Предназначение: за консолидиране на способността си да оценяват своите действия и действията на другите в природата, в резултат на раздела за проучване, "Екология на Етичната разговор."
-Повтарям екологичните норми на поведение в природата;
-покаже на учениците необходимостта от опазване на природата;
-научи внимателно се отнася за всички компоненти на природата.
-култивира навика да се грижи за природата и нейните жители;
-образоват в съзнание и уважение към природата.
-развиват любопитство, наблюдение, мислене, внимание.
Телевизор, DVD плейър, DVD диск с м \ филм "Как да се държим в природата"; борда магнити на комитета; записващо устройство, SD диск за запис на звуци от природата.
1. "Правила за Приятели на природата", пословици и поговорки за гората "Правила за поведение в гората", "моралния кодекс на младия еколог" - за всеки ученик.
2.Ryukzak, който ще съдържа следните елементи: гумени ботуши, нож, по-леки, магнетофон, малка пластмасова кофа с булгур пакет.
3.Ekologicheskie знаци за играта "Екологични светофар".
4.Risunki учениците еко-етикет ".
изявление 5.Napisannoe M.M.Prishvina да демонстрира на учениците.
6.Belaya хартия, акварелни бои, четки, гладки и цветни моливи, изтривалка, водни контейнери, маркери - за всеки студент.
7.Konverty който описва състоянието на околната среда за викторината "Екологичната обстановка."
Имената на животински 8.Kartochki за играта "Ноев ковчег".
1.Razuchivanie стихове на учениците: "Ние сме по всяко време учи мъдър природа ...", "Господарката катерица събират ядки в гората ...".
2.Podgotovit момче за роля в сцената.
1.Organizatsionny време (1 мин.)
позоваване знания 2.Aktualizatsiya (15 мин.)
3.Fizkultminutka. Мобилната игра "Ной ковчег" (4 мин.)
4.Poznavatelnaya игра "Environmental светлина" (5 мин.)
5.Zakreplenie изследван материал (10 мин.)
6. Fizkultminutka (1 мин.)
7.Viktorina "положение на околната среда" (7 мин.)
8.Podvedenie класове резултати (2 минути).
-Здравейте, момчета! Аз ви каня да пътуват, за да подобрят своите знания.
Темата на нашия урок днес - ". Как да се държим в природата" Ние ще се повтаря на екологичните норми на поведение в природата, не забравяйте това, което е необходимо за защита на всички компоненти на природата и това, което обикновено е необходимо да се защити природата.
2.Aktualizatsiya подкрепа знания.
Маша Шубин пише поемата "хазяйката катерица събиране Ядките в гората ..."
-Какви правила на околната среда казва, че това стихотворение?
-Какви чувства ви причинени стихотворение?
-Като човек идва на природата?
Въпроси за дискусия:
-За тази карикатура?
-Кои са анимационни герои, които харесвате най-много? Защо?
- Кои са анимационни герои, които не харесвате? Защо?
-Списък лошите неща в поведението на насилника в скута на природата.
-Не забравяйте сън побойник. Там бяха чули думите: "отмъсти за вашия характер ..." Как се разбират тези думи?
-И сега, момчета, нека да си починеш и да играе. Играта се нарича "Ноев ковчег".
Животните навсякъде около нас:
Направо, да плувате, да лети в небето,
В земята те се крият, бягат под краката си ...
Колко от тях живеят с нас?
-А дълго - преди много време е имало наводнения и Бог, за да спаси живота на Земята, позволено послушен мъж на име Ной да построи ковчег (кораб) и да вземат "чифт всяка твар." Задачата на играта - да се намери един чифт в Ноевия ковчег. Сега ще се раздават карти с имена на животни. Пазете "име" в тайна, но техните животни можете да обрисуват: издават звуци, движат и да се потърси си половинка.
Играта "Ноев ковчег"
4.Poznavatelnaya игра "Екологичен светлина"
В проучването са включени едно момче с раница. (От джоба подава прашка).
