Днес, образование се възприема от повечето хора като приоритет посока на общественото развитие. Имаше нужда от професионални педагози. Работодателите се интересуват от такива учители, те са малко, а имената им се предават от уста на уста - такива учители са винаги в търсенето. В отговор на въпрос за тайната на популярността на всеки учител или възпитател, родителите се възхищават на психологическите характеристики на учителя, способността му да се създаде положителна атмосфера в класната стая, поддържане на педагогическа компетентност.
Ежедневната работа на учителя - доста голямо натоварване на психиката. Почти 70% от учителите са в постоянно състояние на напрежение, особено по-младите.
цел обучение: за насърчаване на психологическа адаптация на младите учители за работа в условия на училище или детска градина.
- създаване на работа в екип;
- образуват положително самочувствие;
- идентифициране на проблемните области, участници в зоните за личността и дейността;
- разработване на професионални умения.
Продължителност: 02:00.
Брой участници: 8-10.
Материали за клас листовки - карти "смешни чувства" дърво на тираж, стикери, химикалки, писане, ножици, Power Point презентация.
В хода на адаптирането на обучението на младите учители
За да работи добре, млади учители, те се нуждаят от доверие, положителни емоции. Но много трудности и трудни ситуации се появяват в педагогически учители работа начинаещите. Днес ние изглеждат по-добре един с друг, ние ще се чувствате се подкрепят взаимно, да се научат да се преодолеят проблемите с лекота.
2. Упражнение "Въведение"
Цел: Да се научите повече за всеки от членовете на групата.
3. Упражнение "очакванията на дърва"
Цел: Да се разберат и да се дефинира какво всяка страна очаква от обучението и сравни очакванията си с другите.
Участниците получиха стикери във формата на брошури, в които всеки прави записи точно това, което той очаква от обучение. След това парче хартия приложен върху плакат с образа на едно дърво.
4. Правилата за работа в група.
Цел: обсъждане и приемане на правилата от всички членове на групата
- говори в даден момент, а не всички наведнъж;
- не се пречи на говорителя;
- критикува идеи, а не на лицето, което ги изразява;
- за да се съобразят с "върховенството на повдигнатата ръка";
- да предложи собствената си;
- уважавам мнението, изразено;
5. Упражнение "Screen настроение"
Цел: да се създаде приятелска атмосфера, позитивно настроение в отбора.
- Кръг предава карти със забавна картинка на емоции. Всеки участник ще запомни номера на картата, която е боядисана тази или онази емоция, което съответства на настроението му. Card, които се избират от по-голямата част, е приложен към щанда, "настроение на екрана." (Изображения могат да бъдат няколко).
Въпроси за дискусия:
- Това, което имаме сега настроението?
- Той ще допринесе за нашата работа?
- Защо е важно да се започне нов бизнес в добро настроение?
6. Упражнение "добри пожелания".
Цел: образуване на общуване.
Цел: Участниците трябва да преминат кръг помежду си някои добри пожелания чрез мимики и жестове.
7. Притча "Всичко е във вашите ръце"
Въпроси за дискусия:
- Какво определя дали добри отношения с други хора, или работата ви е ползотворно?
8. Тест "психологически портрет на учителя"
9. Упражнение "Get Star"
10. В резултат на окупационни "резултати Tree"
Плакатът с боядисани дървени участниците са поканени да споделят своите впечатления на хартия отпечатва собствените си ръце и ги фиксирайте по клоните на едно дърво.
11. притчата за "Учителите и учениците"
- В продължение на много години той живее в университетски преподаватели и обучение за неговата мъдрост. Освен, разбира се, той направи много други необходими неща и за двамата: събиране на дърва за огъня, проведена вода от извора, почистени в пещера, където те са живели заедно, отиде на лов. И когато народът дойде учителят за съвет - Учениците слушат внимателно какво казва той. Понякога самият учител и започна да разказва за далечни земи, за невероятните обичаите на чужденците за мъдреците, които са живели отвъд моретата, от тяхната мъдрост. Все пак, това се случва много рядко, освен когато те са били дълго време никой не дойде и учителят става скучно - исках да говоря, но нямаше никой. Останалото време всички свои комуникация е била намалена до поздравления с началото на новия ден и пожелания за лека нощ. Дори и около къщата, ако думата е подходяща за бедността, в която те са живели, самият ученик, без учител на поръчката, той знаеше какво трябва да направи.
