възпитател допълнително образование
UIA да DDDYUT, Нижни Тагил
Анимация като средство за преподаване изкуства и занаяти
В момента, модерна педагогика е пълен и разнообразни учебни помагала. Добре известно е, че привлече вниманието на децата до образование става все по-трудно, особено поради популярността на информационните технологии във всички сфери на човешката дейност.
Иновативни подходи в съвременната педагогика, насочени към решаване на важни проблеми, като например развитието на творческите способности на децата. Анимация - модерен, светъл, с богато въображение, динамичен процес. Той е един от най-атрактивните инструменти за детето изучаване на изкуството. Поради това, развитието на творческите способности на инструменти за анимация в областта на изкуството класната стая и занаяти - актуален проблем днес.
Най-яркият училище анимация педагогика разработен в Днепропетровск под ръководството на червено, Л. Kurdyukova. Учителите смятат, че езикът, карикатура, развитие на детето е в състояние да допринесе за развитието и подобряването на отношението. Улавянето анимации, детето получава неограничените възможности за реализация на своите неповторими преживявания и първите открития на житейски опит. Също така, учителите разпределят анимация се различава от стандартните форми на преподаване:
- Анимацията не е канон, без силна традиция, идеален модел. Не е известно дали е възможно такъв канон. От тази характеристика neotgorozhennost анимации от всички видове художествени и практически дейности, са еднакво заинтересовани отношение към всички явления на живота.
- традиционни изкуства овладеят реалност с помощта на конкретен език (език на театър, живопис, кино и др ...). За анимация материалния живот не е само обект на развитие, но също така е неразделна част от самия език. [2]
- за по-малките ученици - запознаване с техническата страна на създаване на една карикатура (създаването на рамки и инсталация на компютърни програми), тя не е само популярна съвременна дете, но също така може да има за нея утилитарен употреба (карти, поздравления, диплянки, образователни презентации и т.н.). ;
- за тийнейджъри - разширяване и систематизиране на компетентности в областта на анимацията в процеса на създаване на всеобща на творчески проекти, които могат не само да организират знания, за да се чувствате в ролята на представители на различни професии, свързани с анимация, но също така и възможност да се реализират в сферата на комуникациите.
Анимация - възраждане, в нашия случай, това е анимация, изработени от различни материали играчки и занаяти, изработени в различни техники за изкуства и занаяти. Декоративни - приложно изкуство е културно пространство за развитието на личността на детето. За да създадете сцени в анимация използва PDI съоръжения. Големите възможности на материалите, използвани в DPI, допринасят за формирането на творчески и практически умения. Работата в различни техники обогатява знанията за свойствата и качеството на материалите, разширяване на естетическото възприятие, въображение визия, и да се развива детското творчество. Деца, създавайки специално артистичен продукт, започват да излезе с различни истории и разкази за техните играчки, анимация спомага за детски истории. Също така в неговите артефакти децата изразяват своите емоции и настроение, той дава възможност на детето не се включва навътре. Cartoon - е колективен въпрос, Ви дава възможност да закупите не само умения, за да се създаде една карикатура, но също така и социални умения и сътрудничество. Лично смисъл на дейност на студентите да повишават мотивацията в обучението и да развиват творчеството.
Целта на тези уроци е не само придобиването на нови знания и обучение техники за изкуства и занаяти, но също така да се създаде малък комикс, който ви позволява да организирате цялостен взаимодействие в класната стая. Децата активно да участват в създаването на анимационен филм, те излезе с героите и историята, което със сигурност поставя анимацията в първите редове на интересите на детето.
В резултат на спечелването на цялостната естетика - художествено развитие на детето, се основава не само на теоретични познания за изкуството, но също така е придобил практически умения в художественото творчество. В диалоговия обучението, децата се учат да мислят творчески, решаване на проблеми, да слушате другите, за да изразят становища, да се вземат решения, да участват в обсъждането на анимационния филм и най-важното, за да общуват.
Анимации, които са пристрастени и са все по-заинтересовани от децата, като средство за преподаване изкуства и занаяти, отваря възможност за цялостното развитие на децата, разкрива тяхната креативност.
Подобни записи
- Колекция от снимки от тържествена действието на представянето на плаката, както и наградата на губернатора.
на личните данни
New на място
Версия за хора с увредено зрение
New на място
Влезте в профила си
допълнително
Уникално предложение за корпоративна партия Нова Година в Екатеринбург и региона на Урал. Агенция събитие "Макарена" предлага да се реши точно сега! Побързайте - времето изтича!