За първи път, концепцията за по-малката група е въведена от Хърбърт Haymenom в 40-те години на ХХ век и доразвити в трудовете на редица американски социолози [1].
Различни модели на групи, в които индивидът влиза директно, и тези, на които индивидът се ръководи в тяхното поведение.
По този начин, обществото е не само "отвън", но и "отвътре" ни - като част от нашето вътрешно същество. Обществото не само контролира движенията си, тя дава форма нашата принадлежност, нашите мисли и нашите чувства.
Значение на темата. Повечето психолози, участващи в този проблем, са съгласни, че концепцията за по-малката група и по-специално неговите функции, свързани с нормите и ценностите на човека.
Разкриване на референтна структура е важен проблем на референтните проучвания. Но още по-важен проблем е и неизследвани досега причини за недостига и референтни връзки.
Защо над референтната време за отделните лица губят своето значение, и добавя нови (понякога има много по-различна, почти точно срещу норми и ценности) Референтен връзката?
Стойност ориентации на индивида са повлияни от референтните си отношения, но как се формира референтна връзка?
1. История на произход и развитие на концепцията за справка
За първи път, терминът "референтна група" намерени в G. Hyman през 1942 г. Той се използва този термин се отнася до група от хора, с които се сравнява тест за определяне на статус. [1]
По-късно Т. Нюком определено референтна група, както групата, към която индивида смята себе си психически и затова споделя своите цели и стандарти и се ръководи от тях в тяхното поведение [Пак там].
М. Шериф най-накрая одобри концепцията за "референтна група" в американската психология. М. Шериф обръща внимание на факта, че референтната група и членовете на групата често не е същото, и референтната група е тази, в която човек може да се отнася психологически и, съзнателно или не, [пак там].
Той идентифицира две функции на референтната група: а нормативни и сравнителни, като се има предвид, че "първата функция е да се установи и спазването на нормите за индивида. ; Втората функция на референтната група е, че тя е стандартен, а стандартната отправна точка за сравнение, които индивида може да се оцени или друг "[2. Pp 200].
Повечето психолози, които се занимават с този проблем, според освобождаването на тези две функции.
Предпоставка, съгласно EV Шчедрин, е да се изследва феномена на задание. В същото време, по-специално въвеждането на понятието позоваването е "един вид прехвърляне на идеи за връзката между индивида и по-малката група на индивидуално системата на междуличностните отношения в групата" [4. Pp 116].
Излишно е открит като отправна точка в един постоянно появяващи се при група активност ситуация на обекта с отношението на предмети, свързани с него. Освен това, обектите могат да действат целите и задачите на съвместната дейност, както и емоционални конфликти, участниците в съвместната дейност, обективните трудности при прилагането му, личните качества на този въпрос, и така нататък. Г.
По този начин, връзката между субект и обект ориентация се извършва индиректно, чрез позоваване на ориентациите стойността на другия или другите членове на екипа, с оглед на значително другия.
Определени EV Shchedrina разбиране справка, се крие във факта, че "индивид фокусът на някой важен обект за нея може да се реализира чрез създаване на взаимодействието с друг човек" [4. Pp 118].
Такова разбиране интерпретация референтен обект предполага, ориентацията, че имат лична значимост, както и друга смислена интерпретация на темата като носител лично смислено за първата информация субект.
По този начин, позоваване, съгласно EV Шчедрин, изразява зависимостта на темата от друг човек, и действа като "селективен нагласа по отношение на ориентацията задачи в личен важността на обекта" [Пак там. Pp 119].
Ако говорим за емпирични изследвания Референтен EV Шчедрин, трябва да се отбележи, че въпреки предишните изследователи, които се интересуват най-вече се състои в определянето на референтна за отделните групи, на която той не е, или при оценката на тенденция на индивида да заемат своето членство в групата като отправна точка в своето проучване на EV Шчедрин опитва да качествено характеризиране на явлението чрез идентифициране на вида на референтния референтната група - брой на лицата на референция за индивида и отвън в същото време по своята група.
EV на резултатите от научните изследвания Шчедрин сме големи в областта на Референтен и референтните групи в народопсихологията.
2.Normativnaya и сравнителни справки функционални отношения
Референтните отношения имат различни функции. В момента повечето чуждестранни психолози са съгласни с разпределението на функции или две референтни отношения (референтни групи) - сравнителни и нормативни (от Г. Кели). Тези функции са от особен интерес в изследването на връзката на стойност ориентации на личността и нейните референтни отношения.
Регулаторната функция на референтната група е, че групата осигурява стандарти на поведение и групови норми за индивида. Това означава, че нормите и ценностите на индивида се формират под влиянието на своята партньорска група. Обикновено индивида присвоява нормите и стойности, които съществуват в референтната група.
