образование щедрост

Той все още започва в пясъчника - "Сподели с Питър не sovochkom бъдете алчни." Обикновено, обаче, на същото място и краищата - когато родителите престават да се срамува от своите бръмбари затяга автомобил, както и всички други родители го видят. Е, това е съвсем естествено - всички ние сме в отглеждането на децата, заедно с възприема позицията на употреба и несъзнателни императиви, не съвсем сам да знае защо, и защо го правим.

Шум около бебето на тема "Не бъдете алчни" - идеален пример за такава ситуация. За това обикновено е желанието да се родител на детето му е приет с одобрение от обществото. Това се основава на един още по-значимо и фундаментално желание да се култивира някои качества на отделното дете, че той не е бил приет само в обществото, се чувствах комфортно в него и може да се движи напред във всеки избран посока. Това е, един човек е в състояние да даде не само защото "колкото е необходимо", или "Не разбирам", и да споделят лесно, свободно, получаване на удоволствие от него.

Често родителите се обучават, когато да се даде sovochki и плесени аутсайдери деца, напълно пренебрегва факта, че човек трябва да може да откаже искания за помощ, благотворителност, без чувство за вина.

наясно с произхода на

Има един модел на поведение, чрез които родителите могат да преведат в безсъзнание вик "Не бъдете алчни!" В съзнателно желание за повишаване на човек, който знае как да споделя с радост, но в същото време не забравяйте за своите граници и да бъде в състояние да ги задържи, без чувство за вина.

Старт винаги трябва да е на първо място, и в този случай действа неприкосновено правило - преди да се научат да споделят, ще трябва да се научат да ползват. В крайна сметка, можете да споделите това, което имате. Щедро може да бъде само богати и това е вярно в по-голяма степен на материалния свят, разбира се, и в духовния свят, вътрешен свят на човешките ценности. Така че точка номер едно - научи детето да бъде господар на своите вещи.

Това означава, че всяко дете в семейството трябва да има свои лични вещи, които трябва да имат свое място (щайги, кутии, торби) от ранна възраст. Не е задължително, и дори не е необходимо всички бебешки неща, за да го наричат лични. Често самите родители трябва да имат дете трябваше това нещо в добро състояние. Например, една скъпа робот, представени рожден ден или скъпи обеци, и разбира се, дрехи и обувки - има право на собственост в родителя и детето заедно, и обикновено не трябва да го обозначи само по себе си, за да се установи някои правила, за да изкажат.

нюанси на собственост

Фактът, че нещо принадлежи на детето, се изразява не само в това, че той може да го пусне, когато той иска и как той иска, да даде или да го изхвърли, и то не само в това, че без негово разрешение, родителите не дават това нещо на никого, дори и за известно време. Аксесоар дете да изразят неща и че той е отговорен за това, че, по отношение на което се наблюдава правилата, за дома, семейството като цяло (например, почистване или грижи). А също и на факта, че детето е отговорен за себе си за това, че това нещо не е имал повече, ако той го хвърли, ограбени или представени.

Това означава, че ако семейството е установил определена рамка на чистота в стаите или да се определи начина за справяне с нещата, самото дете от ранна възраст реално да участват в техните вещи в рамките положени. Детето е по-стар, толкова по-пълно отговаря на общото задължение на семейството, но ние трябва да започнем с факта, че бебето да пълзи на четири крака помага на възрастните да почисти играчки най-малко веднъж на ден. Да, ние научи детето да сподели, което го задължава да почисти му играчки. Това се чувства и осъзнах, че те са имали свой собствен. Ние няма да се рови в това как да се включи детето в домакинството, нашата тема днес - алчност и възможност за споделяне.

Право на отказ

Преди да се научат да споделят, ще трябва да се научат да ползват. Тъй като децата са научени да практически всички възрастни, а след това също трябва детето да ви научи. Не го насилвайте да споделят и не го принуди, а напротив, ако някой вземе или пита детето си му играчка, а той отказва да го дам на - влиза в разговор с друго дете от името на нея или да му даде достатъчно, за да изразят отхвърляне. Подкрепа избор на детето си, дори и ако сега той е избрал да не се дава нищо на никого. Един само може леко и не натрапчиви да насочи бебето си, за да да сподели: "Зая, момчето ви пита за времето на вашия автомобил. Дай му, или не? "Важно е, че вашето предложение е възможността за провал. "Ако не искате да - не може да се даде", "Нека да споделите? Или не? ".

