Цел: Да се запознаят студентите с комуникативни позиции, да се научи да ги разпознава в ежедневни ситуации, за да се симулира ситуацията на комуникацията от различни гледни точки и да се избере най-доброто за дадена ситуация.
- даде представа за позицията на комуникация,
- разкрие значението на комуникацията от гледна точка на възрастен, дете и родител,
- за симулиране на ситуацията на общуване, което съответства на всяка позиция,
- определяне на позицията на комуникация в тези ситуации,
- да се избере най-ефективната позиция.
Доста често в разговори с хора, чуваме фрази като: "! Какво ме учи като млад!" "Ти говориш за мен като родителите ми", "Нека да обсъдим това като възрастни"!. Какво правят хората предвид като казвам това? Какво означават те? Психолог Ерик Берн, изучаване на различните видове хората си взаимодействат един с друг, аз определи три общи позиции: деца, родители и възрастни. Критерият за избор на тези позиции трябва да поемат отговорност за поведението им в дадена ситуация. Детето винаги измества отговорността (или вината) за това какво се случва на някой друг. Родителите са винаги наоколо, за да обвинявам дете. Самият Възрастен носи отговорност за сегашната ситуация. Тази позиция предполага липса на концепциите за "вино", "боли", "Аз # 151; по-горе, # 151; по-долу "," дължиш ми "и т.н.
Някои тип може да доминира в човешкото поведение е постоянно да стане типичен за него, "удобни". Понякога човек се променя позиция в зависимост от ситуацията, избора на най-ефективен, която дава желания резултат.
В същото време се чувствате в положение на детето, когато се скара, лекции, утеши, критикуван, което сте поръчали, не е позволено да нещо. След това ще бъде оправдано или да се обиди и да плаче. Едно и също лице, независимо от възрастта, понякога е в положението на детето, както и положението на родителите.
При общуването с приятели, познати и хора на твоята възраст обикновено се държат като равни или # 151; от гледна точка на един възрастен, когато никой от вас не са по-ниски и не по-високо от, не по-стар или по-млад и никой не дължи нищо. Такива разговори са спокойни, сдържан характер, просто споделяне на информация, опит и интересна информация. Никой никой не учи, и никой не е обосновано. Тя е тази нагласа в общуването най-приятна и ефективни, тъй като тя не унижава достойнството и взема предвид интересите на двете страни.
Но комуникацията между родители и детето или се превръща в мълчалив подаване, или води до негодувание и препирни, ако детето не иска да следвате съветите и инструкциите. Тези отношения са в безизходица и неприятен за всички участници.
Сега можете да се упражнявате, за да се определи позицията на комуникация в ежедневието разговори. За това ние използваме проста схема:
Стрелката ще покаже каква позиция по време на разговор. Например, схемата ще изглежда по следния разговор:
Бащата: Защо не сте били в училище днес? Колко пъти да ти кажа, че ако не получат образование, ще работи като чистач за една стотинка! Ние изтощена майка чука, дърпате, а вие # 151; неблагодарник!
Син (или депресирани мълчи или оправдано): Татко, имах главоболие и имаше треска. И аз имах един ред с matematichka, а тя ме плесна двойка!
Ясно е, че тук говоря родител и дете и веригата ще изглежда така:
Можете да говорите като родители с дете не само в ситуация, в която истинските си родители да общуват с вас като с деца, но също така, например, преподаване на някого нещо, например, помага на по-малката сестра пише домашните. Можете да получите в състояние да укорява или възмутен родител обвиняват или изобличил връстниците си, четене морала му. общуването положение не зависи от възрастта, ние сами да изберете най-приятните и най-ефективната комуникация стил в зависимост от това кои сме ние говорим.
Опитайте сами да мислят за ситуации, които илюстрират различните позиции на комуникация и да се направи схемата им.
Опитайте се да играят една и съща ситуация от различни гледни точки за комуникация. Например това: те помолих книга на свой приятел и го загубили; как да му кажа за него? Как ще тази ситуация от гледна точка на:
а) майка → детето
б) Възрастен Възрастен →
в) Child Child →
Комуникацията между хората може да бъде резултат от различни комбинации от три основни позиции: деца, родители и възрастни. Най-ефективната комуникация с позицията, че най-добре отговаря на това конкретна ситуация няма да доведе до конфликти и допринася за резултата.
Въпроси към урока:
1. Какви са позициите на комуникация знаеш? Опишете поведението и речта на лицето във всяка от тях.
2. Дайте примери за комуникация от различни гледни точки.
3. За всички ситуации, които позиции за комуникация работят най-добре? Дайте примери.
4. Каква е позицията в работата си с други по-характерно за вас? Бихте ли искали да се промени това?
Свързани статии