Образованието на деца със синдром на Даун.
Образованието на деца със синдром на Даун е за родителите на някои проблеми.
Тези деца са много доверчиви, приятелски, любящ, отличава надеждност, готовност да направи това, което е необходимо, може да изпълнява всички възможни работа за дълго време.
Най-характерната черта на заболяването е Даун бавно развитие и свързаните с обучителни затруднения.
Психично развитие на детето, до известна степен, стимулирани, проведено от навременно лечение. Но ако процесът на лечение не е съпроводено с подходящо образование, лекарства няма да доведе до желания ефект.
Както знаете, тези детски емоции, за разлика от по-развитите интелигентност. Често, обаче, емоционалните реакции на децата със синдром на Даун не разполагат дълбочина и са повърхностни. Поради това тези деца не проблем "превключват" от един клас в друг.
Основната задача на образованието.
приоритетна задача на родителите трябва да е максимално адаптивността към живота на детето.
Повечето деца със синдром на Даун, са лесни за образование. Класове с тях е препоръчително да се започват от 4-5 години, и, ако е възможно, и могат да бъдат използвани.
Бебе страда от синдрома на Даун, че е необходимо да се насажда уменията на самообслужване, така че той не расте абсолютно безпомощен. Препоръчително е да имаш търпение и да започне обучението с помощта на характеристика в тази болест склонност да подражават.
Когато е необходимо обучение не само да се обясни, но и да се покаже.
Например, най-напред трябва да се покаже как да се мият, разтривайте дланта на ръката си, сложи една шепа от тях. След това трябва да вземе детето да кранчето с вода го вземе в свои ръце и да направи тези действия.
Детето може да се страхуват вода. Това елиминира Play - кукли потапяне басейн, издухване, лодка и т.н.
Отначало детето и трябва да помогне да се облича.
Важно методическо правило е състояние да направи всичко в правилния ред. Тя допринася за постепенното предизвика едно дете автоматично.
Необходимо е да се образоват и да разкопчава копчетата закопчани, а това може да направи нещо подобно на жилетка с вериги и бутони с различни размери и форми. Първо, детето трябва да бъдат обучени и да е прикрепена разкопчава копчетата на жилетката си и след това на сакото си.
Желателно е да се насърчи детето, страдащ от Даун във всеки, дори и най-малката проява на независимост, похвала за стимулиране на дейността му.
Необходимо е също така да гледат как той взима и поставя върху дрехи, независимо дали тя е в състояние да добавите, дали поставя на точното място. Тя учи да точност.
За развитието на речта на детето със синдром на Даун са винаги полезни, независимо от сесиите на темата, говори с него, не се игнорират опитите му да говорят с хора, които да преподават прости изречения, за да име и разграничават околните обекти.
Необходимо е да се насърчава разширяването на кръга на своя опит, запознати с детските игри, възрастни класове, говорим за природните феномени в достъпна форма. По време на разговора, той се научи да отговори на въпросите: "Какво е това", "Кой е този?", "Какво да се прави?".
Много полезен урок със снимки.
Например, ако на снимката е изобразено лъжица и едно дете го нарича, е необходимо да го покани да гледам на масата и го погледнете, за да намерите лъжица.
Можете да го направите по различен начин: първо повикване и да се покаже на детето обект на околната среда, и след това да поиска да го намерите в картината. Дори и да не говори с детето това ще позволи да се разбере речта на другия, който също е от голямо значение.
Дете, което го е овладял, вие трябва да изберете изображението с парцела малко по-сложно, например, "Момичето седи на масата", "Момчето е гледане на телевизия" и поиска да каже какво е насочено към тях. Уместно е да се помогне на водещите въпроси.
В следващия етап на развитие на речта е необходимо да въведете най-важните уроци от серията от снимки, които са обединени прост сюжет. Детето трябва да се дава на 4-5 снимки, да поиска да ги подредите в съответствие с развитието на сюжета, и след това да си измислиш история.
Такава дейност се счита за трудно. От особен проблем е способността да се говори. Обикновено история на детето само изброява имената на действия и предмети, без връзка помежду им. Все пак, ако ви покажа достатъчно търпение и постоянство, с всяка следваща професия става все по-развита.
Страдащи от синдром на Даун деца се говори малко, дори и с притежаването на желаната дума или фраза. Това се дължи на намален интерес към околната среда, по-слаб стимул за изявленията.
За да се подобри дейността на речта на детето е необходимо да се създаде ситуация, в която той може да поиска или да попитате за нещо. Например, можете да се скрие от него играчка, че той попита за него, като в същото време обяснява не с жестове и думи.
Сред характеристиките на деца, страдащи от болестта на Даун включват неспособност да играят.
Обикновено им занимание е безцелни и безсмислени пермутация играчки от място на място. Те имат жив интерес към нищо. Те не могат да излезе с проста игра ситуации.
Детето трябва да се научи да играе не само в името на прекарване на свободното време. Игри за стимулиране на развитието на мисленето, паметта, вниманието, помощ за подобряване на емоционалното и волеви.
Също така приветстваме подобряване на детска стая за игри зона, което я поставя в играчка малки животни, ястия, мебели и др.
В игри подходящо да се създаде ситуация, която може да предизвика емоционални реакции в детето. Например, gusonok жаден - трябва да му даде малко вода; заек изтича и падна - трябва ли да бъде вид, съжалявам.
Полезни ежедневни дейности мобилни игри. Те значително да подобри координацията на движенията.
За бебето ще е от полза да се изпълнява, изкачване, ходи. Подходящ ходене на теракот на въжетата на двата линии, кръгове, квадрати.
Препоръчително е да се обучават деца хвърляне на топка, носят предмети от едно място на друго, dostavaniya нещо, което е в отдалечено място, например, стои на един стол и получи топката от рафта.
Образование умения за работа
За едно дете със синдрома на Даун е важно за придобиване на умения. За да започнете, трябва да се научи да извършвате основни домакински задължения. Ако това не бъде направено, едно дете в бъдеще до голяма степен ще зависи от другите.
Според наблюденията на практикуващите, които работят с деца със синдром на Даун, тези деца са в състояние на широк спектър от работа.
Дори и най-малките деца силата на миене на съдове, почистване на масите, запрашаване, метат пода. По-стара добре с шевни бутони, пране фино бельо, с кука или пол.
Едно дете със синдрома на Даун трябва да може да извършва всякакви поръчки, да има определени отговорности. Те могат да бъдат поливане цветя dostavanie вестник от пощенската кутия. Желателно е периодично да се променя задължението да насърчават развитието на различни умения и поддържа интерес към тях.
Когато обучението е подходящо да се използва склонността на децата да имитират. Дете след повторение за възрастни на всяко действие, могат да се срещнем с тях сами по себе си, но не се контролира все още не могат.
Познаването на полувремето четене
Много от децата са в състояние да научат резултат, писане и четене, но тези знания често се дължи на механична природа.
Например, те могат да се научат за сметка на последователност, за извършване на аритметични операции с използването на нагледни материали - кръгове, пръчици, но те обикновено не могат да вкара абстрактно.
Потърсете от детето тези умения не се препоръчва.
Полезно за извършване на задачи, свързани с преизчисляване на стоки за домакинството, например, постави чашата на масата в размер, съответстващ на броя на консуматорите.
Свързани статии