Така че ви научи едно дете, че той има моралното право да откаже. Разбира се, вие може да предложи промяна, но без натиск и сделки - 2-3 различни оферти, ако детето ви продължава да се отрече, спокойно приемам позицията си, както и да помогне да се обясни с друго дете. Разбира се, че трябва да работи в обратна посока - грешни играчките да вземете със себе си, за да даде разрешение, и ако той моли за домакин.

Етап, когато детето не произвежда играчки от ръцете и не са склонни да дадат нищо на никого, нормално е за деца от 1,5 до 3 години. В един момент в този период, почти всяко дете изпитва прилив "алчност": този чувствителен период за разбиране на принципа на частната собственост и правата на другите. Като цяло, тази вълна продължава от няколко седмици до няколко месеца.

Има и друг момент: дете на тази възраст са много наясно с техните граници (умствени, лични и дори физически) и често ги разпространява върху нещата, които той има в ръцете си или му. Елементи, които той взел със себе си. него всичко е защо децата имат толкова болезнена реакция на опит да се отнеме. Това е видно от изражението на лицето, позата, звукът, който произвежда бебе, вкопчи в нещо. В този момент най-добре е да се отклони вниманието на детето, че той е фокусиран върху нещо друго, в идеалния случай - на вас. Знаейки тази възраст функция, трябва да се толерира нежеланието на детето на някой, нещо, което да даде.

Физически и неестествено алчност

В защита на децата трябва да се отбележи, че много от децата са склонни да изпитват безпокойство, когато общувате с непознати или непознати хора, които приемат на своя територия (и дойде да посети 1-2 пъти в месеца за сестра бебе братовчед е непознат). Това безпокойство е естествено предадена на нещата - загриженост за тяхната безопасност.

Ако следвате тези принципи, и те не са твърде сложни, ще се съгласите - да се научи детето да се сдобиете с нещо, не се оказва натиск върху него, когато общуват с други деца, да му помогне да се отрече на другите, да го научи, както и за лечение на нещата на други хора - на "алчност" лесно се преминава до 3-3,5 години. Ако това не стане, това означава, че естествения ход на нещата е нарушен.

В този случай, родителите трябва да се придържат към основните принципи и стратегии, описани за по-ранна възраст, а също и да се покаже голямо постоянство и изобретателност, за да изпратите (това с нетърпение, за да подкрепят, за да помогне) бебето да споделят играчки, но не и принудени, засрамен или оказват натиск върху дете ,

Ако това вече се е случило

Можете да въведете по-специфични термини, когато се занимават с други деца, например, по-рано, преди да направите разходка да се съгласи да вземе само това, което не съжалява, че даваме на другите, за да играят. Или преди пристигането на гостите поиска от детето, ако иска нещо от неговите играчки далеч сега или да го оставите на децата да играят с тях.

В "атаките на алчност", за да се избегне прехода протеста агресивно демонстративен форма. Важно е да се избегне, за да се предотврати такива "сцени", тъй като те започват да имат истинска стойност за детето, както и на проблема с алчността си с още един - проблема с комуникацията с детето. В идеалния случай, участието си в подобни конфликти - като вътрешния си глас, а не на трето лице.

Помогнете на детето си да се успокои, за да видите, че не съществува опасност, че нещо - това е просто нещо, не е нужно да стигнем до този момент, друг мъж, срещу когото детето трябва да се борят за правото да се разпорежда с неговата играчка. Направете това, не само на думи, но и тонът на гласа и поза - Седнете с детето, малко зад себе си, говори тихо, или му се обади, за да се обърна към вас, но така, че си пред него в непосредствена близост до друго дете. Застанете на страната на детето, ако го изпратите на, да споделят, не работи.

И изведнъж на гостите?

Ако детето не е съгласен да сподели с госта, а вместо това на игрите в дома си всички конфликти на времето - разредете деца от друг, те не е нужно да играят заедно, особено ако тя не работи. Сложете детето си да рисува, да "четат", гостът също даде някакъв тих самостоятелна заетост.

Морализаторски разговор настрана, по това време, когато всички гости са отишли, преди лягане или след хранене. Бъдете кратки и да се избегне реторичен въпрос. Трябва само да споделите вашите идеи и да слушате това, което казва на детето си.

И, разбира се, води до същите качества в себе си - способността да се насладите на всичко, способността да ги споделите с радост и без да се отрича вина. В крайна сметка, повечето от образователната ни действия - не нашите думи, но това, което сме.