- Виждам, че сте гост - странно (вади от джоба си прашка момче). Покажи ми, моля те, какво ще към гората, а децата ще светнат и червената светлина ще ви покаже това, което може и това, което не може да ходи в гората. Има някои неща, които трябва да се използват рядко и внимателно, спазвайки строги правила.
Момчето излиза от раница вещи.
-Отивам да се разхожда край на езерото, posobirat черупки.
Светва жълт светофар.
-Исках нож да се съблича кората от бреза да запаля огън.
Светва червена светлина.
-Реших, когато уморени, седи до огъня.
Светва червена светлина.
-Отивам да слушам нови рекорди - хитове.
Светва червена светлина.
- Една малка пластмасова кофа.
-Последният път, когато бях с един приятел седна на ръба на дерето върба храсти. И днес аз искам да ги излее.
Светва зелено светофар.
- Пакет с галета, зърнени храни.
-Това е за патиците. Те живеят на брега на езерото. Аз ги оплодят често.
Светва зелено светофар.
- Да, виждам, сте готови! Просто не винаги разбират, че е полезно да се направи в гората, и това, което може да създаде проблеми. Обичайте природата, се опитват да се грижи за нея. Но не забравяйте, че не може да навреди на природата. Обещаваш ли, че?
На следващо място, повтарям на момчетата за учител "Морален кодекс на младия еколог".
5.Zakreplenie научих материал.
- Нека сега да си припомним момчетата като сте нарисували екомаркировка "Тъй като е невъзможно да се държат в природата." Тук пред вас на борда можете да видите снимки на друга група от деца. Разгледайте внимателно това, което те изобразяват.
Учителят обобщава.
-Какво околната среда правила трябва да се извършва?
-Какво трябва да се забравя, е в гората?
-Какво значи да обичаш природата?
Има само един храм,
Налице е храм на науката,
И тогава там е същността на храма -
С гори и дръпна ръцете си
Към слънцето и вятъра.
Той е свят по всяко време на деня,
Отвори за нас в жегата и styn.
Бъдете чувствителни сърце,
Не осквернявайте нейните свети места.
Михаил Пришвин пише: "Ние - собствениците на страната ни, и за нас това е килера на слънцето с голямо съкровище на живота. Не само да пази тези съкровища, те трябва да бъдат отворени и дисплей. Риба се нуждаят от чиста вода - ще се защитят водните обекти. В гори, степи, планини - различни ценни животни - ще защити гори, степи, планини. Риба - вода птица - въздуха, зверовете - горски, тревни площи и планини. Човек се нуждае от родина, и за защита на природата - означава да защити родината ". Нека с вас, момчета, след като дълъг разговор, изготвят екологични марки, от която то ще се види, че е невъзможно да се направи в природата.
Изготвяне на екологични етикети.
Звучи музика.
- Браво, добра работа.
И трябва да сте уморени? Да!
И така, всичко, което се изправи.
Заедно те проточи вратовете им,
И тъй като гъските, изсъска: "Sh-ш-ш!"
И, като зайчета, скочи,
И се скри зад един храст.
7.Viktorina "Екологична ситуация."
- Моите приятели, знаейки колко много те обичам, за да се конкурират помежду си, предлагат последен тест "екологична ситуация", в която ще бъде в състояние да покаже знанията си за опазването. Така че се разделят на два отбора. Ще се раздават листовки с описание на ситуацията и вашата задача - да се намери правилния отговор или повече допълващи се отговори.
- Ще намерите в гъбен гора, но не знаете е вярно или невярно бяла гъба. Какво трябва да направя?
- Оставете го на място.
- Подредени джобни определящи гъби.
- Отрежете и да вземат със себе си.
- Помолете приятели или родители.
- Опитайте се да определите своя вкус.
- Вървяхме през гората. Виждаме въглените на огъня. Какво да правя с тях?
1.Ostavit всичко както си е.
