- речник на деца на тема "Мигриращи птици". подобряване на граматическата структура на словото, съставяне на описателен разказ.
- активиране на речника по този въпрос, за определяне на имената на прелетни птици и техните пиленца, пролет ще отнеме (капки, ледоход, размразени, иглики). генерализиране на използването на думи (миграционния, зимуване).
- развитие на умения за изграждане на дума
- формирането на граматическата структура на словото, използването на съществителни в родителен падеж, употребата на предлозите в реч в, C, НА, ПОД, В, от, към, въз основа на пиктограмите.
- упражнение по конструиране граматически правилно изречение структура
- съставяне на описателен разказ на пролетта, като се използват техниките на мнемоника.
- развитието на внимание, памет, логическо мислене елементи
- развитието на брутните и фина моторика (NAT. минути)
- автоматизация набор от звуци - контрол и самоконтрол за доброто произношение.
- култивира уважение към природата и желанието да я предпази и всички живи същества
- образоват приятелско отношение един към друг
- култивира търпение, постоянство, способност да слуша и оценява истории любезно колега.
Методи: игри, визуални, вербална, практичен.
Приеми: сондиране и накара въпроси, сигнали, напомняния глас проба, за оценка на участието на децата в професията.
Оборудване: картини, символи, за да описват пролетта, снимки, символи - признаци на птици, индивидуални карти за игра "Четвъртият веднъж." картина "дърво". снимки на птици, дърво, гнездо, птици, яйца, магнитна дъска и силует на изображението за упражнение "Кой -. където той живее" различни по големина птици за самооценка в края на класовете.
- говорим за прелетни птици
- рецитация на прелетни птици
- наблюдение на птици по време на ходене
- Практика на пръстите игри и физически. Моменти на съответната тема
- при избора на оборудване, необходимо за уроците.
Влезте. Отварям бъбреците,
Зелените листа.
Дървета облечени,
Аз съм поливане култури,
Движението е пълна,
Моето име е ... (Spring)
Влезте. - За кое време на годината, посочена в стихотворението? (На пролетта)
- Дошла пролетта. И какво е това? (Топлината, светлината, весели, щастливи, цъфтящи, изрази, вид, слънчева, зелено, светло, пеене, привързан очаква, и т.н.) Всяко дете, като произнесете думата маркер, пасти Floret в листа с думата пролет. По този начин, може да се види ясно в резултат на тяхната работа, както и да се превърне в красива пролет от нашите комплименти.
- Сега един месец в един ред?
- Нека си припомним, признаци на пролетта, и кажете за пролетта. Това ще ни помогне да магически образ на плика.
(Децата на снимките, символи съставляват една история за пролетта: извадете снимките от плика, го обясня и постави на борда).
Деца: - В пролетното слънце затопля. Показват размразени. Снегът се топи, и работи потоци. капки започва. На реката започва разчупване на леда. Събудете се насекомите. Има цветя - иглики. Оказва се, зелена трева. пъпките на дърветата се подуват. Птиците и започват изграждането на гнезда.
Влезте: - Какво се нарича птиците, които пристигат при нас през пролетта? (Мигриращите).
(Задава снимки на птици, фиксиращи имена: Топ, Старлинг, славей, щъркел, чапла, кукувица, поглъщат, и т.н.)
- Това означава, че общата сума на всички птици? (Експонати снимки - символи, децата се редуват казват)
Деца: Всички птици са човки, 2 крила, 2 крака, тялото е покрито с пера и пух, те се появяват от яйце.
Влезте: Сега, затворете очите си, птиците ще играят на криеница с вас.
1. Дидактически игра "Кой не?"
2. дидактическа игра "Четвърти излишни? (Снимките, които работят по двойки, проверка помежду си)
Преглътнете, Спароу, Топ, Старлинг.
Crow, щъркел, гълъб, врабче.
Топ, синигер, поглъщат, кукувица.
Четиридесет, врабче, кълвач, поглъщат.
Dove, кукувица, чапла, кран
Найтингейл, чучулига врабче, лястовица.
Magpie, топ, червенушка, синигер.
Swan, чапла, гълъб, щъркел.
Щъркел, птици, лебед, кълвач.
Cuckoo, щъркел, сврака, скорец.
- Чик в гнездото се събуди, отърси се и се протегна.
И той поклати глава и опашка шегобиец.
(Finger заплащане)
- Той отвори широко клюн, силен, силен скърцат:
Pee-пиш, пиш-пиш ... Worms скоро се занимават с него.
- Мама и татко се завъртя, освежителни напитки се влачеха.
Червей, бълхи и муха, да се хранят, да се хранят, нашето бебе
- Чик гладен, той спи отново.
TS-TS-TS, не можем да го събуди.
Влезте: - Защо прелетни птици, наречени така?
Деца: - Тъй като падането лети до по-топъл климат и възвратна пружина.
