Folder промяната на "Ролята на една приказка в развитието и възпитанието на детето"
На страниците на папката са аргументи за значението на истории за развитието и възпитанието на децата, примери за образователни игри, насочени към развитието на паметта и въображението на детето, съвети за родители за борба с детските капризи и неподчинение чрез skazkoterapii.
Приказките - уникално културно наследство, което може да утеши и ще помогне в познание за света и себе си, и да научат правилата на живота.
Като се научат да работят с приказката, детето ще направи разбор и оценка на действията на героите ще могат да се прехвърлят в реалния живот модел на поведение или поправям проблемна ситуация.
Приказки развиват въображение и логическото мислене на децата, тяхната креативност, реч, да се въведе децата в естествения свят и да им помогне да се подготвят за училище.
Страница №2:
Деца рисуват приказки от множество първи представяния: от време и пространство, връзката между човека и природата, с обективния свят, приказки позволяват на децата да виждат доброто и злото.
Слушане на приказки, детски съпричастни с героите, те имат един импулс за насърчаване, за да помогне на защитата.
В предучилищна възраст, възприемането на една приказка се превръща в конкретна дейност на детето, което му позволява свобода на сън и си въобразявате.
Не може да се отрече ролята на приказките и в развитието на правилна реч - текст на разширяване на речника на детето, което помага да се изгради един истински диалог, да повлияе на развитието на съгласувана реч. Но освен всичко това, макар и ключ, е не по-малко важно, за да ни говори и пише език на емоционално, с богато въображение и красива.
Не е достатъчно просто да прочетете една история. За едно дете е по-добре да се помни, че трябва да му помогне да я разбере, да изпитат заедно с героите на различните ситуации. Анализ на действията на героите си представи, че на тяхно място. После си спомни ще бъде в съзнание и дълбоко.
Страница №3:
Това, че детето е по-лесно да се помни приказката, а след това им казах, използвайте дидактични игри. В допълнение, тези игри развиват въображението, фантазията, съгласуван реч.
"Срещи герои"
Играта се развива устно диалогично трябва да си спомним последователността на действията и история приказки.
След четене Насърчавайте детето си с образа на два знака от него. Задачата на детето си спомни какво си казаха един на друг знаци. Можете да предложите героите в приказката, която никога не се случват. Така например, в приказката "The Gingerbread Man", не отговарят един на друг заек и мечка. Но те казаха един на друг, когато се срещнали? Bun беше похвалена за остроумието си и се оплака, един до друг на една измама?
"Звук Engineers"
Играта помага за развитието на устната реч последователна, най-добре е да се помни, последователността от действия, история приказки.
След като прочетете истории смятат илюстрациите на приказката. Останете харесва. Нека детето "обявява" на снимката, не забравяйте, че героите казват, в този момент, това, което правят. Също така е възможно да се използват фрагменти от анимационни истории. Намалете силата на звука, и нека детето изрази хода на събитията.
"Нови приказки"
Цел: развитие на творческото въображение, фантазия, съгласуван реч.
Припомнете си, последователността на събитията в позната приказка, уточнява къде се развива действието, това, което героите се срещат. И изведнъж в историята нещо беше различно: на сцената се е променило, нов герой. Така например, в приказката "ряпа" промените сцената и да изпрати героите от градината към стадиона. А какво ще стане, ако ще има все повече и зла вещица, или Спароу? Има много решения.
"Пропуснати снимки"
Цел: Да се научи да компенсирате истории за серията от снимки на сцена, да помогне на детето да се запомни последователността на събитията, на приказка.
С цел преди детето да се инвестира снимки на един от приказките. Една картина се отстранява. Хлапето трябва да помним това, което липсва на историята. Ако ви е трудно, е възможно да се сложи обърнат образ, където той трябва да лежи, без да се нарушава последователността. След като вкара липсващата историята, трябва да разкажа цялата история.
Свързани статии