Цел: Да се задълбочи представяне на самопознанието на учениците чрез разкриване на смисъла на "причина" и "свобода".
цели:
- повишаване на знанията на "духовни" концепции "ще";
- развитие на интерес до знанието на техните възможности;
- стимулиране на амбициите да се разбере.
Ресурси: Аудио запис на песента "Ти - човекът", по думите Yu.Entina музика E.Krylatova.
Учителят приветства учениците и да ги покани да стои в кръг. Звучи аудио запис на песента "Ти - човекът", по думите Yu.Entina музика E.Krylatova. Запишете звуците на учениците и учителя пее една песен. Учителят след това предлага да си разказваме думи на сбогом на "свои ръце съдбата на техните решения. "
ВАС - MAN
J. Entin лос сл. Е. Krylatov
Когато вятърът духа - има и облаците.
податлив на обработка река тече през канала.
Но ти - човекът, с когото са и силни и смели.
Ръцете му направят собствената си съдба,
Върви срещу вятъра, на мястото не стой.
Разберете, няма лесен път.
Къде релсите са покрити - когато влаковете.
Когато пастир преследването - да се скитат стада.
Но ти - човекът, с когото са и силни и смели.
Ръцете му направят собствената си съдба,
Върви срещу вятъра, на мястото не стой.
Разберете, няма лесен път.
Сега, не вярвам, тъй като по-рано, чудеса.
Чудо няма надежда, съдбата на самия отбор.
В края на краищата, вие - на лицето си и силен и смел.
Ръцете му направят собствената си съдба,
Върви срещу вятъра, на мястото не стой.
Разберете, няма лесен път.
вниманието на студентите се фокусира върху основната идея на поемата: реален учебен процес при хората винаги минава през сетивата и ума ( "всичко сърцето и ума умишлено, хванете нова наука да се знае"), които се допълват взаимно, да помогне човек да опознае себе си, други хора, светът , За тази цел, се задава въпросът:
• Как да разберем значението на "Всички поетичен линия е на сърцето и мисля, че ум. "?
При обсъждането на този въпрос трябва да се uchaschih¬sya до извода, че човек може да използва своя ум да вършат добри дела за създаване, ако сърцето излъчва любов.
интервю
Вследствие на дискусията, учителят провежда разговора, за да се определи нивото на разбиране на концепциите на студентите като "причина", "воля", "разумен човек", "човек на силна воля." По време на разговора, учителят може да коригира и напътства студентите да се отрази на размисъл дилемата: какво е по-важно: ума или ще го направи?
За организирането на разговор използван въпроси pome¬schennye в съответния раздел на учебника.
- Как разбирате смисъла на изразите "slabovol¬ny човек", "човек със силна воля"?
- Как си представяте една слаба воля човек?
- Как човешката воля?
- С какво се отличава един разумен човек?
- Мъжът се ръководи в живота си: ума или чувствата?
-
образователна информация
Обобщавайки отговорите на учениците, учителят предоставя информация с инструкции чете под заглавието "да научат нещо ново."
Четене на образователна информация може да се организира по два начина: или учителят чете на глас, като набляга на основните идеи на всеки параграф или всеки ученик чете независимо в подготовка за последващо обсъждане на всяка точка, заедно с учителя.
Причина помага на човек да се разбере връзката между явления (факти и неща, да се знае смисъла на живота и мъдростта на човечеството. Умът се разбира способността на човек да разбере същността на явленията и ситуации, да се вземат решения.
Волята разкрива вътрешния работната сила за постигане на избраните от тях цели.
Един човек, който знае как да се съчетаят на интелекта и волята да се преодолеят трудностите, проявява reshitel¬nost и независимост.
Поради причината, а това е човек развива себе си fizi¬cheski и духовно съвършенство.
четене
Учителят предлага на учениците да четат притчата "Умът, чувствата и ще" и отговарят на въпросите към нея. Целта за четене и дискусия - да се даде възможност на учениците да разберат значението и разкриват разликата в смисъла на ключови понятия.
Кръгът "От сърце до сърце"
В края на урока учителят чете откъс от поемата от Фирдоуси, оферти изразяват добри пожелания един към друг.
. Нека умът ви насочва бизнеса. Той няма да позволи на душата си на злото. Според думата и трябва да избере пътя на добрата репутация, отидете за Вселената, казват хората. Какво използва ума си наука, нито разбра, мир в обучение не знам за миг.
(A. Фирдоуси на "Шахнаме")
Свързани статии