Сравнение справка функционална група е група, която може да служи като отправна точка за оценка на индивидуалното себе си и другите. Нормите и ценностите, които съществуват в по-малката група, индивидът често е абсолютна за него, и според тях той оценява поведението, способности, личните качества на хора (включително и своите).
Така че, можем да заключим, че за сравнителните референтни групи ценности характерна точка, така че за регулаторни групи - сравнение момент корелация. "[4. Pp 114].
По този начин, тези две функции на референтните групи имат дълбок вътрешните свързващи вещества.
Най-вероятно, че е несправедливо да се говори за съществуването на различни видове модели на отношения (нормативен, сравнителна, стимулиране и оценка). Всяко референтно дружество отношения (индивидуални или групови) е за изпълнение в по-голяма или по-малка степен, всички тези функции.
3. Ефект върху Референтен личност
Обработва знанието на друг човек, на лицето, и на себе си се разглежда в народопсихологията като две страни на една единствена диалектически процес, базиран на строг вътрешен връзка между индивида и обществото. Изследва различни аспекти на отношенията с себепознанието на личността на другите.
Редица изследователи се обмисля как да се генерират по индивидуална себепознанието влияе на разбирането на това на друго лице.
Ние също така се проучи развитието си първично влияние върху себепознанието на другия човек. "Решаващо влияние върху човека е разработила система за субективна оценка на индивидуалните предизборен отношения с други хора. Най-добрата възможност за самопознание възникват в човешкото общение с тези от тях, които той определя като най-значимите други "[3.C. 30].
TK Комаров и SV Kondratyev в кабинета си, "Връзка на самопознанието и познанието на други хора в ранното юношество" се дефинира понятието "стандартен" като "набор от идеи за най-ценните качества на личността, един вид измерване в процеса на това обучение на други хора, и на себе си" [3. Pp 31].
Формиране на ценности като личностни черти (способности, личностни черти и т.н.) са най-важни за формирането на човека като цяло.
Изпълнение на рейтинг стандартни функции, според TK Комаров и SV Kondratieva, позволява на индивида да се идентифицират онези хора от кръга на най-близката комуникация, в които нивото на развитие на значими качества по-висока от неговата. Самият Сравнявайки с тези хора (значими други) по отношение на значими качества, индивидът, в резултат на сравнението получава вид самочувствие. Използването на стандартни измервания в познанието на хората по този въпрос създава възможности за реализация разпределени TK Комаров и SV Kondratieva мотивационно референтна функция, когато той действа като мишена за предмет на себе си. По този начин, значими други индивидуални комплекти "проксималната зона развитие".
Чрез постигане на единен стандарт и едновременно формиране на следващото, което по-нататък ще бъде постигната, лицето преминава етапите на формиране и развитие.
Стойност ориентации на индивида са повлияни от референтните си отношения, но как се формира референтна връзка?
Така че, причината за справка връзката е определено ниво на застъпване на нормите и ценностите на индивида и неговите идеи за нормите и ценностите на известни (възприемани) на индивида.
От тези две заключения могат да се направят. На първо място, се дължи на факта, че неговите норми и ценности на индивида да се сравни с усещането за поведението на друг човек или на външните прояви на групата, отделните заключения може да са грешни, което води до разочарование в важна тема в подхода към него. На второ място, броят на значими теми (приятели, референтни групи) зависи от нивото на цените за съвпадение и ценности, за които е необходимо за комуникация и взаимодействие.
Ниско и, като следствие, наличието на множество връзки за справка, в съчетание с внушаемост, може да доведе до сериозни личностни конфликти, ако обектите на индивидуалните референтни отношения са противоположни норми и ценности. Малки промени в стойностите на индивида срещащи се под влиянието на множество други значително, може да добави до образуване на нова структура стойност, която води до разкъсване един референтни връзки и образуването на други.
По този начин, може да се предположи, че връзката между референтната индивид на структурата и неговите ориентации стойност съществува определена връзка. Въпреки това, естеството на връзката, която съществува между референтна връзката на индивида и структурата на ценностни ориентации обхват на неговата личност, не са изследвани, както и динамиката на промените в структурата на ориентации индивидуални стойност влияе на структурата на ориентациите на стойността на референтните партньори.
Референтен като феномен на междуличностните отношения има много аспекти на проучването. Много психолози говорят за значителното влияние на референтните групи на човек. Като се има предвид препратка отношението на индивида може да се определи неговата личност, мотивация, ценности, професионално ориентиране. Изследването на връзката на отделните системи може да се използва като метод за психодиагностика. И, разбира се, по определен начин, като засегне значително друг на индивида може да се контролира и регулира (до известна степен) формирането на личността му, по-специално структурата на неговите ценностни ориентации и водещи мотиви.
Шчедрин EV Референтен като характеристика на системата на междуличностни отношения / EV Шчедрин // на психологически теорията на колективно / Ед. AV Петровски. - М., 1979 - стр 111-127.
Свързани статии