- Сидоров, - казва учителят по време на урока, - за събуждане на ближния си.
- Защо аз? Тя ви е, който го упои!
До 10-11 години детето преминава от основно училище средно. През периода на начално училище, той се използва за начина на преподаване на първия учител. След прехода е изправен пред няколко нови учители. Всеки от тях има свой собствен характер и стил на общуване с учениците, нивото на професионализъм. Не всички деца се адаптират бързо към иновации, за нуждите на учителите, а това може да повлияе на ефективността, дисциплина, взаимоотношения с учителите.
Обяснете син или дъщеря, че едни и същи хора не го правят, както и способността да се намери общ език с различни хора - ценен актив, който е полезен при всяка ситуация. Но дори и най-изключителни комуникационни умения не позволяват на всеки да харесва и за всички, за да бъдат добри. Детето може да развали отношенията с някой от учителите. Тя може да се разглежда като отказ от учител на детето, както и съпротива от страна на студента.
Дълбоките причини за конфликти между учители и ученици
Признаци по които човек може да разбере, че студентът се влошили отношенията с учителя: детето не иска да се готви вашата домашна работа по темата небрежно пише в тетрадка, злепоставя учителя, го критикува с обидни прякори, не искат да ходят на училище, се прибира от училище в потиснато настроение.
Както reeenkl установи връзка с учителя?
Обяснете на детето, че за разрешаване на конфликта, което трябва да се срещне с учителя.
Обещай да се разговаря с учителя или с дете или със съучениците си.
Обсъдете с детето си на правилата на поведение в класната стая, променливи, методи за разрешаване на конфликти. Контролира подготовката на уроците дете, помощ, ако е необходимо. Обяснете му, че учителят - един обикновен човек, думите и действията си могат да оформят проблем, проблемът, общо неразположение. Работата на учителя не е лесно, тя трябва да вдъхновява с темата на урока класа на двайсет и няколко ученици да задържите вниманието й, за дисциплина, за да имат време да се интервюират повече деца.
В основата на вашата комуникация с учителя трябва да обещае: "Нека работим заедно, за да се намерят начини за преодоляване на конфликта и да помогнат да оздравее детето!"
Отивате на среща с учителя, не забравяйте, че вашата основна цел не е да "го постави на негово място", а не "замазване" на детето и да направи детето в класната стая на учителя се чувстват комфортно, а не зад обекта. Вашето оръжие - тих и учтив. Питайте преподавателя какво, по негово мнение, е причинил на конфликта, са за привеждане на факти, кога и в това, което изглежда лошо поведение на детето, тъй като обвиненията трябва да бъдат разумни. Съжалявам за странното поведение на детето си и обещават да допринесе за подобряване на положението. Питайте преподавателя какво изход, той смята приемливо.
В 8-ми клас Алексис С. развалило отношенията с учителя по математика. При юноши, не е имало възможност за точните науки, но той надмина в спорта, джудо, пътува до състезания, горди от техния успех. Със самочувствие на ученика е добре. Нов учител - стройна и изтощена Нина Stepanovna харесвал самодоволен човек фланелка на. Жена раздразни целия си външен вид, лунички, лъчезарна усмивка на лицето румен, неспособност за решаване на пъзели, глупави отговори, липса на интерес към темата. Тя по-скоро грубо разкритикува интелигентност тийнейджър с съученици, той повтори: "Челото е широко, но малко мозък." Альоша не е равно на обърка главата на учителя, да я отвлече от проучването: гениалната задача на интернет ще намерите и предлагат учителят да го реши "спора", а след това задава въпрос не по темата. Алекс труда да проведе урок, бъбреше, умишлено създаване на шум (извика учител: "не дрънкат!"). Най-клас забавно, когато огорчен и ядосан учител Алексей наречен "идиот, дегенерат, създание, дебелак, мазнини нагла муцуна", и така нататък. Н. А тийнейджър е много обиден, но се опита да не позволи на. Нина Stepanovna Альоша нарича майка ми по време на работа и да я покани на училище в конфликта се намесва с учител в класната стая. Момчето призна, но по някаква причина реши да не кажа на родителите си за прякорите, които слушах от учителя. И студентът, и учителят спрял притеснява помежду си. Алексей родители убедени Нина Stepanovna стане учител на сина си. Учителят е убеден, че момчето не е толкова глупав, че Альоша хареса колко е лесно да се разбере и интересно може да обясни материала Нина Stepanovna. Той започна да се появява на полувремето по темата е добра. Злите езици твърдят, че папа безплатно тийнейджър сложи плочки в кухнята и в банята, Нина Stepanovna, но които вярват на слухове? След гимназията, Алекс влезе в БКП Факултета по инженерство, включително основните предмети в кандидатстудентски изпити, е и математика.
Ако в хода на диалога ще видите, че напротив учител за професионална етика не обича сина си, тя е всичките си проявления него и отчаян, бейби изкуствено вино или силно преувеличени дразни, това е случаят, когато е необходимо да се защитят интересите на детето. Опитайте се да разсъждавам с учителя, така че той преработен отношението му към замаян.
За доброто на каузата изрази увереност, че такива професионалисти като г-н учител, разбира се, могат да се отнасят до детето си да бъдат по-толерантни и доброжелателни. Ако учителят ще остане глух за исканията ви, ще продължи да се умишлено унижават достойнството на детето, за да го обижда пред съучениците си, да крещи на него, сплашване, свържете се с директора на училището, така че той призова за конфликта учителят на първо място. Не се помогне - да се свържете с City Министерството на образованието. И все пак, тъй като статистиката показва, повечето от взаимоотношенията между учители и ученици се развали по вина на тийнейджъри. Учителите се оплакват, че родителите, които са дошли, за да обсъдят поведението на децата си, не вземат справедливо точка, започват да се докаже, че детето им най-добрите. По този начин родителите все още препоръчват за адекватно възприемат предимствата и недостатъците на пари, тя не покрива грешките да бъдат по-критични.
Родителите, които искат да имат добри отношения на детето с учители, са в постоянен контакт с класния ръководител, знам и да си взаимодействат с учителите по предмети, в отговор на коментарите в блога, стимулират детето да вземе активно участие в живота на училището и класа. Не отричам класния в искането: помогне да прекарат деня на рождения ден, да го придружи, заедно с учениците за една обиколка, и така нататък ..
Свързани статии