- Научете как да създадете спокойна цветно изображение на обектите и явленията на природата.
- улесняване актуализиране представяния на цвят изразителна сила;
- насърчава формирането на умения за определяне на настроението на делата на своите цветове;
- подобряване на трансфер цвят умения за успокояване на емоционалното съдържание на художествения образ;
- създаване на условия за развитието на цветното зрение, творческо мислене, за насърчаване на образованието на индивидуалното и благоговейно отношението към майката природа.
- развият способността да саморазвитие и себеизразяване;
- разбере връзката на всеки обект за средата, в която се намира.
-ръководи в своята система от знания: да се направи разграничение новото от вече позната с помощта на учител.
-да се направи предварителен подбор на информационни източници, за да се движите в урока (на свой ред в таблицата на съдържанието в речника).
-за производство на нови знания, за да намерите отговори на въпроси с помощта на учебника, неговият опит и информация, получена в класната стая.
-се научат да работят в унисон в група:
а) да се научат да планират своята работа в група;
б) да се научи да разпределя работата между участниците в проекта;
в) да разбере общата цел на проекта и точно изпълнява своята част от работата;
г) да могат да изпълняват различни роли в групата (лидер, изпълнител критика).
-произнася последователността от действия в клас.
-научат да работят по предложената генерален план.
-научават да различават доброто от злото е едно приключение.
-научите заедно с преподавателя и другите студенти да се даде емоционална оценка на учебни дейности на
Урок Тип: Комбиниран
Оборудване: художествени материали и инструменти за работа: рисуване, четки, палитра, страниците с албуми, буркан с вода, нагледни помагала и TCO: методичен маса, изобразяваща илюстрация кана с молив от етапа, на компютър, проектор, презентация придружаващи урока, бавно спокойно музика, листовки за групова работа: карти с задачи, 3 кръга: червено, жълто, зелено за динамично минути.
1.Organizatsionny момент.
Звънецът за нас.
Всичко мина спокойно в клас.
Партията застана всичко красиво,
Всичко се усмихна любезно.
Тихо седна изправен гръб.
Виждам нашия клас - дори къде.
Ще започнем урока, моите приятели.
- Duty студент докладва за подготовката на целия клас на урок.
- Всички те са на масата: боя, бяла хартия, четки, моливи, гумичка, палитра.
Нашата работа днес, ще бъде малко по-необичайно, така че и разделени на групи.
2.Aktualizatsiya подкрепа знанията на учениците.
Всички обекти в света имат форма - на дървета, листа, цветове, стоки за бита, дрехи, музикални инструменти, изграждане на ...
Човекът отдавна се стреми да декорирате дома си и всичко, с което той трябваше да се изправи в ежедневието. От най-простите материали - дърво, метал, камък, глина - той създава истински произведения на изкуствата и занаятите. народно изкуство за винаги отразява собствената си природа ...
Скромен, добре позната от детството цветя и трева, обърна се по повърхността на боядисаните продукти в ярки и изразителни украшение. Нормално кофа в ръцете на гравьора направих красив и удобна форма на патица.
Фолк изкуство еволюира през вековете, благодарение на усилията на много поколения художници. Тайните на умения предавани от баща на син.
Изкуства и занаяти - концепцията е много широки и дълбоки. Широки, защото тя обхваща много видове народното изкуство - архитектура, музика, танци, фолклор, местни изкуства. Deep защото живеят заедно с хората, чиито корени са в най-дълбока древност и се развива и днес.
3.Soobschenie тема и цел на урока.
Това помага на художника да предадат настроението? Точно така! Нашето настроение предава цвят. Всички знаем, че най-ярки и топли цветове създават добро настроение (весел, радостен).
Най-приглушени, смесени, сложни цветове като синьо, лилаво, зелено - тъга, почивка, медитация.
Цветовете са тъмни, студени, - да се създаде настроение на тъга, мизерия.
И днес, момчета, ние ще се опитаме да изразят в работата си всички цветове, които предават настроението.
- И за това ли, и се разделят на групи.
Трябва да се извърши творческа работа.
Създаване на обекти на декоративното изкуство на тема:
Група 1: официална,
Група 2: тъжни,
Група 3: палава.
- Какво мислите, от което имате нужда цвят да предадат това чувство?
(Отговорите на учениците в групи)
Познаването на диапазона от цветове и неговата дестинация.
Гала: основните цветове - черно и бяло, или червено, но може да присъства на всички цветове, които дават облика на тържественост
Браун, тъмно зелено, сиво, синьо и т.н.
