на български и английски думи заедно, сочейки към позиции в тази група. Това включва частично лични, рефлексивен, въпросителните, отрицателните и неопределени местоимения.

Валенс, присъщи не само глаголи, но и други части на речта. Валенции могат да бъдат прилагателни: интересни (да) се изисква (кой, защо), достоен (нещо). Валенции могат да притежават и съществителни. На първо място валентност обикновено се съхранява във формуляра за съществително от глагола: Ninapriehala Москва -> Нина пристигането си в Москва. В допълнение, валентността изисква за някои други групи от имена. Така че, когато съществителни, означаващи предмет на необходимостта да се определят цяло, към които тази част: дръжка (? Какво) - вратите, чанти; покрив (какво?) - у дома; опашката (с) - вълк или вълк. (. Ако няма такива индикации, че все още мълчаливо) Думи, означаващи роднини също трябва да са индикация за чиято е относителна: брат (? Чийто) - моят Танин, приятел. За параметрични съществителни, което трябва да определите параметъра собственик: растеж (какво?) - детето, дължината на (какво?) - линията, аромата (какво?) - чай.

Специално внимание заслужават още валентност на глагола, а ние ги обсъдим по-подробно. Думи, които изпълват валенции глагола се нарича actants. Терминът принадлежи на френския лингвист Люсиен Tesnière. L.Tener първи изрази мнения, сега е най-често в модерната лингвистика. Центърът предлага - действие, обикновено обозначен с глаголът. От него през цялото време останалата част от изречението зависи пряко или косвено. В пряка зависимост от глагол и actants са sirkonstanty. Actants (буквално "deystvovateli") отговарят на този въпрос и в традиционната граматика sirkonstanty - обстоятелства. Например, предложението срещна вечерта Нина Нина Таня думи и Таня - Actants вечер - sirkonstant. Actants попълнят две валенции на срещат глагол, sirkonstant нощ не изпълва всяка валентност: не се изисква израз на това чувство за даден глагол.

Основната концепция разлика L.Tenera на традиционната граматика, че в традиционната граматика са две основни предложения за член - предмет и предикат, и Люсиен Tesnière счита само основният символ на действие. Субектът се отнася също до вербална активатор заедно с добавки, т.е. и този въпрос, и в допълнение са еднакво участници действие. Сравнете оферти: Чух шум и чух шума, обичам народни танци и аз като народни танци. В непосредствена по смисъла на изречения на езика субекта на български и допълни, тъй като тя се обърнат. Позовавайки се на българските преводи на други езици, ние много често се сблъскват с факта, че предмет на български език, ще бъдат прехвърлени към добавянето на друг език и обратно. Например, предложението ми харесва народни танци, ние най-вероятно ще се преведат на английски език, както обичам народни танци.

Не се знае от валентността на думата, не е възможно да го използвате правилно. Ето защо, информация за валенции е много важно при изучаването на език, той трябва задължително да присъства в добър речник. *

(1) ученик е решен проблем.

(2) ученици решават проблема.

(3) Решението на проблема в училище.

Нашите наблюдения потвърждават това. Вземем примера на английски език (1) и неговата tonogrammu (графика на промяна на честотата на терена в херца). Повишаването на тона се извършва на дума се образува едно момче "момче". Това е тема и маркиран с курсора.

(1) Едно момче видях едно момиче

"Момчето видя момичето"

В допълнение към повишаването на тон е отбелязано в литературата на тема aktsentonositele наблюдаваме друг вид израз на темата. Този възходящ низходящ-движение на тона, който маркира теми, състоящи се, като правило, повече от една дума форма и с повече от едно подчерта сричка. Тези конструкции се провеждат и в трите езика, но и на български език, те са доста редки, и на английски и на френски език, ние сме ги виждали достатъчно често.

На tonogramme (3) може да се наблюдава терен движение възходящ низходящ-по темата Le Petit Homme.

(3) Alors Le Petit Мъж apparut ла troisièми Fois

"Така че, малкото човече се появи за трети път"

Falling тон пада върху подчерта сричка aktsentonositelya (4) в Ню Йорк, нали знаете, космополитен град Ню Йорк.

"Б в Ню Йорк, нали знаете, в мултикултурна Ню Йорк. "

Тема Ню Йорк (това е втората поява на комбинация от Ню Йорк) е маркиран с нарастващите-падане тон, възхода се провежда в Новия. и последвалото есента - в Йорк

В този корпус 283 е фиксиран към главни и малки форми sirkonstantnyh различни функции (вж .. 811 форми активатор функции), по-голямата част (над 90%) се използва в комбинация с различни предлози.

Основните видове атрибутите функции вероятно ще бъдат качествено и относително. Ако една качествена характеристика се изразява в българския език, като правило, с помощта на прилагателно, това означава, относителната експресия на атрибута може да бъде или роднина (и, по-специално, притежателни) прилагателни и съществително случай форми със или без повод.

Като цяло, тялото ни се отбележи 225 под формата на атрибутите функции. Трябва да се отбележи, че честотата им варира значително в зависимост от текстовете. Ако текстовете на група А, което отразява ежедневния език на ХVIII век. записва само 24 от тези форми и текст B (език литература започва XIX инча) - 41, текстът С, съдържащ елементи с изобилие от научни стил substantivized съществителни и относителни определения, от които има 160.

С определянето на общия случай това не е проблем. Най-големият проблем е с определението за собственическо случай в реч. Англичаните почти не използвайте притежателно множествено число в говоримия език, тъй като чу тази форма не може да се различава от формите за единствено число. За сравнение: стая на момчето, и стая на момчетата. Разбира се, може да има случаи двусмислено тълкуване на гласа на майка си, главите на момчетата, но те не се определи общата картина. Тя обясни, омонимия форми като момче, момчета, момчета ". Единственото изключение - мъжки фигури, детски, пазят вътрешния интонацията в множествено число, както е в случая с децата - също нестандартен вътрешен формант. Въпреки това, тези два случая са извън общия модел.