Дайте идея за вулкани, тяхната структура, причините.
За да се образува представяне на учениците за видовете вулкани, опасностите и ползите от вулканични изригвания.
За да помогне на студентите да разберат защо вулкани - ужасен природен феномен.
За да запознае студентите с професията вулканолог - изучаването на това явление - най-важният фактор в нашето познаване на структурата на Земята.
Генериране на нови концепции: в центъра на магма отдушник, кратер, лава.
Нанесете съществуващите знания в търсенето на решения на проблемни ситуации в контекста на новите образователни цели, увеличаване на креативността на децата, развитие на
географските студенти мислене.
Образоват децата работа в екип, независима и отговорна работа в класната стая.
Физическа карта на света, изграждане на карта на земната кора,
компютър, проектор, екран, представяне, таблет с условията,
етикет с думите "Volcano доброто настроение," Volcano
"Нови знания" Volcano "труд и търпение"
за fizkultminutki: издълбани кръгове и квадрати от хартия, дървета, фигури, лепило, музика ", което се преподава в училище."
Основни понятия и термини:
вулканичен конус на кратера на вулкан,
устието на вулкан, лава,
вулканология, изгаснали вулкани, спящи вулкани,
активни вулкани, вулканична огнище вулкан.
1. Организиране на времето.
Урок започва точно навреме и в срок.
Всички те са готови да реагират и да получите пет?
Седнахме десен красива.
Този урок е достатъчно, за да принудят
Ние работим усърдно, слушайте внимателно.
2. Проверка на домашната работа.
Днес искам да ви поканя да се направи едно пътешествие в дълбините на земната кора. Да се създаде да търсите и творчество и да започне урока с географско минути: Отговор всички заедно в синхрон, "Да", "Не":
- На земното кълбо 7 континента - не
- Атмосферата е вода обвивка не
- На земята, 4 okeana- да
-Екваторът разделя Земята popolam- да
- Меридианите са линии вървят от север на юг-не
- Парцелът е с форма на геоида - да
ΙΙ. Актуализация на подкрепа знанията и уменията на учениците.
Преди да отидете на екскурзия, ние събираме база от знания, които може да се наложи на пътя.
Аз предлагам да се повтори географска гледна точка, и за онова, което ще се проведе на речника работата. Вие лежите на етикетите на бюра с термини. Аз ще се позова на определенията и вас, които по този бюро etiketka- отговор, трябва да изляза и да го прикрепите към дъската. Всички тези понятия сме научили в предишните уроци.
Така наречената твърда обвивка на Земята? (Литосферата)
Вътрешната обвивка на Земята, което означава "общо наметало" (мантия)
Естествени вещества с различен състав, свойства и външни функции
разтопен мантия материал, наситени газове и пари (Magma)
Тези скали са се образували от останките на живите организми (органично)
Тази скала на магмена произход (гранит)
кора на тази земя е с дебелина 35-75 км. (Континентален)
Нередности в земната повърхност (релеф)
Линиите на плановете и картите на свързване на точки с различна височина (хоризонтално)
Rapid колебания в земната кора, предизвикани от трусовете (земетресения)
Поставете върху повърхността на Земята, който се намира над камината по време на земетресението
Инструментът, с който изследването на земетресението (сеизмограф)
Изпъкналата форма на земната повърхност (планини)
Rock метаморфни произход (мрамор)
Учител: Сега, Вариант 1 ще извършва тестове, и другите ще реагират устно.
Какво черупка излишни?
А) на земната кора б) в мантията) хидросфера D) ядро
2. налягането в мантията, дълбочината:
А) увеличава B) намалява
3. тънкият вътрешната мембрана се нарича:
А) ядро б) одежди) земната кора
4. скалите се състоят от:
А) мантия B) лава B) минерали
5. вулканични скали се образуват от:
А) на пясък В) магма С) вода D) растителни остатъци
6. Дребен отнася до скалите:
А) магма В) късове В) Химическа D) метаморфен
7. отнася до мраморните скали:
А) магма В) късове В) Химическа D) метаморфен
8. Какво е земната кора е по-тънка:
А) В континентален) океан
9. izlivshaya магма към повърхността на Земята се нарича:
А) глава Б) в мантията) вода
10. Нередности в земната повърхност, се наричат:
А) вятър В) облекчение В) Ocean D) скали
Учител: Останалата част ще работи с мен: Искам да ви задам няколко въпроса досега момчета отговорят писмено:
Какво е земетресение?
Какво е във фокуса на земетресението? Показване на масата на земетресението.
Какво е епицентърът на земетресението? Показване на епицентъра на масата.
В какво единици се измерва от земетресение? (точки)
В някои места по света има земетресения? Покажи на картата на земетръсните зони?
Както промени земетресение облекчение?
Каква е seaquake? (Това земетресение на дъното на океана)
Учител: Така че, багаж събира. Можете да хваща пътя!
3. Новият материал.
