Анастасия Egorenkova
Открит урок по рисуване в средната група "Dymkovsky кон"
Цели и задачи. Научете децата украсяват светло фигури модел конски позициониране модел по тялото хоризонтални редове, използвайки модела елементи Dymkovo стенопис - и точката на терена, извършват тази дейност в определена последователност. Прикрепете рисуване техники бои и четки. Разработване на естетическо възпитание. Образовайте способността си да оценяват модели и обичам Dymkovo играчка.
Материал. един - два фигури Dymkovo коне и една проба с един от моделите. Силует на коне за всяко дете и 2, за да се покаже силуета образи на пътища, гваш черно, червено, синьо, четка, Стойка, вода, салфетки.
Комуникационни сесии с други страни по възпитателната работа. Проучване Dymkovo играчки.
Методи и техники. обяснителен, демонстративна, Изненада момент.
очертание
1. Добро утро, момчета! Днес, нашата група е получила писмо. Къде и от кого е? Нека да го прочетете и да разберете. Това писмо и село Dymkovo.
- Здравейте, момчета! Напишете магьосник Dymkovo. Ние правим забавни играчки. Факт е, че ние се наредиха на боя и не можем да украсяват тези коне. Питаме за вашата помощ, за да ги украсяват. Благодаря предварително. съветника Dymkovo.
- Момчета, да помагат на нашите майстори?
2. Момчета, не забравяйте, в последния урок. ние смята Dymkovo играчки. Сред тях бяха конете. Моля, погледнете този кон. От това, което части на коня е. (Торса, главата, грива, краката, опашката). Какво е за краката (копита), нека погледнем какво модели украсен кон. Какво е модел на кон? (Circles, точки, райета, дъги)
Деца, ето тези кръгове, райета, точки, и други части на модела се наричат - елементи.
Момчета, както казахте, този кон, украсени кръгове и точки. Но днес ние сме с вас украсяват тези коне елементи от приложения и от точки на върха на четката.
3. Погледнете този кон. Какво елементи украсени? (венчелистчета и точки). Как те се различават (овални листенца и червено). Подобно елементи са разположени от кон (по протежение на багажника, хоризонтални редове). И какъв цвят украсена грива?
4. Момчета, не забравяйте, рисуване елементи. четка, като два пръста, както и една трета танцьорка. Четка трябва да се поддържа, където желязо. Първо Wet четка във вода и да вземе черен гваш постепенно нарисува грива, носа, копитата, опашката. Тогава ми четка и избършете с кърпа. Сега вземете на върха на четката и червено гваш се чрез прилагане на венчелистчета. Венчелистчетата правят от ляво на дясно. Тогава четка ми и ги подсушете отново на салфетката си. И вземете на върха на синя четка и прави точка между венчелистчетата. След старателно помия четка и сложи върху стойката.
5. Кой ще ми покажеш на борда, както и ние петна? (В едно дете). И кой ще посоча? (В друго дете).
6. И сега, всички заедно можем да вземат правилното четката и да се покаже на тези елементи във въздуха.
7. Сега, нека всички да започнат да украсяват нашия кон. На първо място, боя частите на коня. Какъв цвят е необходимо да се боя (черен). Какво тогава ще правим (модели).
На работното място е необходимо да се следи техниката на рисуване. Ако имате проблеми - посъветва детето да погледнем в извадката.
- Това завърши украсили конете. И сега, погледнете снимките им. Чия картина според вас е най-красивата? Защо (чуем отговорите на децата).
Вие, момчета, наистина се опитаха днес. Всички много хубави рисувани коне. След сухи строителни работи, ще изпратите вашите рисунки господари. Благодаря ви, момчета. С това завършва нашия урок е завършен.
Свързани статии