Интеграция на образователни области: "Социализация", "Четене фикция", "Комуникация", "Знание", "Музика", "Физическо възпитание", "художествено творчество".
Цел: Да се обобщят знанията на децата за приятелство, култивира положително отношение към хората, които са положителни приятелски взаимоотношения с връстници, да ги насърчи да вършат добри дела. Разработване на добри чувства, емоционална отзивчивост, способността да разпознава духовете. Оформете правилата за културно поведение с връстници. Научете се да се оценят действията от гледна точка на моралните идеи.
OO "Социализация". Въвеждане на деца до тайните (правила) на приятелски отношения, които са в състояние да разберат и оценят чувствата и действията на другите, за да се образува положителна връзка между деца в предучилищна възраст, взаимопомощ, за консолидиране на възможността да вземе участие в кооперативна игра.
OO "Четене измислица." Консолидиране на знанията на поговорки и стихотворения за приятелство.
OO "Комуникация". Обогатете лексика любезни думи, за да се образува опита да водят кратки диалози в ситуации на творчеството и игра на комуникацията; насърчи използването на речта фолклорна музика.
OO "Физическа култура". Консолидиране на способността за изпълнение на движенията според текста по време на динамичните почивки.
OO "Музика". Развитието на децата интерес към музиката, музикална отзивчивост и развива емоционално възприятие.
OO "творчество". За подобряване на контура за рязане умения, рисуване моливи, привличайки хора, за да опита на различни настроения.
Материали: играчка котка Леополд, цветна хартия изрязани листенца, музика, а кълбото.
- четене фикция за приятелство, отношения деца;
- обсъждане на различните ситуации приятелски;
- слушане на песни на темата;
- повторение на думи за приятелството, работата по смисъла на поговорката;
- дидактична игра "Закона процент";
- Работа с картини парцел;
- игра "Кажи съседа комплимент."
Активност се извършва в една група стая, децата седят на столовете.
Caregiver. Сега аз ще ви чета стихотворение. Слушайте внимателно.
Ако бизнесът не отива
И не спори работата,
Един винаги ще дойде,
От друга страна в дясно в миг!
Е, ако изведнъж друг
Побързайте да си pomoshch
Caregiver. Момчета, това, което се казва в това стихотворение? (Kids. Приятелство, приятел)
Caregiver. Били ли сте някога се притекат на помощ на един приятел? (Деца. Да. Ние помогне за освобождаването шал, закопчавайте ципа.)
Caregiver. И с кого да бъдем приятели? (Kids. С тези, които желаете. С тези, които споделя с вас. Този, който не ви обидя.)
Caregiver. Какво мислите, възможно ли е да се живее без приятели? (Kids. Без приятели скучни, не е интересно. Никой не може да си говорят и да си играят с.)
Caregiver. Приятели могат да направят заедно? (Деца. Играйте, работят, учат, да се отпуснете, се смея, шега, говори, млъкни, и т.н.)
Caregiver. Думата "приятелство" е думата - семейство. Нека наричаме думи като него. (Деца. Един приятел, скъпа, приятелство, приятелски, приятели, приятели, приятелски.)
(. А на вратата се почука Идва приказка характер -. Котка Леополд) Децата, които ни посещават идват от? (Cat Леополд) Да кажем здравей на него. (Hi).
Леополд. Хора като мен, за да се сприятеляват с мишки?
Caregiver. Момчета, нека разкрие Леополд правила за приятелство.
Първото правило е "скрита" в песента. Нека разберем къде започва приятелство. Слушай ....
Звучи аудио запис на песента "Приятелство започва с усмивка."
Caregiver. Е, къде да започнете приятелство? (Деца: с усмивка!)
Учител: Какво мислите, защо казват те, а приятелството започва с усмивка? Точно така! Един добър отворен усмивка винаги привлича сърцата на хората. Усмихнати мъж конфигуриран благоприятно. Ето как ние решен лесно с вас първия тайната на приятелството ", за да се усмихне - и вие ще имате много приятели." съсед Да търси в очите ти, дай много добра и мила усмивка.
