1 За производството на такива приложения, ще са ни необходими следните неща: модел, цветна хартия, лепило, молив върху картон.
Момчета сега ще ти обяснят как да изпълните тази молба.
Нека да започнем с вас, с избор от цветна хартия и рибата. Изберете вашия фон с цветя за рибата, така че да не се слива с фона на вашия аквариум. Цветът на рибата се избира така, че да се открояват на фона. Вземете готов риба pattern- и разпространение на маркиране, където то ще бъде видимо цветове на рибите.
На следващо място, да се подготвите полуфабрикат. Ние вече сме решили по какъв цвят ще имате риба. Ние трябва да се подготви основния цвят за рибата. Вземете цветен лист хартия и внимателно да откъсне една лента от хартия. След това да вземе лентата от цветна хартия и rvom на парчета.
След това, ние ще се погрижим за монтаж на малки рибки (работа с лепило). На всеки избран цвят оформление лепило, както е показано на снимката.
И на последно място ние имаме с вас стъпка е регистрацията на фона на аквариум.
Ето една апликация сега сме осъществимо.
Готов ли си? Кой ще ми отговори, че трябва да се работи?
И какъв вид продукти, ние ще се окажете с? А какво по-нататъшна работа може да се направи? Преди да започнем, ние трябва да помним, мерки за безопасност при работа с лепило, защото ние ще го използвате.
Мерки за безопасност при работа с лепилото. (Плъзгачът)
Можете да започнете да извършва работа.
С помощта на шаблон, украсяват до разкъсване на парчета хартия риба ....
Научете, че даден продукт ще направи, какви материали ще са необходими, как да се изпълнява работата както трябва.
Отговорете на въпросите, определи работния план.
Поставянето на ученето задача въз основа на корелация на това, което вече е известно, и разбрах, че и тя остава да се види.
ACU .Regulyativnye: да планират своите действия
в съответствие с целите и условията на неговото изпълнение; оценка на точността на изпълнението на действие; независимо оцени точността на изпълнението на действия и да направи необходимите корекции в дизайна.
Когнитивна: да се създаде и да се превърне модели и схеми за решаване на проблемите; за извършване на подбор на най-ефективните начини за решаване на проблеми, в зависимост от конкретните условия.
Съобщение: да извършва взаимен контрол и да осигури необходимото сътрудничество в взаимопомощ.
3) Осигуряване. А сега погледнете тяхната работа, както и отговори на въпроса ми. Научихте ли нещо ново днес? Продължи. Повечето от всичко, което е в състояние да ... мога да се хваля ... Чудех се ... бях трудно ... Искам да кажа, благодаря ви ... А сега нека да се направи изложба на работата си. Всичко днес е направено, извършената работа отлично. Сега се измъкнем работата си. Благодаря ви за урока.
Отговорете на въпросите, определи темата на урока.
Самооценка на работата в класната стая.
Възможността да се наблюдава и оценява обучителни дейности. Развитието на ранните форми на когнитивната размисъл.
Надписи на слайдове:
"Мозайка прилагане на скрап парчета хартия"
Мозайка изображение или модел се формира от парчета от един и същ или различни материали. Апликация е план за производството на залепени или зашити парчета от цветна хартия, материя.
Цел: Научете как да изпълнявате приложения на скрап парчета хартия.
Цели: Образование: се запознаят с техниките за работа с хартията: "Скъсяването в"; Попълнете техниката за прилагане на счупване. Развитие: Разработване на творчеството, естетически вкус. Възпитанието: Фостър точност и старание.
Материали хартия картон шаблон лепило стик
Маркиране цветове риба
Мерки за безопасност при работа с лепило лепило 1. С третира с повишено внимание. Клей е токсичен! 2.Nelzya да лепило се качи на пръстите си, лицето, особено на очите. 3. Когато лепилото попадне в очите, че е необходимо да се изплаква обилно с вода. 4. След приключване на работата изисква да си мият ръцете. 5.Pri работи с лепило, използвайте кърпа. И сега ние започваме да работим, ако някой има проблем с повишаване на ръката.
Продължи Повечето от всичко, което е в състояние да ... мога да се хваля ... Чудех се ... бях трудно ... Искам да кажа, благодаря ви ...
Благодаря ви за урока!
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Урок - представянето на литературно четене степен 3 Относно: V.I.Belov "Още за СРЮ"
В урока прилага проблем на базата на технология обучение и ИКТ технологии. Учениците в клас работа в групи.
Мозайки от картини. Питта птица. Прилагане на откъснати парчета хартия.
Обучението комплект (резюме на урок + представяне) за клас 3. Българското училище. Относно: Запазване на вода!
Кратък обзор урок заобикалящата miraTema: "Save вода!" Вид на урока: откриването на нов znaniy.Tseli учител: да разгледа причините за замърсяването на водните басейни; въвеждане на децата да се поливат мерки за защита от.
Обучението комплект (резюме на урок + представяне) за клас 3. Българското училище. Тема: "Природни ресурси и човешки труд - основа на икономиката"
Вид на урока: комбиниран урок. Цел: Да се въведе факторите, които съставляват гръбнака на икономиката.
Обучението комплект (резюме на урок + представяне) за клас 3. Перспектива Тема: сумата, разделена на броя. Консолидиране.
Относно: Matematika.Klass: 3Tema урок: Разделете сумата на броя. Zakreplenie.Tsel урок: формиращи способности да извършват деление двуцифрено число на-един; избере удобен начин за компютри.
Преподаването комплект (резюме представяне на урок + + образователен материал) за клас 3. Тема: "Броят трицифрен."
Относно: Matematika.Klass: 3Tema урок: трицифрен chisla.Tseli урок: да се създадат условия за повтаряне по-рано научих материал и формирането на нови резултати znaniy.Planiruemye: ·.
Преподаването комплект (резюме представяне на урок + + образователен материал) за клас 3. Тема: "Промяна на глаголи от време на време."
Тема: Български yazyk.Klass: 3Tema урок: Смяна на глаголи vremenam.Tseli урок: да запознае студентите с промяната на глаголи от време на време, за да консолидира знания glagola.Planiruemye резултати: ·.
Свързани статии