Колко често казваме, като децата им! за нас Изглежда, че децата не могат да се концентрират, ние мислим да ги разпръснат. Но нека помислим отново и да се промъкнат обвиненията си, но психически. Е? Отговорът е очевиден? Разбира се! Оказва се, че детето е концентрирана, но вниманието му е насочено към по-важно за него (не е за вас) неща.
Внимание е различен
Внимание - това е процес, чрез който избора на правилната информация и отхвърлянето на излишни.
Обърнато е внимание на външните неща и явления на света, действията на други хора. Това може да се наблюдава внимание на детето от раждането: глави ред към звука, зрението се фокусира върху майки лице.
"Децата на предучилищна възраст внимание се фокусира върху вътрешния си мир. Когато детето ви внезапно спира и поглежда в един момент, знаете ли, в този момент неговият вътрешен внимание достига най-високата си точка. Този път ние приемаме да се разсейва.
Три вида внимание
Както има три основни типа на вниманието: принудително, доброволно, posleproizvolnoe.
Принудително внимание възниква от само себе си, без усилията на детето, насочени към външния си вид и консервация. Всички светли, шумни представлява интерес, но не много, и веднага след като обектът се превръща в нормална, принудително внимание се губи.
Доброволно внимание е необходимо да се гарантира, че детето не прави това, което иска, и това, което е необходимо, може би да се жертва и друга интересна професия. Психолозите смятат, че по-добре развита реч на възраст детето на детска градина, по-ранната Образува доброволно внимание. Неговото развитие е повишен от различни класове, с едно дете да играе по правилата, в която е пряко ангажирани възрастен, което показва необходимостта от такова внимание.
Ако детето обича да играе или изпълнение на задачата, това вече не е необходимо да се направи опит да се концентрира, и доброволно внимание отива в posleproizvolnoe. Той съчетава характеристиките на принудителни и доброволни видове внимание.
свойства на вниманието
Също така имайте предвид предучилищна има следните свойства: в количество, стабилност, концентрация, селективност, разпределението, pereklyuchaemost.
Внимание педя характеризира с броя на обектите, че детето може да присъства. За шест години детето е в състояние едновременно да възприемат повече от един обект (както в четири до пет години), и три, и с достатъчна пълнота и детайли. Внимание педя е стеснен, ако детето вижда нещата за първи път. В този случай, на ярката вид или размера на обектите, на възраст от 6 години са по-малко важни от 3-4 години.
Устойчивост показва колко време едно дете може да се съсредоточи върху даден обект или дейност, извършвана. Смята се, че в продължение на 5-6 години децата могат да държат вниманието на до 2 часа, в зависимост от вида на дейност - игра или монотонен, скучен.
Внимание показва интензивността, с която детето може да се съсредоточи върху даден обект, независимо дали тя е в състояние да устои на отвличане на вниманието.
"Най-често, концентрацията на деца в предучилищна възраст е малък, и е важно да го развиват. Има специални упражнения. Тук е един от тях. Опитайте го с детето си да се научи стихотворение. В тази първа четиристишие научи най-малка звука на телевизора или радиото, запомняне на втората строфа, леко да се увеличи силата на звука. Последната строфа запомня достатъчно силен звук.
фокус селективност позволява на детето да се съсредоточи върху определена част от даден обект, който му помага успешно да реши проблема.
Разпределение означава възможност да плащат еднакво внимание на няколко обекта, за да изпълнява няколко различни функции, без грешки.
Превключване на вниманието допринася за бързото превключване от една дейност в един напълно различен, и детето се чувства известно напрежение, което с възрастта става по-слабо изразено.
Обикновено в разпределението на предучилищна възраст и pereklyuchaemost слабо развита, така че трябва да ги съсредоточи в класната стая с детето. Тя трябва да се вземат предвид личните особености на детето и не искай невъзможното от него.
Важно е да се повиши капацитета на детето от вниманието ви, без да изпитват голям емоционален стрес, а след това любопитството, жажда за знания и жизненост на мислене в голяма степен ще му помогне в неговото бъдеще училищния живот.
Свързани статии