Валентин Шубников
Новаторски проект "Фолклорни Kids"
Целта на проекта: Въвеждане на малки деца с фолклор; развитие на речта на учениците от първия по-младата група с помощта на малки форми на фолклора.
1. Определяне на значимостта на фолклорни форми в системата на образование на децата.
2. За да се развият интерес към малките форми на народното изкуство от различни жанрове.
3. Запознаване на децата да фолклор. обогатят своето въображение и реч.
Очаквани резултати:
1. развитие на говорни и комуникативни умения на детето.
2. Формиране на положително отношение към точките на режим.
3. Обадете се на родителите трябва да използват концепцията за малки форми на фолклора в говорното развитие на детето.
Теоретичната значение се крие в повсеместното теоретична и практическа материал в рамките на темата на проекта. както и обосновка на използването на малки форми на фолклора е от голямо значение за развитието на речта на учениците от първия по-младата група.
Практическото значение на резултатите от проекта е да разработи насоки за учителите и родителите да изградят речта на децата през фолклор.
Фаза I проучвания
Анализ предмет среда група.
Вземете методичен, фантастика, илюстрирана и дидактични материали по тази тема.
Създаване на тематичен план за дейностите с децата, родителите.
период организация адаптация чрез използване на различни форми на фолклора.
Мониторинг на речта на учениците в началото на годината.
Организиране на игра взаимодействие.
Изложба на книги от различни жанрове на фолклора.
Четене и гледане на снимки.
Организацията на режима моменти с фолклор.
Реч на съвета на учителите.
Създаване на развитието на игралната среда в групата на фолклорна основа.
Дейностите в съответствие с тематична планиране.
Провеждане на индивидуални и субгрупови консултации.
Родител Среща "Фолклор. като средство за развитие на речта "
Съвети за родители:
"Детски стихчета - в предучилищна възраст период на адаптация
Участие на родителите да се създаде среда за игри в групата.
Мониторинг на говорното развитие на учениците в края на годината.
Анализирайте, обобщи резултатите от проекта. изпълнение на съвета на учителите.
Дългосрочен план за работа по проекта
1. За да се запознаят децата с различни форми на фолклора.
2. Обадете се на интереса към фолклора.
II четене детски стихчета "Катя, Катя, малко ...". "В Подвои, Vodicka ...
1. Научете се да слушате детски стихчета и да ги промените в игри.
2. За да помогне на децата да запомнят в teshki и изразителен RASSC-, за да ги покажа.
3. Насърчаване на участието на деца в изпълнение на детски стихчета. Игри за съдържанието на детски стихчета.
III национален открит игра "Мечката в гората."
1. Въвеждане на игра на хората, правила на играта.
3. Обадете се на интереса към играта и желанието да се играе
Игри за съдържанието на детски стихчета.
IV Приспивни песни "Bayu Бай, bainki.". "Лули -lyuli, lyulenki ...".
1. За да се запознаят децата с приспивна песен на жанр.
2. Дайте някаква информация за про-шествие и назначаването на приспивна песен, неговите разлика-ING функции.
1. Използвайте приспивни песни в парцел-ролеви игри.
I четене zaklichki. "Слънцето, слънцето ...". "Дъжд, дъжд ...".
2. Научете децата да извършват движения в съответствие с текст zaklichki.
Игри на открито "дож-ДИК и слънцето." "Дъжд, дъжд, капково, капково ...".
II Приказки за четене "Рано - рано сутринта на овчаря - RU - РУ".
1. Направете децата в детски стихчета Говорещи-НИП.
2. Да се разработи речника на народната лексика (PLE-сянка, вечер)
Боядисване трева korovushki
III четене детски стихчета "Това пръст дядо ...". "Том Thumb - едно момче ..."
Познаването на играта пръст "Tom Thumb - момче"
IV мистерии "Kvohchet, kvoh-странно." "С множеството си INH-Дрю ...". "Остра BS-ING ...". "Опашката на модел-ми ...".
1. За да се запознаят децата с дръжка неправителствена гатанки за домашни любимци.
2. Научете децата да отгатнат гатанки.
1. Проучване на Картие-NOK изобразяващи тайните на героите.
2. Проучване на предварително домашните животни на "Руска съединение"
Аз PNT четене "ряпа"
Научете децата да възприемат историята, за да отговори правилно на въпроси.
Показване на flanelegrafe приказки "ряпа"
II Приказки за четене "ogurechik, ogurechik ..."
1. За да се запознаят децата с текста на хора. включващ елементи игра с оттенък чатове, игривост.
2. За да се обясни значението на тези думи от стойността. "Краставица -. Страхотно" "Краставица - по-малко". "Ogurechik -. Доста малък"
Мобилната игра "Огура-чик, ogurechik ..."
III четене детски стихчета "Varis, Varis овесена каша ...". "Заедно можем да лъжица, с добър апетит дъвчем" 1. Научете се да слушате детски стихчета и пра-правилно да го възприемат.
2. Използвайте детски стихчета в сигурни точки.
Дидактически игра "нахрани кукла Катя обяд"
IV четене детски стихчета "топла вода почистване ръцете ми." "Ах, добре, добре, добре, че не се страхуват от водата!" 1. Научете се да слушате детски стихчета и пра-правилно да го възприемат.
