - 8 думи; "4" - 1 - 2 грешки; Клас 2 - 10 - 12 думи; "3" - 3 - 4 грешки (ако е 15 - 20 думи); 3-та степен - 12 - 15 думи; "2" - 5 - 7 грешки; 4-та степен - до 20 думи. "1" - над 7 грешки.
24 Контрол на измама. "5" - няма грешка; "4" - 1 - 2, или грешка корекция 1 (. 1 Cl), или 1 1 за коригиране на грешки (с 2 - 4 Cl.); "3" - 3 и коригиране на грешки 1 (. 1 Cl) 1 и 2 за коригиране на грешки (с 2 - 4 Cl.); "2" - 4 грешка (1 Cl.), 3 грешки (2 - 4 Cl.); "1" - 4 повече грешки (1 Cl.), Повече от 3 грешки (с 2 - 4 т.).
25 математика. Тест. Примери. Задачи. "5" - без грешки; "4" - 1 - 2 грешки; "3" - 2 - 3 грешки (повече от половината от работата се извършва в дясно). "2" - 4 или повече грешки.
26 В комбинация. "5" - няма грешка; "4" - 1 - 2 грешки, но не е проблем; "3" - 2 - 3 грешки, 3 - 4 структурно нестабилна грешка, но по време на решаване на проблема са верни; "2" - не реши проблема, или повече от 4 гафове.
27-груби грешки: изчислителни грешки в Примери и задачи; процедура, погрешно решение на проблема; не завърши преди края на решаването на проблема, за пример; провали задача. В структурно нестабилна грешка: ирационални методи за изчисление; невярна декларация за проблема на действието при решаването на проблема; неправилно подготвен отговор на проблема; неадекватно данни копиране; не завършване на превръщането. За граматическите грешки в резултатът на математиката не се намалява. За небрежно изпълнена работа, неспазване на правилата и калиграфия резултат намалява с една точка.
28 български език. Брой на окончателен работа не трябва да превишава следните стандарти: II половина - 1 диктовка (с спецификация граматика), 2 измама текст. Работи се извършват в начално училище само под формата на образователното дело. Текстовете на диктовки трябва да са на средна трудност; orfogrammy съдържа по-рано и наученото правила. За 1-ви клас, избрани текстове, включително и думите, в които правописа не е в противоречие с произношението. Обем на диктовка и текст за извеждане от експлоатация, както следва: за година главни и малки букви, срички 2-3, 2-3 думи или изречение от 2-3 думи. В края на годината - текстът от 15-те думи за диктовка, текстът на 15 думи за измама. За провеждане на тестове, включително и граматически отнасяне минути. В първи клас е само вербална оценка и неговите критерии са изискванията за съответствие или за неспазване на правилата на програмата.
Свързани статии