Представяне - детето си - петокласник

Целта на срещата на родителя:

оценка на периода на адаптация в класната стая, решението и предотвратяване на проблеми.

- въвеждане на психологическите и физиологичните особености на периода на адаптация на петокласници;

- идентифициране на причините за лоша настройка на учениците и да се определят начините за справяне с възникващите проблеми.

Преходът от начални ученици в основното право се счита за криза период. Дългосрочните наблюдения на учителите и училищните психолози показват, че този преход е неизбежно свързано с по-ниска успеваемост, дори и временно. Студентите, които се използват за определяне на реда на началното училище, е нужно време, за да се адаптира към новата темпо и стил на живот.

Възраст особености на юношите
необходимостта от обещаваща позиция в група от връстници, в семейството;
умора;
желанието да се получи истински приятел;
желанието да се избегне изолацията, както в класната стая, както и в един малък екип;
чувствителност към учителите гаф;
липса на адаптация към недостатъчност;
изразен емоционалността;

проблеми училище адаптация

Един начален учител

ЕДИН класен отбор

"Старши" в началното училище

"Най-малката" в гимназията

Различни изисквания от учителите по предмети, като всички те трябва да се вземат под внимание и да извършва
Затруднения петокласници може да предизвика и необходимостта да се адаптират към всеки урок уникална скорост, особено реч, стил на преподаване на всеки учител.
Чувството за самота, поради липса на първия учител и класния ръководител не може да посвети цялото необходимото внимание.

Един от факторите, които водят до формирането и укрепването на студент тревожност - високите очаквания от родителите за успеха на детето си.
Едно дете трябва да се чувстват безусловното приемане на родителите, които вярват в него, подкрепят и помагат за преодоляване на трудностите. Ученик важен интерес на родителите към училището, класа, в който той се учи, на училище живота си победи и провали.

удовлетворение от процеса на учене на детето;
детето лесно ще се справи с програмата;
степента на независимост на детето при осъществяване на образователни задачи към тях, желание да се прибегне до помощта на възрастен само след опити за самата работа;
удовлетворение от междуличностните отношения - със своите съученици и учители.

Първото условие за успех на училище пети първолак - безусловно приемане на детето, въпреки неуспехите, с които той вече се е сблъсквал или може да се сблъска.
В случай че имате проблем в поведението на детето, опитайте как да се срещнат и да го обсъдим възможно най-скоро с класния ръководител или психолог.
Ако в едно семейство има събития, които са повлияли на психологическото състояние на детето (развод, напускането на дълго пътуване за някой от родителите, раждането на друго дете, и така нататък. Г.) Да информира класния ръководител.

Ако установите, че търпението се изчерпва, че нямате сила, а вие не знаете кога всичко е свършило, използвайте проста рецепта за щастие:
Вземете търпение купа, изсипва се в сърцето си изпълнен с любов,
Добавете две шепи на щедрост,
Поръсете с доброта,
Потопете малко хумор и добавете толкова вяра.
Всичко това разбъркайте добре, се разпространява върху парче закалено живота си и да поиска вашето дете.