Земните недра на човечеството почти недостъпни. И затова, те са изпълнени с много пъзели, че хората са склонни да разкрият. Но има едно място на земята, където можете да погледнете на земята "вътре" и дори докосване на веществото, просто вдигна от дълбините на Земята.
Днес ние ще продължим запознаване с процесите, които протичат в земната кора, както и с това, което имате да предполагам точно сега. Слушайте четиристишие, и в края на краищата заедно в унисон даде отговора.
Magma на отдушника избухва,
Изходът от кратера, че е много необходимо.
Ако преминаването се дава на повърхността,
Така че се събудих ужасно вулкан.
Да, наистина това е вулкан. Така че с някои природни явления, протичащи в земната кора, ние трябва да се срещне днес. (Отговор: вулканите)
На екрана се появява темата думата урок: вулкани.
Момчета, вие сте чували думата преди вулкана? Какво сте чули, какво знаеш? И те искали да знаете за вулкани? (Детски отговора)
Разбира се, може да бъде интересно да се знае, но това, което е вулкан? Каква е структурата на това е как вулкан изригване. Но по всички тези въпроси ние се нуждаем в клас днес, за да отговори.
За да започнете, нека да разберете какво е вулкан?
1. Какво е ученик вулкан Съобщение:
Името на думата "вулкан" произлиза от името на римския бог на огъня Вулкан.
Според древния римски мит за подземен жив бог ковач Вулкан. Той винаги е бил нажежен до червено ковачница, беше рев. Понякога Бог отваря вратата към царството му и беше извадил огън и дим. В бъдеще всички места на Земята, където огнедишащи планини, станали известни като вулканите са били открити.
Древните са вярвали, че изригването - е голямата гнева на боговете. Преведено от латински вулкана означава "бог на огъня."
След като изслуша историята, която може самостоятелно да се дефинира какво е вулкан? (Детски отговори).
А сега нека да погледнем на урока, както я определя. (Прочетена, ще го напиша в една тетрадка).
Volcano - планински с вдлъбнатина в горната част, чрез което избухне лава, горещи газове, водна пара, фрагменти от скали, вулканична пепел, малки камъчета.
Вулканите образно нарича "огнедишащи планини."
Volcano - геоложка формация на пукнатина в земната кора, по които избълва лава на повърхността на Земята.
2. Как да се образуват вулкани?
Учителят: на вулкани са оформени на границите на литосферни плочи. Вулкани възникнат където континентални плочи се движат един от друг, се сблъскват или протриване един срещу друг. На дълбочина много високо налягане. Магмата под високо налягане се втурва през пукнатини в земната кора нагоре. Magma, която е излята върху повърхността се нарича лава.
Потоци от лава по склоновете на вулкана под формата на реки и се втвърдява, образувайки скали. Тя може да има температура над 1000 градуса.
Вулкан изхвърля навън - газове, водни пари, сероводород, въглероден диоксид, летящата пепел, вулканични бомби планински резервоарни скали частици са продукти от вулканична.
Изригването на вулкана придружено от експлозии, катастрофа.
Вслушайте се поема за изригване на вулкан.
Вулканите са започнали да "вулкани" - от кратер бълва лава.
По склоновете на лавата течеше и земята силно изгорени.
Векове по-късно, изкашля се ядоса вулкан и пепел и пепел.
Volcano тропа! Volcano кълба! Тъй като той вече е страхотен за гледане!
Но след това той започна да се уморяват - Пожар в него започва да избледнява.
Последният път, когато огънят вдъхна - и в продължение на десетилетия беше заспал.
Векове ще минат. Отново на вулкана се събужда,
И лавата ще излея вътрешностите му.
А сега нека да видим как вулкан избухва. (Films включват вулканична изригване)
Учител: Деца, имате ли си мислят, където ще има повече изригвания на суша или на дъното на океана? (Детски отговора)
Точно на дъното на океана повече от на сушата, защото океанската кора е по-тънък, по-лек и се изгаря под въздействието на магма налягане. Ако конуса на вулкана вече високо, той може да се издигне над водата, образувайки острови. (Като Хавай).
3. Каква е структурата на вулкан.
- vulkana- конус е самата вулканична планина, тя може да бъде на различни височини.
-vulkana- кратер дупка е на върха на вулкана, диаметърът му от няколко десетки метра до 2 километра.
- vulkana- устата на канал, през който магмата се издига до повърхността
-ochag- това натрупване на магма под вулкана.
Fizkultminutka: Проучихме вулкани и малко уморени, затова ние трябва да просто да се отпуснете тук.
1. Вземете кръг от хартия нарязани на половина. Скрейпи сегмент краищата да се получи конус. А производството на хартия цилиндър вулканичен кратер и го закрепете към повърхността. Носете конус на цилиндъра и сигурна. (Възможно е да поставите върху цялата структура лента (хартия) и покритие лепило. Поръсете цветен пясък, зърнени култури. Оцветяване на вулкан).
Какви видове вулкани са?
Картография (пиша в тетрадка).
- Намерете текста на учебника, които се наричат вулкани активен и който изчезнал, в латентно състояние? (Чете на глас, пише в тетрадка)
Активните вулкани, които избухнаха в паметта на човечеството.
