Фонд "Изход" се обърна към новосъздадения "Ресурсен клас" автономна организация с нестопанска цел, която ще се стимулира включването на децата с ASD, с искане да бъдат включени експерти и специалисти за разработване на пакет от местните нормативни документи, необходими за откриване на класове ресурси в средните училища. Нормативни документи - много важна инициатива, го изискват училища в различни градове в България чрез създаване на специална образователна среда за деца с увреждания (включително тези с ASD и психичните разстройства). "Нашият клас там за една година в средно общообразователно училище, сме натрупали някои знания, които, по искане на Фонда, ние сме готови да споделим", - казва един от основателите на ELN Джулия Радионова. "Класове на ресурсите в цялата страна се появяват по инициатива на родителите, а в някои случаи с 90%, някъде в 50% са финансирани по линия на компанията-майка - каза ръководителят на организацията на родител Воронеж" Spark на надеждата "Татяна Povetkin. - форма на обучение на деца със ASD е иновативна за България и всички учебни заведения пишат своите регулаторни инструменти, които ще регулират този процес. Ние знаем, че много форми, което позволява да се създадат правила за образоване на децата ни, но със стандартен набор от документация е много по-лесно да се работи. "
"Модел клас ресурс заимстван от американската система на образование, обаче, се е доказал като ефективен в различни страни, - казва образователен психолог MGPPU и координатор на проект" Ресурсен клас в училището в 1447, "Анастасия Kozorez. ¬-¬ Този подход не противоречи на нашата "Закон за образование", но сега е състоянието на образователните услуги, които биха описали форма на прилагане на закона. Поради това, училището е готова да отвори в класа на ресурсите, се сблъскват с факта, че формално, което се случва, че няма конфликт със закона, но в действителност - не е процес на нормативни документи. Необходимо е да се превърне модела, т.е. предостави обосновка за това защо децата от един клас в друг поток, доколкото е възможно, да се разработи схема, в която това да се случи; регистрирате длъжностните характеристики на професионалисти, ясно разпределени роли - което прави учител, и това, което прави индивидуална придружител; конкретизира кога децата могат да отидат в един клас на ресурсите и колко време могат да останат там. Накратко, необходима твърда структура, регулиране. " Kozorez подчертава, че такъв ясен регламент е необходимо не само в училищата, но и модела на класа на ресурсите: "Това ще го предпази от ерозия и изкривяване. клас ресурс не трябва да се нарича всичко. "
Пакетът от документи, разработена от неправителствената организация "Ресурсен клас" включва нареди откриването на Република Казахстан, от Република Казахстан състояние, отчета за образователни институции с техните родители (или настойници) на едно дете, споразумението между училището и академичната институция, която ще извършва научна и методическа подкрепа на проекта, описание на Длъжностните характеристики специалисти, карта на сайта (т.е. описание на които рамки, цени, оборудване институция вече имат, за да отворите класа и това, което липсва) и редица други документи. Според Радионова, документът е готов до 80-85 на сто днес, а дори и в този си вид тя вече е полезен за училищата, ще се отвори класове ресурси, тъй като можете да създавате местни актове, основани на него. "За пълния готовността на пакета все още се нуждае от потвърждение от Министерството на образованието и факултета може да се наложи да го променят, променят някои думи," - казва Юлия.
В Воронеж, тази работа вече е извършена, тя заема в Воронеж Института за развитие на образованието (Viro), и двата документа са редактирани и одобрени. "Тази корекция е много ценно и важно - казва Радионова. - На първо място, работниците на държавните структури, регулаторната рамка, свързан с образованието и знаят езика, на който е необходимо да се опишат процесите. На второ място, одобряване на документация в Воронеж създаде прецедент в други градове се тестват ще бъде по-лесно. " Съгласен съм с него и Татяна Povetkin: "Фактът, че държавата е започнала да се развива тези документи използването на операционната време на родителски организации - изключително положителен опит, които ще бъдат базирани в други населени места в развитието на регулаторната рамка за класовете на ресурси."
Пакет от нормативни документи
Свързани статии