Научени да мислят дали в училище. Този въпрос се много, рано или късно той ще нарасне до почти всяка дискусия за образование и педагогика. И, тъй като това е тъжно, дискусията често води до отрицателен отговор. "И това е възможно, да преподават по различен начин." - изненада мнозина. Възможна. Има няколко други системи, които могат да постигнат същия резултат. Нещо повече - системата, която в момента се използва в училищата, е почти най-ефективни.
Нещо повече, има начини. Без да претендира за изчерпателност, вписване и опростенчески описват се прилагат успешно, тук-там няколко основни разновидности. Имена най-вече мина, така че моля не ме хвърлят в ботушите, ако те не съвпадат с научната. Така че:
"Професионално" образование. Този метод съответства приблизително на обучението: научи човек на редица механични умения и така, в каква последователност и в отговор на стимул, те трябва да се използват. Така, например, преподава в много професионални училища ( "Въвеждане на частта в касета, извадете ключа, натиснете бутона, за да донесе на нож." Така че, обучен да управлява, така научи борбата в армията и т.н. В повечето случаи става дума за умения абсолютно не изискват мислене или го изискват като минимум - същите умения на опитен треньор често успяват да научи мечка или шимпанзе, като специалисти по трудова терапия -. пациенти с лека до умерена умствена изостаналост, че основното предимство на този метод - възможност за бързо на обучение с гарантиран резултат на голям брой хора. Недостатъкът е, че резултатите от това обучение, като правило, повече от скромен.
обучение "Професионалист". Това е, което се случва в колежите и университетите - студентите набор от знания и умения и да ги използват тези знания и умения за справяне с двете академични и проблемите на реалния свят. Грубо казано, този метод изисква да може не само да се замени завъртулка във формулата, но също така да се направи оценка на проблема, изберете каква формула, за да използвате, за да донесе нова формула на базата на съществуващ, за да събере липсващата информация и т.н. В резултат на това обучение ученикът получава набор от "усъвършенствани инструменти", чрез които да може ефективно да реши всеки проблем, който се намира в прилагането на тези инструменти. Проблемът възниква, когато човек е изправен пред проблем, решаването на които той не разполага с подходящи инструменти.
"Научен" обучение. Тя се различава от "професионален", че студентът не само предоставя готови инструменти, но също така, тъй като на определен етап, като през цялото време принуден да отиде в областта на неизвестното, се изкачи до мястото, където правилния отговор все още не съществува - и да се търсят тези отговори, бутане хипотези и тестването им. Това е чудесен начин да се развива мисленето отличен ученик. Какво е в него, но не достатъчно, това е способността да си постави за цел.
Такива, Накратко, основните методи за обучение, с когото once've срещани. Със сигурност има повече дузина (или дори повече) от обучителни системи, които просто не са чували или са забравили да споменем - но вярвам, че за да се разбере колко са нещастни ток училище, и това е достатъчно.
И, за да ви даде скъпи читателю, малко храна за размисъл, за да завършите тази статия малко провокация. Преди много векове, Конфуций, китайски мъдрец, един от най-после социолозите и политолозите, пише, че във всяка страна трябва да бъде много хора глупави, неграмотни, не може да се мисли, посветени само как да напълни корема си, и който може да изпълнява само проста работа, че е необходима за да се поддържа тяхното съществуване, или че те прилагат началници. Образовани и добре може да се мисли само елита трябва да бъде - около 10% от населението. В противен случай, обществото е обречена на провал, тъй като ще бъдат обречени на унищожаването на всяка машина, чиито зъби ще намерите изведнъж свободна воля и ще решим какво да правим и какво да не правим.
Изглежда, че Конфуций е прав и по-голямата част от населението във всяко общество е имало и ще продължава да бъде сив, необразован, не може да си поставили някаква смислена цел, дезадаптивна за самостоятелно мислене - без значение как се нарича "плебеите", " едър рогат добитък "," обществото ", или" уважавани електората. " Това е клетка на обществото и е малко вероятно да се промени. Ето защо, образование, развитие на самостоятелно мислене, обществото просто не е нужно.
Единственият въпрос е, какъв вид образование е необходимо за вас и вашите деца?
Свързани статии