Така че те са живели заедно в продължение на много години. Въпреки свиващия знания предава от учител и скромността на тяхната маса - ученик във всички тези години не съм дори си мислех за това, как да го напуснат. Но един ден, Учителят се разболява. Очите му се замъглиха, се разболява. често прошепна той от време на време да вика, или само промърмори неразбираеми ученици нещо. Въпреки, че студент полива си отвара от билки, той продължава да се тресе треска. В същото време, хора, които държат да идват при него за съвет, се върна с празни ръце. Учителят не може да им помогне, и се смята за ученик няма право да дава съвети, вместо на Учителя. И хранителни доставки приключиха, а учителят не се възстановява.
Една сутрин, учениците разбраха, ако той не печелят нищо днес, утре те ще имат какво да ядат. И когато народът дойде на Учителя, той не е изключен, но слушаше и препоръчва да се направи, както той намери за добре. Това продължи ден след ден. В същото време, Учителят започна да се възстановява. Той вече не беше на себе си. Постепенно започнах да седне, а след това започна да попитам Apprentice го изхода на чист въздух. Слушах без да се намесва и коригиране, преподаване и монтаж на обучаемите хора, които са дошли с тях. Една слънчева утрин, учителят разбра, че вече е напълно възстановен. Самият той, разчитайки единствено на бастуна-стик, излезе от пещерата. По това време, учениците Му се върнаха от гората, където събира билки и горски плодове.
- Здравейте, Учителю! - Той поздрави, се радвам, че самият Учителя излезе от пещерата.
- И наистина добър ден днес, много добър - каза Учителя.
- Какво бихте, господарю? - попитах учениците.
- И аз давам думата си, че моята воля? - Той се усмихна на брадата на стареца.
- Разбира се! Ще направя всичко, което искате, господин!
- Мислиш ли, че е добре, преди да отговорите? - старецът продължи.
- Желанието ми е проста - най-после обясни наставник. - Искам веднага да ме остави, моята пещера, планината и никога не се връща. Аз ви благодаря за всичко, което сте направили за мен през годините, че сме живели заедно. За това не ми позволиха да умре и излекуван, той ме остави, когато бях болен. Но сега съм здрав и искам да ме остави.
- За тази учител, ти ме караш да се изкара? - и аз бях в състояние да попитам само тъжно студент.
- Не ме питай нищо повече, да бъдат готови и да преминете пътя си! - каза Учителят.
Студентът е имал друг избор, как да се изпълни волята на учителя. В продължение на много години той се скитаха, пътищата на света, носейки със себе си зъб за неблагодарността на Учителя. Но един ден, когато се оказа, сив възраст студент. Едно добро утро, минавайки покрай дървото, видя като един вид (той не знае името й) птица избутва пиленца от гнездото, което го кара да се научат да летят самостоятелно. В този момент, студент най-накрая разбрах смисъла на последните думи на Учителя ". и си иди. " "Какъв глупак съм!" - каза си той. "Колко години носех черен гняв вместо благодарност в сърцето на мъдрия учител." Той вдигна глава, погледна към синьото безоблачно сутрин небето. И по някаква причина той е лесен лесен за душата като ужасна тежест имаше с него.
"Going My Way" - той се усмихна на сивата му брада и продължи.
Въпроси за дискусия: притча направени мислите и дали нейната начина, по който вървим.
12. Wrap-нагоре
Психолог предлага на участниците да продължат да предложим:
- В днешния урок, осъзнах, че съм.
- По време на обучението, това ми хареса.
Обучението е преди всичко промяна. Тази трансформация. Това е - образование и обучение на нови умения.
Обучението е процес, при който човек придобива нови умения и знания отношения. В резултат на това човек започва да работи по нови начини.
Обучение за да позволи започва учители, за да помогне на младите професионалисти се чувстват уверени себе си и да получат професионален опит. Тя също така ще помогне за създаване и укрепване на имиджа на една успешна професионална.
Свързани статии