Potuhshimi- вулкани не избухнаха в паметта на човечеството.
Заспал - това е около вулканите, които избухнаха в исторически времена няма данни, но увереността, че тяхната дейност е спряло - не).
Какво мислиш, че са опасни вулкани?
Вулканични изригвания - още едно ужасно, опасно за хората природен феномен.
През нощта или рано сутрин гражданите на сън,
Изведнъж от кратера на вулкана се струваше пламък.
Hum и гърми през устата излива лава потоци
Така под lavoyu и пепел, убит на града славно.
Това катастрофално събитие е показано на следващата снимка картина "Последните дни на Помпей" (слайд картина "Последните дни на Помпей).
Това е един огромен платно 6 м. И височина 4 м. И сега прави силно впечатление. Разгледайте внимателно картината и да каже:
- Какво означава изразът на лицата на хората, изобразени на снимката? (Ужасът, страхът, неизбежността на смъртта).
- Тъй като хората се опитват да избягат? Как да се държат? (Почти всички, а не да мисля за себе си, опитвайки се да помогне на другите. Смятате ли, че това е добра черта на лицето, за да се притекат на помощ на друга се умира).
Чуйте как развълнувано похвали стихотворение 1834goda на картината Briullov на Александър Пушкин.
Везувий челюсти отвори - дим излива Club - пламъци
Широко се развива като знаме битка.
Земята се притеснява - с shatnuvshihsya колони
Хората, движени от страх, под камък дъжд,
При възпаление от страх,
Тълпи, млади и стари, започва да тече от замъка далеч.
На земята, той остава на около 800 активни вулкани, които във всеки един момент могат да влязат в ярост. Виж знака, който показва най-голямото изригване, при която загинаха толкова много хора.
Големи вулканични изригвания
Какво правите, ако заключение вулкани са опасни? (Детски отговора)
Но вулкани от другата страна и са полезни: минерали, образувани от магма, в подножието на вулкан плодородна почва.
Има една наука, която изучава ефекта на вулкани - тя вулканология. (Терминът командироването на дъската). и професията на хората, които изучават вулкани се наричат вулканолози.
Вулканолози, изучаващи вулкани, за да:
- за изследване на вътрешната структура на земята;
- научете повече за формирането на минерали.
Вулканолози събират и обработват данни, предсказване на предстоящото изригване.
5. Работа с географски атлас. (Slide вулкан карта)
Задача. Момчетата на вулкани картите са показани и обозначени със звездичка в черно и червено. Всеки вулкан определена височина, височината им карта е показана на фигури. Нека се опитаме да ги намерите на картата.
Задача: Намерете вулканите:
В света най-високият действащ вулкан - Антофаля (6450 m Ю Америка.)
Най-висока е изчезнал vulkan- Аконкагуа (6962 м. М. на Южна Америка)
Етна - иск в Италия на. Сицилия, височината на 3329 m.
Volcano Krakatau- активен вулкан в Индонезия, в Сунда.
Ключевская Нол. - операционна височина 5000 M.
Volcano Kamerun- актьорско майсторство, който се намира на брега на Гвинейския залив.
Volcano Vezuviy- стъпки:
Volcano Kilimandzharo- изчезнал, височина 5895 m.
Volcano Elbrus- изчезнал.
Нека сега да се определи географското местоположение на един от вулканите, като например
Името на вулкана, на височина. (5895 m).
На какво континент и коя част е вулкан?
За определяне на географските координати на вулкана?
Volcano View (активно, латентно състояние).
Работа с контурни карти. Нанесете вулкан на картата на контур
Може ли подобно бедствие може да се случи в нашата област?
(В района, в който живеем, не е включена в зоната на активните земната кора движения, тъй като се намира на перона, и платформата - стабилна част от земната кора).
1. канал, по който муцуната се повдига magma-
2. вдлъбнатината в горната част на вулкана, през които газовете се извади на повърхността и водната пара, се отклонява вулканичен прах, големи облаци от пепел, скали, излива lava- кратер.
3. излее върху повърхността на magma- на лава.
4. Вулканите че izvergayutsya- действа.
5.Samy-високият действащ вулкан в Русия и Ключевская Сопка
6. Площ Klyuchevskoy Sopka.- р-в Камчатка
7.Vulkany, изригването на който не оцелее никаква информация - изчезнал
8. спящ вулкан - кавказките планини - Елбрус
9. Учените - експерти, разследващи вулканични protsessy.- вулканолози
10. Вулканът, който унищожава прочутия град Помпей, Везувий Gerkulanum.-
11. Какво е най-високият активен вулкан в света - Антофаля.
12. Какво е най-високият изгаснал вулкан на света (Аконкагуа)
Оценяване на знанията на студентите.
7. домашна работа. П. 17 запознаете условията.
Картата на контур отбележат условни знаци вулкани. За да бъде в състояние да се обадя и да ги покаже на картата. За да отговаря на въпроси.
Свързани статии