Цел: да продължи изграждането на умения за изграждане на съгласувани монолог отчети.
Звукът на речта: работа тонален изразителност на словото.
Лексикално и граматически реч sroy за укрепване и разширяване на лексиката по темата, да се научат да се изгради последователна израз се разчита на по-голяма яснота, да продължи да се въведе понятието "оферта".
Connected реч: развиване на умения последователно разказване на истории, въз основа на опита и видимостта.
• Развитие: да се развива монолог и диалог реч, предизвикват въображението, доброволно внимание, мислене.
• Образователна: развият чувство на взаимно уважение, слушане, любовта на домашни любимци.
Изготвяне на историята за филма "Кон с конче в по-старата група
Относно: казвам картина "кон с конче" на
Цел: да продължи изграждането на умения за изграждане на съгласувани монолог отчети.
Звукът на речта: работа тонален изразителност на словото.
Лексикално и граматически реч sroy за укрепване и разширяване на лексиката по темата, да се научат да се изгради последователна израз се разчита на по-голяма яснота, да продължи да се въведе понятието "оферта".
Connected реч: развиване на умения последователно разказване на истории, въз основа на опита и видимостта.
• Развитие: да се развива монолог и диалог реч, предизвикват въображението, доброволно внимание, мислене.
• Образователна: развият чувство на взаимно уважение, слушане, любовта на домашни любимци.
Инструменти за обучение: Demo - живопис "The Horse с конче
Учителят: - Деца, днес подготвили изненада за вас, но това е изненада, че ти самият, и да намерят:
Имам голяма грива,
Разходката до игриво,
Кой няма да се бои.
Моите shorstka гладки, което съм.
Учителят: - Точно така, момчета, днес доведе до клас на снимка, на която ние ще направим интересни истории. Точно днес, урокът ще научим да отговори на пълни и точни изречения, да слушате и да си помагат взаимно при намирането на отговор, опитайте се да бъдете внимателни и послушни.
Учител: Нека да разгледаме една снимка с вас.
Учител: Как може да име на снимката.
Деца: Horse с конче
Помислете за коня на снимката, какво е това?
Деца: голям, кафяв, красиви
Кои конски косми?
Деца: красива, кафяв
Учител: Конят красива дълга глава, изправени уши, между ушите, бретон, големи очи, силно тяло, дълги крака, дълга шия, грива около врата.
Учител: -Sravnite кон с конче.
Как те се различават?
Конят е голям и силен, и ослето?
На кон дълга опашка, а ослето?
Това, което те са по-чести?
Какви са ползите от конски хора?
Художествена гимнастика -Сега ние ще бъдат историята на филма, но първо нека приплъзване речитатив: От подпечатване на прах копита лети по целия терен. Деца рецитират речитатив на първо бавно, а след това по-бързо.
Съставяне на истории 2 деца до описателен разказ, учителят помага водещите въпроси, а след това още 2 деца съставляват една история.
Аз ще кажа думата "висока", вие казвате "ниска"
Аз ще кажа думата "кола", вие казвате "близо".
Според първия отбор: бяло - черно, бързо - бавно, мека - твърда, трудно - лесно, да плаче - смее се, високо - ниско, забавно - за съжаление, работи - отиваме.
Думите на втория отбор: досега - близки, високо - ниско, весели - тъжни, сладки - кисели, широк - тесен, голям - малък, радост - скръб, гладка - груб
Mentor казва: "Напред". Детето отговаря, "Назад" (в дясно - ляво, нагоре и надолу, под - на другия - в близост, висока - ниска, вътре - отвън, а след това - в близост). Може да се каже не само наречия, но прилагателни, глаголи досега -. Близо, отгоре - надолу, надясно - наляво, вратовръзка - отприщи, мокри - сухи и т.н. Ако този, който хвърли топката по-трудно да се отговори, децата по предложение на учителя в хор цитират правилната дума.
3.5 акт игра "Живот думи" -И сега, момчета, ще играят на "живи думи". Причинява 5 деца - дума (Много, кон, ядат, овес, както и останалата част - прави предложение: Коне обичат да ядат овес са много любители на конете са овес Oats е много обичат да ядат кон ...
4 Обобщение на ГРУ учител отбелязва децата в клас дейност. Децата говорят повече за урока (което е по-скоро като него).
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Изготвяне на историята на филма е много сложен вид работа. В нашата подготовка градина за sotavleniyu история на филма се проведе в продължение на един месец. Първа снимка обмисля tiflopedagog (ние градина компютър.
Изготвяне на историята за филма "Кон с конче" за деца над 6-годишна.
Развитие на фрагмент директно на образователни дейности дидактически площ osnove.Obrazovatelnaya - знания (развитие език). Изготвяне на историята за филма "Кон с конче" за р.
Резюмето на отворения клас в старши група за развитие на речта "Да направим историята на филма" Bear с малките "
Кратък обзор на ГРУ говорното развитие в средната група. Компилация от истории на филма "Котаракът с котета."
НПО "Развитие на словото". Образование: Продължавам да се подобри диалогична реч; участва активно в разговора; Оформяне на способността да се разгледа внимателно снимката; Оформяне на способността да пишат оп.
План схема на образователни дейности, пряко компилация описателен разказ на картината "Един кон с конче"
Цели: -poznakomit с думи, означаващи цвят, размер, използващи антоними да сравнявате кон с конче ( "Знание") - за разширяване на идеята за домашни любимци и техните малки (кон с Ер.
Кратък обзор класове на говорното развитие в по-старата група. Изготвяне на историята за филма "Котаракът с котенца"
обучение на децата да направят кратка история на схемата за филм поддържа.
Относно: казвам на снимката "Кон с конче" Цел: да продължи изграждането на уменията на изграждането на последователна монолог vyskazyvaniy.Zadachi: • Образователна: Звукът на реч: да се развива.
Свързани статии