Интеграция на образователни области: знание, комуникация, социализация, труда, физическо възпитание, четене фантастика, hud.-естетически развитие на музиката.
Цел: Да се обогати идеи и впечатления на децата за прекрасния свят на играчки.
Цели: - да научим децата да забележи външните черти на новите играчки, запознати с sposabami действия с тях;
- продължи да се научите да се движите в пространството, да се развива и глоба моторната координация;
- развиват активна и пасивна лексика на децата, които са запознати с цвят;
- привикнат да почисти играчки по местата си - за да им "къщи";
- задълбочаване на децата нужда от съвместни дейности и опит;
- насърчават децата да се покаже тяхното гейминг изживяване с помощта на графични средства;
- да допринесе за развитието на емоционалната сфера на децата по време на игра активност.
Кратък обзор директно - образователни дейности в по-младата група 1 "нова играчка".
Интеграция на образователни области: знание, комуникация, социализация, труда, физическо възпитание, четене фантастика, hud.- естетически развитие, музика.
Насочете. обогати покой и впечатленията на децата за прекрасния свят на играчки.
Цели: - да научим децата да забележи външните черти на новите играчки, запознати с начина на действие с тях;
- развиват активна и пасивна лексика на децата, които са запознати с цвят;
- продължи да се научите да се движите в пространството, да се развива и глоба моторната координация;
- привикнат да почисти играчки по местата си - за да им "къщи";
- насърчават децата да се покаже тяхното гейминг изживяване с помощта на графични средства;
- задълбочаване на децата нужда от съвместни дейности и опит;
- да допринесе за развитието на емоционалната сфера на децата по време на игра активност.
Подготвителни дейности: организиране на изложбата в групата "Моите любими играчки," забавно за децата "Моята любима играчка", четене и гледане книги A.Barto "играчки".
Материал: нови играчки - Коледния бал, дървени капаци в светло поле, символи на карти, изобразяващи въртележка и топка, за да означават "къща" играчки, аудио песни, "Моята весела звънене топка", гваш бои, четки, листове хартия с образа на топката на всяко дете (на различни по размер топки, така че децата могат да се избират).
Преместване: Докато децата играят се намира на килима и търсят някаква нова играчка - Yulu, като по този начин привлече вниманието на децата. Когато децата се събират, аз започнете разговор:
- О, вижте, какво е това? (Ако търсите за някои въртележка няколко пъти, деца гледат, чува деца предположение). Както гъмжащ тази играчка? (I-в). Тя - въртележка. Тя има дръжка (шоу), мислите ли, защо? Необходимо е дръжката, за да започне въртележка (покаже как растение въртележка). И тогава там е на крака. Смятате ли, че това е защо? (Деца предположение). На въртенето на пумпал крак, изглежда. Юл бързи, бързи спин.
Dynamic Пауза: Дайте и вие бързо ще се обърне и се върти като пумпал. Аз образувано (имитира действието).
"Имаме деца в килима, се завъртя като пумпал!
Кръгче, обиколи и падна на килима! "
Нашата нова въртележка толкова красива. Колко ивици - червено, зелено, червено, зелено ... Червените ивици. И тази банда, какъв цвят? Ето как много групи. Обичате ли нова играчка? Тази голяма въртележка, и да видим какво имам още в кутия (виж предлагат деца). Този малък дървени, плотове - децата. Вие играете с тях? (Показване на децата как да се обърне върхове, децата играят на масите). С yuloy играе с въртящи се капаци, нещо, нови играчки уморен. Нека да погледнем за тях у дома си, където те ще живеят с нас в групата (с деца намерите изображението-символи, които са приложени към скарата, се определи къде да се съхранява нови играчки).
- Виж, някой плаче. Виж, той може в рамките на кабинета, на кубчета, плъзгач (децата носят на масата, при които е скрит нова голяма топка). Какво е това? (Топка). Ball валцувани надолу по стълбите, навити под масата, плаче. С него никой не играе, той е отегчен. Занесете я до себе си? (I покани децата да останат в килима и да видим новата топка). Виж как топката (големи, кръгли, шарени)? Една лента на цвят (червено, бяло)? Ball големи, кръгли, райета.
"Той е бил пребит, но той не плачи,
А по-високи и по-високи скокове "(да бие топката от пода).
Ето как топката скача. И можете да, скочи като топка? (Включете аудио песента "My весел звънене топка", децата са скокове на музиката).
- И все пак топката иска да играе с вас. Аз го хвърля на вас, можете да се заразите (игра на "Catch - хвърлят").
Поставянето на топката на пода.
- Е, къде са ви навити? Момчета, улавяне на топка, вместо той изпъдиха от нас (на играта "Хвани топката!")
- Ето как да се забавлявате с новата топка за игра! Оставете го в нашата група? Къде е той ще има една къща (оферта за намиране на снимка в символ на група, вкара топката в дома си).
- Това, което имаме днес, е нова играчка: една въртележка, спининг върховете, голяма топка. Оставете ги да се направи и да каже на техните майки и бащи, както за новите играчки (децата се насърчават да изготвят, или да продължи да играе сам с играчки).
Свързани статии