Bright зелено, розово, жълто, т.е. почти всички ярки цветове.
- Всяка група ще създаде настроение му. Но ето какво ще научите много за разтягане с група номер и възлагане на работа. За да направите това, трябва да изберете един представител екип, който ще извърши работата.
- Моля ви. (Оставянето на децата с всяка група и тегли жребий, със задача).
4. Обяснение последователност оформление изображение
- Така че, се избират работата на всяка група.
-Момчета, аз ви каня в студиото на творчески художника.
- Както разбирам, вие - на младите творци е вашата цел - да се направи стомна и настроението в използването на цветове.
- Вие, като млади художници, знаят как да започнат работа?
-Със скицата.
Преди да се пристъпи към образа на каната, че е полезно да се анализират някои от геометрични форми е то.
Тя се определя от общото пространствено положение на каната върху листа,
Той постановява, средната линия,
маркирани хоризонтални движения на височината на стомна,
височината на врата и най-широката място на дъното на каната.
Наблюдавано широчина на гърлото, най-широката част на кораба и на дъното.
Съединение от точките прави възможно да се получи общ контур на каната.
Освен това в гърлото с прави линии, тъй като ширината му в горната и долната част на същата, както и в долната част на каната томбола сложно начупена линия. След това се очертаят чучура и дръжката на каната.
Рисуване елипси, предава обещаващ намаляване на кръглата част на каната (шията, средната част рама). Дефинирани граница между светлина и сянка.
Svetotonovaya моделиране на формата. Ударите са наложени от формата на обекта.
Последният етап - е съставен украшение украсяване стомна. След изготвянето изпълнена в цвят. След работата е суха, трябва да извършите живопис модел.
Dynamic минута "светлина"
Червен - седнете,
Green - ходене на място.
Децата, показвани последователно цветни кръгове в различен ред, и те изпълняват съответните движения.
5. практическата работа на студентите.
- Първи стъпки, но не забравяйте, че когато малко суха нагоре започне изготвянето подробности за тънка четка.
Това звучи тиха музика. Proizvozhu контрол на дейността на учениците, консултира индивидуално.
6. релаксация по време на практическата работа.
- седите удобно;
- погледнете нагоре, надолу, наляво, надясно - 5 обиколки;
- въртенето на очите по часовниковата стрелка и обратно на часовниковата стрелка - 5 обиколки;
- Погледнете върха на носа;
- пуснете ръцете си надолу, компресирате камери много опънат - 2 пъти, а сега е бързо;
- отпочинали и за каузата!
Декорация кана модел "листа"
8. Проверка на извършената работа (изложба на творби на ученици)
- Художникът е винаги организира изложба на творбите си. И сега сме в един клас организира Вернисажът. Моля, приложете работата си на борда.
9. Обобщавайки уроците, размисъл
- Ти беше художници, и аз искам да знам какви са чувствата си след извършване на работата?
Както говорихме днес за цвят и неговото влияние върху настроението на човек, ви предлагам да излезем и да вземе една кутия с цвят, който предпочитате.
(Деца излязат и да вземат от квадратите на различни цветове)
- Искате ли да знаете какво настроение сте работили днес?
Orange - радост и топлина
ЖЪЛТО - Лек и лесен за
GREEN - QT
BLUE - чувство на неудовлетвореност, тъжен
PURPLE - тревожност, напрежение
BLACK - спад, униние
- Радвам се, че има възхищение, радост.
-Хубаво, работихме усилено.
(Оценка на студентски труд)
Урок изобразително изкуство №25,
проведено от 3 в клас.
Учител: Buyanova Галина
Урок Относно: Прехвърляне на настроение под формата.
Научете как да създадете спокойна цветно изображение на обектите и явленията на природата.
улесняване актуализиране представяния на цвят изразителна сила;
насърчава формирането на умения за определяне на настроението на делата на своите цветове;
подобряване на трансфер цвят умения за успокояване на емоционалното съдържание на художествения образ;
създаване на условия за развитието на цветното зрение, творческо мислене, за насърчаване на образованието на индивидуалното и благоговейно отношението към майката природа.
- развият способността да саморазвитие и себеизразяване;
- разбере връзката на всеки обект за средата, в която се намира.
-ръководи в своята система от знания: да се направи разграничение новото от вече позната с помощта на учител.
-да се направи предварителен подбор на информационни източници, за да се движите в урока (на свой ред в таблицата на съдържанието в речника).