Caregiver. И какво означава да бъдеш приятелски? Както другите да знаят, че вие сте човек, който иска да е добър? Думата "добротата" се състои от две части на "добри" и "да се желае." Средните мил човек - този, който ви пожелава добре.
Caregiver. Сега, приятели, искам да знам дали имате силно приятелство?
"Госамър" игра. Упражнение "Уеб добри думи." Имам "топка на приятелството", който ще дам Снежана. Тя уви два пъти на свободния край на конеца около дланта на ръката си и се разточва на топка на едно от момчетата, като Денис, който придружава движението на добри пожелания или комплимент. Приета усукания конец обвива ръка и с мили думи праща топката към друго дете, и т.н.
Caregiver. За пореден път една топка се върна при мен. Нишката не се е разпаднала, той се състои от множество тънки нишки, които са преплетени заедно и да стане по-силен и по-силен. Така че ние имаме: конец ни вързал и приятелството ни е станал по-силен. А сега виж какво мрежа от милите думи имаме. Това, което имаме сега настроението? Тя се е променило? По какъв начин и защо? (Kids. Настроението беше радостни, весели, защото е хубаво да чуеш добри думи.)
Caregiver. И като го беше хубаво да се каже тези думи на приятелите си? (Децата. И много приятно да се говори мили думи на приятели.)
Така че деца, приятелски настроен - това е второто правило на приятелство.
Следвайки принципа на "криптиран" в снимки. (Story разкрива образа).
За да го разшифровате, опитайте се да се определи това, което те са по-чести.
(Всички снимки на хора помагат един на друг, животни, растения).
Деца разглеждат и обсъждат ситуацията изобразен.
Caregiver. Това е друго правило на приятелство - да помогне на всеки, който се нуждае от помощ и ще имате много приятели.
Caregiver. Леополд, а нашите момчета знаят много поговорки за приятелство. Момчета, нека да ги помня. Аз ще се произнесе в началото на пословици, а вие - продължаването му.
Играта се играе с топка "продължи казва."
Никоя друга - за да изглежда (и се намери на брега)
Приятели са научили (в беда)
Силна приятелство (и не брадва да намали)
Един стар приятел (по-добре от две нови)
Приятелство помня (и да забравим злото)
Един след друг, за да останете (какво да се страхуваме)
Да не са сто рубли (сто приятели)
Верният приятел (за предпочитане стотици служители)
Един стар приятел (по-добре от две нови)
Приятелство помня (и да забравим злото)
Дърво живее назад, (и на хората с приятели)
- Какви тайни на приятелство поговорка? (Детски отговора)
Момчета, приятели се намират трудно, а ако го направите, това е, ние трябва да ги ценим. В крайна сметка, от всяко бедствие спасяване едно, винаги ще помогне. И да се забавляват с удоволствие. Истинският приятел винаги ще помогне да се развесели. За приятелство, както знаете, излезе с много стихове и песни. Чуйте друга.
Тя може да бъде много красиви думи
За казват приятелите си!
Никога не трябва да, деца,
Защото без приятели
Много е трудно да се живее.
Приятелството трябва да бъде скъпо! Това е друго правило на приятелство.
Ставай скоро при нас в кръг
Почувствайте радостта и топлината
И с приятели добри!
Събрахме се всички деца в кръг
Ти си ми приятел, а аз съм твой приятел.
Ние плесна с ръце
Краката ни удряха
Заедно и по-силен.
Според kolenochki хит
Ляв, десен завой
Заедно ръце стотинка
И един друг да се усмихне.
Учител: Искате ли да направим емблема на приятелство. Какво мислите, какво изображение вземем за основа на нашето лого? (Деца, предлагащи слънце, цвете, дърво). По време на дискусията, децата избират база емблема цвете. Деца изрязани листенца и ги украсяват.
(Това звучи тиха музика, деца рисуват).
Caregiver. Какво мислите, какви настроение черпим в средата на цветето на приятелството? (Smile обръща дете)
Caregiver. На венчелистчетата на цвете пишем за качество (черти на характера, които трябва да имат за приятел.