2. Използвайте детски стихчета в сигурни точки.
Дидактически игра "Umoem кукла Катя"
Аз популярната мобилна игра "гъски, ха-ха-ха."
Продължи да научим децата да играят народни игри.
Мобилната игра "Гъски, гъски ха-ха-ха."
II Приказки за четене: "Ако искате да ходи." "Настя навързани шал polosatenky" Научете децата да използват рими в игрите.
Дидактически игра "Оден кукла Лиза на разходка"
III четене истории ", защото горите на планината база де пиленце Егор"
1. За да се запознаят децата с детски стихчета - nebylichkami.
2. Поставете и разширяване на знанията на децата за домашни любимци.
Дидактически игра "Чия деца"
IV1. Разговор "хора по целия Зимни почивки"
2. коледни песни "Carols, коледни песни, събрани момчета" Четене
1. За да се запознаят децата с зимата фолклорни фестивали "Рой destvo".
2. Представяне на коледни песни.
Научете се да се прилага коледарите във всекидневния живот.
IPoseschenie куклен театър "Малката", заедно с техните родители.
Отглеждайте любов към изкуството и творчеството.
II обучение на закачки "Рива - крава, даде MO-Лок".
Да се въведе фолк жанра - закачка.
III четене детски стихчета: "Къде са нашите писалки?" Изследвай стихотворение за деца, въвеждане на дете с части на тялото. Използването на детски стихчета в игрови моменти.
IV тираж анимационни книги, бебета на приказка "The Gingerbread Man".
Аз Съставяне на творчески разказ "за ново добра история."
Научете децата да пишат истории.
II Запомняне pestushki. "Катя, Катя малък"
1. За да помогнат помня Pestushko.
2. Фостър желание да възприемат фолклора.
Използването на детски стихчета в игрови моменти.
III четене шегува "лъвчетата са живели в един храст"
Научете децата да слушат и разбират смисъла на вицове
Използването на детски стихчета в игрови моменти.
IV1. Проучване картини и скулптури на приказките.
За да се формират умения за работа с илюстрации на приказки.
Аз говоря "Пролет национални празници"
Въвеждане на децата към националните празници пролетта. "Mardi Gras." "Великден".
Игра с фиктивни цветни яйца.
IIMuzykalno- народната игра "носни кърпички"
Fix способността за възпроизвеждане на движението на музиката.
III Запомняне приспивна песен "Hush-а-чао, не носят на ръба"
Помощ на децата да запомнят приспивна песен, като се използва по различен начин-образни форми на обучение.
Дидактически игра "Маша подредени кукла да спя."
IVSostavlenie анимационни книги за бебета в teshkam, гатанки, песни камери с родителите
Изложба на рисунки "народни снимки в рисунки на деца и възрастни"
Аз играя фолк (неактивен) "Cat точка или шейкове"
1. Да продължи да запознае децата с народни игри.
2. За да се развият ловкост, изобретателност.
В игра "Котето конец MO-стопилката"
II четене zaklichki "Слънцето - слънцето гледам на един пън", продължава да запознае децата с различни форми на фолклора.
Използването zaklichek по време на наблюдението на природните явления.
III запознаят с народната игра "Ай гу-гу".
Продължавайте да се въведе и развие интерес към народни игри. Играта "Ай гу-гу".
IVChtenie "имението" приказки
Продължи да запознае децата с семейни приказки, да ги научи да запомня.
Игра с фигури на приказни герои.
"Пролет, Пролет красива!". "Чучулиги пристигне"
Въвежда деца с детска рима за идването на пролетта и топлината на лятото, когато птиците и цъфтящи лисича тикове на поточета и първия цвят. Използването zaklichek по време на наблюдението на природните явления.
II четене истории
"В гората около зелената делириум", "Лястовица, лас точка, скъпи убиец"
Запознат с рима на детска градина,
ви помага да се помни, природните явления употреба zaklichek по време на наблюдения на природни явления.
III четене zaklichek "дож, дива, дъжд, вода." "Дъждът, леи, леи, леи"
Запознат с творбите на децата небе фолклор. в която природните явления оживяват zaklichek използва по време на наблюдения на природни явления.
IV четене детски рими
krepka изрод "," Ние имаме в градината. " "Това, този грах"
Научете как да използвате стихотворение-прост заглавието на градински и зеленчукови култури.
Научете се да се прехвърля, за да разбера детски теми рима.
Иновативни педагогически творчески проект "Вълшебната света на книгите" проект: "Вълшебната света на книгите" Относно: откриване на деца и родители в традициите на семейството четене фантастика. Цели на проекта.
Иновативен проект "Път към творчество" - Проектиране на изкуството в предучилищна възраст спешност модерни федерален държавни образователни стандарти (ГЕФ), за да осигури използването на модерен дизайн.
Иновативният проект "Развитие на художествен вкус при деца по време на използване на ИКТ." Част 1 Въведение Към днешна дата, музикално-педагогически и музиковедски литературата е натрупал доста много работа инча
Creative проект "Фолклорът и деца" Съответствие. Днес, когато има преоценка на ценности, има активно търсене на нови изисквания за образование в ранна детска възраст, на първо място.
Свързани статии