-за производство на нови знания, за да намерите отговори на въпроси с помощта на учебника, неговият опит и информация, получена в класната стая.
-се научат да работят в унисон в група:
а) да се научат да планират своята работа в група;
б) да се научи да разпределя работата между участниците в проекта;
в) да разбере общата цел на проекта и точно изпълнява своята част от работата;
г) да могат да изпълняват различни роли в групата (лидер, изпълнител критика).
-произнася последователността от действия в клас.
-научат да работят по предложената генерален план.
-научават да различават доброто от злото е едно приключение.
-научите заедно с преподавателя и другите студенти да се даде емоционална оценка на учебни дейности на
Урок Тип: Комбиниран
Оборудване: художествени материали и инструменти за работа: рисуване, четки, палитра, страниците с албуми, буркан с вода, нагледни помагала и TCO: методичен маса, изобразяваща илюстрация кана с молив от етапа, на компютър, проектор, презентация придружаващи урока, бавно спокойно музика, листовки за групова работа: карти с задачи, 3 кръга: червено, жълто, зелено за динамично минути.
1.Organizatsionny момент.
Звънецът за нас.
Всичко мина спокойно в клас.
Партията застана всичко красиво,
Всичко се усмихна любезно.
Тихо седна изправен гръб.
Виждам нашия клас - дори къде.
Ще започнем урока, моите приятели.
- Duty студент докладва за подготовката на целия клас на урок.
- Всички те са на масата: боя, бяла хартия, четки, моливи, гумичка, палитра.
Нашата работа днес, ще бъде малко по-необичайно, така че и разделени на групи.
2.Aktualizatsiya подкрепа знанията на учениците.
Встъпителни думи от учителя.
Всички обекти в света имат форма - на дървета, листа, цветове, стоки за бита, дрехи, музикални инструменти, изграждане на ...
Човекът отдавна се стреми да декорирате дома си и всичко, с което той трябваше да се изправи в ежедневието. От най-простите материали - дърво, метал, камък, глина - той създава истински произведения на изкуствата и занаятите. народно изкуство за винаги отразява собствената си природа ...
Скромен, добре позната от детството цветя и трева, обърна се по повърхността на боядисаните продукти в ярки и изразителни украшение. Нормално кофа в ръцете на гравьора направих красив и удобна форма на патица.
Фолк изкуство еволюира през вековете, благодарение на усилията на много поколения художници. Тайните на умения предавани от баща на син.
Изкуства и занаяти - концепцията е много широки и дълбоки. Широки, защото тя обхваща много видове народното изкуство - архитектура, музика, танци, фолклор, местни изкуства. Deep защото живеят заедно с хората, чиито корени са в най-дълбока древност и се развива и днес.
3.Soobschenie тема и цел на урока.
Това помага на художника да предадат настроението? Точно така! Нашето настроение предава цвят. Всички знаем, че най-ярки и топли цветове създават добро настроение (весел, радостен).
Най-приглушени, смесени, сложни цветове като синьо, лилаво, зелено - тъга, почивка, медитация.
Цветовете са тъмни, студени, - да се създаде настроение на тъга, мизерия.
И днес, момчета, ние ще се опитаме да изразят в работата си всички цветове, които предават настроението.
- И за това ли, и се разделят на групи.
Трябва да се извърши творческа работа.
Създаване на обекти на декоративното изкуство на тема:
Група 1: официална,
Група 2: тъжни,
Група 3: палава.
- Какво мислите, от което имате нужда цвят да предадат това чувство?
(Отговорите на учениците в групи)
Познаването на диапазона от цветове и неговата дестинация.
Гала: основните цветове - черно и бяло, или червено, но може да присъства на всички цветове, които дават облика на тържественост
Браун, тъмно зелено, сиво, синьо и т.н.
Bright зелено, розово, жълто, т.е. почти всички ярки цветове.
- Всяка група ще създаде настроение му. Но ето какво ще научите много за разтягане с група номер и възлагане на работа. За да направите това, трябва да изберете един представител екип, който ще извърши работата.
- Моля ви. (Оставянето на децата с всяка група и тегли жребий, със задача).
4. Обяснение последователност оформление изображение
- Така че, се избират работата на всяка група.
-Момчета, аз ви каня в студиото на творчески художника.
- Както разбирам, вие - на младите творци е вашата цел - да се направи стомна и настроението в използването на цветове.
- Вие, като млади художници, знаят как да започнат работа?
-Със скицата.
Свързани статии