Деца наричат качество:
Добротата (не обиждат, не се бори, не се обиждате, не ядосан)
Честността (той не лъже, честно, не се похваля)
Щедрост (той не е алчен, споделя играчки)
Посвещение, надежден (не кажа тайни, няма да отиде в друга, и да помогнете с мен, не се оплакват, не доносник)
Помощ (помощ в трудна ситуация, ако нещо не работи)
Умът (той е умен интересен с това, можете да научите много нови неща)
Грижа (прави за себе си и за другите, помогна да се връзвам, затегнете, сезон)
Кураж (той е смел, не се страхува от нищо)
Учителят ги пише на листенца, и детето се придържа към средата.
Учител: Момчета, имаме и двете били прекрасно цвете на приятелство, виж! Оказва се, приятели, трябва да се извършат някои правила, така че тяхното приятелство не е счупен, не е фрагментирана. И нашето цвете на приятелство - това са правилата на приятелство. Ако ние се грижим за цветето, и спазват правилата, а след това приятелството ще остане с нас.
Момчета, нека присъства в нашия Леополд цвете на приятелство, така че той говори за правилата за малките приятелство.
Леополд: големите ми, благодаря, момчета. Ще го пусна повече за мишките. Нека да живеем заедно.
(Децата казват сбогом на Леополд).
Най-долу ред. Caregiver. Днес научихме за различните правила на приятелство. Нека да си ги спомня. (Деца: Бъдете приятелска усмивка по-често, за да помогне на всеки, който се нуждае от помощ, за да бъде мил и т.н ....). Винаги споделям играчка с приятел. Опитайте се да помогнете на приятел, за да направи това, което не мога. Не се карат с приятелите си, да се опитват да играят заедно. За да може да признае. Това са най-прости правила. И ако не ги счупят, тогава вие ще имате много добри и верни приятели. Да, момчета? (Деца. Да, разбира се.) Бях убеден, и мисля, че нашите гости също така, че в нашата група от момчета са приятелски настроени. Винаги се притекат на помощ на всеки друг. Не боли един от друг. Те играят заедно и да не се карат. И по този начин да дадат пример на другите момчета. Благодаря, добре направено!
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Интегрирани паралелки за деца от предучилищна възраст старши на тема "Огънят е ваш приятел или враг?"
Тази дейност помага на децата разширяват разбирането ни за пожарна безопасност. Кратък обзор, представен под формата на пътешествие в света на огън с използването на ИКТ. В презентацията всички изображения в ограничен обем.
Интегрирана заетост за възрастни деца в предучилищна възраст на тема "Птиците в планината пепел"
Фронталните интегрирани спортни и класове за логопедична терапия за деца от предучилищна възраст на тема "Нашата страна - Русия" Пътуване звуци "P" и "Пи" в Перм и Русия.
"P" и "Пи" фронтален интегрирани спортни и класове за логопедична терапия за деца на висши класове предучилищна vozrasta.Tselyu е автоматизация и диференциация на звуци .В процеса на.
интегрирани паралелки за деца от предучилищна възраст старши по темата: "Кулата"
Интегрирана окупация цел "The Mansion": укрепване на гласа на знанията, придобити през годината на тема "Диви животни" .Zadachi: Активиране на психичните процеси: внимание, памет, вербална logicheskog.
очертание на интегрирана заетост за възрастни деца в предучилищна възраст на тема: "Пътуване до ръмжи"
"Пътуване до ръмжене на страната" .TARGET: Fix материала учи в класната стая. Създаване на емоционална - въодушевление, чувство за чест на радост. Впечатлете детски приказни syuzhetom.Zadachi: опора.
ГРУ (интегрирани класове за деца предучилищна възраст) на тема: ". Бяло, синьо, червено"
ГРУ (интегрирани класове за деца предучилищна възраст) на тема: ". Бяло, синьо, червено"
ГРУ (интегрирани класове за деца предучилищна възраст) на тема: ". Бяло, синьо, червено"
Интеграция на образователни области: знания, художественото творчество, muzykaTsel: да се създадат условия за развитие на деца в предучилищна възраст идеи за държавните символи на Руската федерация - flage.Zadachi.Obuchayusch.
Свързани статии