Влезте: - Защо птиците летят през есента?
Деца: - Тъй като това стане студено и нямат какво да ядат.
Влезте: - Какво за прелетни птици ужасни: студени или глад?
Деца: - глад, защото те се хранят само насекоми, но студът може да се скрие.
Влезте - През пролетта на птици много важни неща. Какво правят на птиците през пролетта?
Деца: - изграждане на гнезда, люпене, се хранят пилетата.
Влезте: Къде птиците строят гнезда?
Играта "Къде е птицата строи гнездо?" (На магнитна дъска със снимка на дърво гнезда, кухи, скорец къща, до която отвори, така че да се позволи въвеждането на съответните снимката на птица).
Отговори - Това е нощна птица. Owl гнездо в хралупата на (детето съчетава съответния образ).
Това скорец. Skvortsova гнездо в къщичка.
Това е топ. Топа гнезда на дърво.
Това кукувица. Не са кукувици гнездо.
Това е славея. гнездо Найтингейл на земята.
Тази глътка. гнездо лястовица е под покрива.
Момчета! Една птица не е желан тук.
Отговор - това е нощна птица, защото се зимуващи птици.
Влезте: Аз все още имам една снимка, и да отговори на въпросите ми цяло изречение.
- които уреждат птици на дървото? (На дървото уреден топ и скорец)
- Сред птиците, които седят на високо дърво? (Топ седи високо на дървото)
- Сред птиците, които седят (скорец седи в дъното на дървото) в долната част на дървото
- който е в дясно от дървото? (В дясно на дървото е езеро)
- която е от лявата страна на дървото? (Намира се от лявата страна на къщата на дървото)
- Това, което виждаме зад дървото? (Зад дървото, което виждаме коледно дърво)
- който е в предната част на дърво? (В предната част на едно дърво в тревата - Чифликът на чучулигите)
- където има Щъркелово гнездо? (Щъркел гнездо намира на покрива на къщата)
- където гнездото лястовици? (Поглъща гнездо под домашен покрив)
А логопед помага да даде проба от отговора ... Ние топа семейство. I - майка ми grachiha I - papa- топ, I - мацка - Топ.
(Family: щъркели, скорци, патици, лебеди, славеи, гъски, кранове, кукувица).
Логопед: И сега аз ще ви превърне в птица и да играят с вас.
Целта на играта: да бъде в състояние да следят за евентуални логопедични екипи, действа бързо в съответствие с команда, за да се движите в пространството, за да бъде в състояние да имитират гласовете на птиците.
Характеристики на играта: значки с изображения на птици, обръчите 5 парчета.
По заповед на "Птиците" децата се движат на пръсти с музиката, размахвайки ръце.
По заповед на "гнездо" - се събират в кръг, хванати за ръце.
Според екипа "Пилета" - намиране на обръч, и седна по искане на логопед да имитира гласа на птицата желания. (Ку-ку: Cuckoo, патица: шарлатанин-шарлатанин, поглъщат: fyut-fyut, кран: Curly-Курла, гъска. GA-жа)
Влезте: - Имам още вълшебните картини - помощници, сега всички щяха да се върнат един, и извършва действието, което е кодирано в картината, и след това да ни каже какво е направил.
Преди децата, изложени на манипулират обекти: дърво, гнездо, птици, яйца.
(- в рамките на схемата предлозите AT, С, К, OT, над, и извършват действия IZ Децата избират една снимка)
Деца: Bird седна на едно дърво.
Те снасят яйца в гнездото.
А птица отлита от гнездото.
Птицата лети до гнездо.
А птица лети от клон.
Птица лети над дърво.
Bird разходки под едно дърво.
Яйце падна от гнездото.
Птицата е разположен на яйцата.
Птицата направи гнездо в едно дърво.
Влезте: Вие се справи със задачата.
Влезте: - Нека да си припомним как да се справят с птиците и да ви разкажа за какво да не правим и защо.
(Деца правят предложения за снимки - символи, като им предлагат в случай на затруднения).
Деца: - Не можете да записвате птици с прашка, тъй като те могат да се нарани.
- Невъзможно е да се разрушават гнездата, защото птиците черпят пиленца в тях.
- Невъзможно е да се унищожат насекомите, защото птиците ядат насекоми.
- Пролет в гората не трябва да се вдига шум, така че да не се плашат птиците, яйца за люпене.
Обобщавайки: Кой казвате в клас? Това, което ги отличава от зимуващите птици? Какво тревожи птиците през пролетта? Какво ни хареса урока най-много?
Вземете една малка птичка от тези, които са трудно днес и не е интересно. Средна птица от тези, които не са били много трудно, но интересно. Повечето птици се вземат тези, които са лесно и забавно.
Идеята на играта "Къде е птицата направи гнездо". fizminutka около пилето, играта "Bird Семейство"
Стих на пролетта и края на самостоятелна заетост.
Свързани статии