2 .Zalit вода до пълно изчезване на пара.
3.Zatoptat фута до пълно изчезване на дима.
6. Доклад на пожарната.
- Ти влезе в гората, за да берат плодове в.
1.Rvu всичко.
2. Отървете един само зрели плодове.
5.Sryvayu клонки с много плодове.
- Котката ви току-що уловена птица. Какво ще правиш?
1.Otberom котка и да играят с него.
3. За да се излекува птицата освободи.
4.Otberom и оставете в двора до къщата.
5.Posadim в клетка и ще се грижи за него.
- След кампанията е боклук. Вашите действия.
1.Zakopat в ямата.
2. го вземе у дома и да го хвърлят в извозване на отпадъците.
4.Ostavlyu всичко както си е, има толкова много боклук.
5.Otnesu заедно, че е вече там.
- Чик скача на пистата. Вашите действия.
2.Poglazhu, pokormlyu пиленца.
5. Да не се намесва, и ще докосне пилетата.
- Вие виждате красив бръмбар на пътя. Какво ще правиш?
1. Спрете и наблюдавайте.
2.Otkinu към пръчката. Ръцете няма да го докосна, той изведнъж отровни.
4.Posazhu първо върху парче трева, а след това едно дърво.
- Боб и Леш беше в кампанията. Те решили да си починете. Изберете най-подходящото място за огъня, искахме да направим пожар.
1. За огън нужда пресни клони, тъй като пожар се разгарят по-добре.
2. Ние избираме най-старите клони, паднали дървета.
3.Brosim клонове на смърч и бор, те горят добре.
5. разцепен ще вземете със себе си.
- Ти видя гнездото в тревата. Вашите действия.
3. Спазвайте дълго.
4.Posazhu обратно към гнездото.
- Ти видя в гората голяма бяла гъба. Вие искате да го върне в къщи, но не разполагате с нож. Какво трябва да направя?
1.Sorvat гъби корени.
2. Коментар на сайта.
3.Sbegat за ножа.
4. Опитайте се да се обърне леко гъбичката крак.
5.Nayti а - рязко клонка или се опита да прекъсне гъбата.
- В началото на пролетта сте отишли в гората и видях, че на поляна първите кокичета цъфнали. Какво бихте направили?
1.Narvu малка китка и да даде на майка.
2. Admire и не боли, защото те се нуждаят от по-рано пробудим насекоми и защитени.
3.Sorvu само едно цвете.
4.Priglashu приятели и правят пикник на поляната.
- Вашият малък брат донесени от таралеж гора. Какво ще препоръчате да се вземат?
1.Ostavit себе си и се погрижи за него.
2.Poigrat с него и го пусна.
3. Да се класифицира гората, защото у дома той може да умре, защото той няма да има адекватно хранене. В гората те ще имат малко ezhata.
4.Vnimatelno обсъжда и представя на двора.
- Когато в гората, и Петър Леш вдигна гъби, които са годни за консумация гъби се повали с пръчки. Получени са хората?
1.Delali както и неопитни берачи на гъби може да ги провалят.
2.Nesedobny предотвратява гъбички да растат годни за консумация.
3. Не е възможно, тъй като счупен мицел изчезва лекарство за животни и растения от приятели.
4.Nelzya бълват като негодни за консумация гъби - лекарство за животни и растения от приятели.
5.Sbivat е необходимо, тъй като те развалят красотата на гората.
- Децата, намиращи се в хралупа ядки и гъби. Какво трябва да направят?
2.Posmotret и сложи на място.
4.Polozhit в кух - мъх бутон.
Учителят обобщава резултатите от теста.
-Момчета, нашият бизнес е на път да приключи. Днес, ние говорихме много за това как да се държат в природата. За да обобщим нашия урок, нека да се направи заключение, и ще ни помогне да направите това Tasia.
Taisiya пише поемата "Ние сме по всяко време учи мъдър природата ..."
Свързани статии