ПредишенСледващото

Разширете своя речников запас на "Кухненски"; въведе класификацията на замърсени съдове.

- научите за създаване на изображения в съзнанието на основата на схематични изображения на обекти;

- научи правилно, обадете се: кухня, трапезария, стая за чай, глина, стъкло, метал;

- разработване на цялостен възприятие, способност пространствена визуализация, свързана реч, способността да се правят обобщения, да се развива визуалната памет;

- научим да уважаваме стойностите на съотношението липсват парчета;

- научи равномерно прилага модел;

- подхранват доброта и приятелско отношение.

Интеграция на образователни области: "Знание" (формиране на ясна картина на света); "Комуникация", "фантастика", "Художествено творчество" (рисунка) "Социализация"

(Децата седят в полукръг пред тях три маси. Централният масата трябва посуда, покрита с кърпа.)

- Момчета, днес обеща да дойде при баба ми. Но тя дойде да, ние трябва да се обадя името й. И ние знаем името, предполагам гатанка:

"Аз - весел стара дама.

Лъжица, чиния, чаша, кана -

Най-добрият ми приятелка.

Също така добри приятели.

Обичам ви сладки ястия,

Никой не му престъпление не е дал.

Ми, четка, изтривам,

Не се обиждайте! "

- Както името е старата дама?

(Doll баба Фьодор се появява зад екрана)

- Здравейте скъпи мой! По време на посещението ви в бързаме. И случаи имах много: в къщата почистени, да се мият чинии, чисти, да изтриват. Това е само за да се място, не са имали време да се разбере. Помогнете, моля, момчета, правят това, за чиниите.

- Помогнете на баба Fedor? Ние не само да помогне да се разбере ястията, но и ще говорим за това много интересни неща. И вие все още баба Фьодор, седнете, да си починат и да слушате.

(Кукла седи на Shearman)

- Какво е на масата? (Ware)

Това скри Фьодор на масата под покривката, знаете ли, когато може да обяви

1. На бутоните на главата,

От една страна, и този, на гърба.

2. Аз имам голяма глава,

3 .От гореща добре. -Плътна от вода се налива през носа (Maker)

Фуражна хора. (Лъжица)

4. Аз pyhchu, pyhchu, pyhchu,

Повечето не искат да се изпържи.

Капакът ще звъни силно.

Всичко на масата покани. (Pan)

5. Направете всички от тях са направени от стъкло.

Те се използват за вода, сок, мляко. (Стъкло)

6. Ако аз съм празен,

За да запомните,

Но когато съм чай,

Чрез устата, аз не премине. (Купа)

- Браво! И сега ние баба Фьодор помощ, чиниите правят, ние можем да организираме:

- Какво прави чиниите?

- Когато те се готви храна? (В кухнята)

(В тази таблица ще имаме кухня, подходящ за деца се редуват казват и да осигури на ястия)

- Какво се готви супа, овесена каша?

- Какво прави тигана?

-Какво е това? Как иначе мога да кажа? (Metal, издръжлив, твърд, не се страхува от огън)

- Мога ли да направя саксии от хартия? Защо не можем? (Прекъсвания, накисва, изгаряния и т.н.).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. храна, приготвена в огъня, така че чиниите са направени от метал. Метални съдове за хранене силен, издръжлив, огнеупорни (повтаря думата). Той не се страхува от огън.

- Има ли повече за метални изделия на маса?

(Посочена, прехвърлянето на съдовете на масата).

Това съдове за готвене

Какво знаете има ястия? (Дълбоко и плитко)

За което ястия, използващи малки плочи; за това, което - по-дълбоко?

- Какво прави ястието? (Глина, глина, порцелан farfor-)

- Какво свойствата на съдове от глина и forfora? (Крехка, лесно се разграждат).

- Как да се справим с чиниите? (Внимателно спретнато)

- А керамика страхува от огън? Не. Също така е устойчива на огън. (Обърнете внимание на пота).

Това е вид на ястия? (Хол)

Какви други прибори за хранене ли? (Супник, сол, хляб кофи)

- Има ли по-керамика на масата? (Чаши, чинии, чайник)

- Това, което е все още остави на масата? (Стъкло, захар)

- Какво те прави? (Стъкло, стъкло)

- както се досетили, че тези елементи са изработени от стъкло? (Прозрачен, чуплив, пръстен)

- Да сравним глинена чаша и стъкленица. Какво изглеждат те? (От тях можете да пиете, крехка)

- Как те се различават един от друг? (Прозрачно стъкло чаша е непрозрачен, направени от стъкло, е направен от глина)

Това е вид на ястия? (Чай)

(Децата на пипане, се определя от който са направени ястия)

Е, ние помогнахме Fedor да се поставят съдове (ястия са поставени в трите таблици за класификация.

Играта "Всеки продукт в нашите ястия."

Кюфтета Пожар в ...

Хляб беше поставен в ...

Сладки за чай, ние сме в ...

И сега имаме малко почивка.

Аз чай яребици гърне меродия, ексцентрични (стъпки на седалките)

Аз съм на всички за шоуто изложени на стомаха (ръце на кръста, на торса се усуква

Аз се вари чай, балон и вик: (пляска с ръце)

- Хей хора, аз съм с вас искам да се пие чай. (Прескачане на препятствия на място)

Фьодор: "И сега децата да имат забавна игра"

Едно, две, три, четири, (удар с юмруци, пляска с ръце).

Ние изделия промени: (а дланта се плъзга върху друга).

Кана, чаши, черпак, лъжица и голям черпак. (Fingers са изкривени, като се започне с палеца).

Ние изделия промяна, (една длан се плъзга върху друга).

Само чашата ние стан (е огънато пръсти, като се започне с палеца).

И се отказа от тигана,

Мечка също се срина,

Нос чайник се отклонили.

Лъжица ние едва счупи,

Така че Фьодор помогна. (Blow камери пляска с ръце).

Учителят: - Момчета, вие опитвали толкова трудно, Теодор помогна, че чиниите са счупени! Сега ще трябва да го поправим.

Дидактически игра "Какво липсва? "

Децата на масата късни позиции липсващи части (без чучур чай, чайник, без капак, чайник, без дръжка, чаша без дръжка, лъжица без дръжка, пот, без дръжки, без капак) и части.

Ние предлагаме вземете липсващите парчета.

- С нещастието на кана. Без никакво част от нашия престой Maker? (Без чучур) трябва да намери правилната част на таблицата, приложете го в място, и така нататък. И т.н.

- Е, тук е баба Фьодор, ние все още се разглоби, сортирани.

- Благодаря за помощта! И колко много интересни неща научих за своите ястия. Сега съм още по-добър от него ще се грижи, да се грижи добре за нея.

Рисуване "Моделите на блюдо"

Момчета, аз донесоха чаши и чинии, но те имат - това скучно. Помогни ми да го направи забавно? Draw, моля, всеки модел на тепсия. Продуктивни дейности за деца оцветяване чинели.

Фьодор: Ами, детски момчета ми помогнаха от сърце. И чиниите аз залепени и чинии украсени с чаши.

- Какви видове ястия знаеш? (Трапезария, кухня, чай)

Благодаря ви, че ми помогнахте да организира моята чиния и искам да ви благодаря и да ви покани за чай с вкусни кифлички.

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!