ПредишенСледващото

С1 - лично писмо (критериите за който се отнася оценката на основното ниво);

С2 - писмена декларация, с елементи на разсъждение (критерии за оценка, които са свързани с високо ниво).

Поводът за твърденията в C1 работа е откъс от писмо писалка приятел с, който съобщава за събитията в живота на един приятел и да задават въпроси.

Поводът за твърденията в С2 работа е изявление, с което на теста може да съгласни или не, да изразяват мнението си за това твърдение, като се позовава на аргументите и доказателствата.

Препоръчителна време на изпълнението на задачи в този раздел е 60 минути.

Таблицата по-долу дава информация за вида на работни места, нивото на сложност, обем, продължителност на въпросите за измерване на контрол за изпълнение на задача в "Писмо".

Групи "horoshist" и "Отличен" получиха високи оценки за двете назначения за всички критерии. Група "troechnikov" се справили само с С1 задача.

Анализ на изпълнението на изпита на този раздел може да се направи въз основа на характера на предположенията на типични грешки.

Откриваеми продължителност (основни единици)

Казвайки това е логично; логически средства за комуникация се използват правилно; правилния текст е разделен на параграфи; Формат изявление е избран.

Като използва лексиката на задачата; почти няма нередности при използването на лексика.

Граматически структури, използвани в съответствие с изпълнение на задачата. Почти няма грешки.

Мисията е изпълнена: някои аспекти, споменати в тази работа, не са напълно разкрити; има някои нарушения стайлинг реч; наблюдава най-вече на езика, приет от нормите на учтивост.

Казаха основно е логично; Има няколко недостатъци, когато се използва логическа връзка означава; Има някои недостатъци, като се раздели текста на параграфи; има някои нарушения изявления формат.

Лексика, използвана за изпълнение на задачата, но има някои неточности в използването на думи или лексика е ограничен, но на речника се използва правилно.

Има редица от граматични грешки, а не да се закриват текста.

правописни грешки липсват. Текстът е разделен на изречения с правилния дизайн пунктуация.

Изявление не винаги е логично; има множество грешки при използването на логическа връзка, изборът им е ограничен; разделяне на текста в параграфи отсъства; има множество грешки във формат отчети.

Той използва ненужно ограничен речник; чести нарушения в използването на лексика, или някои от тях могат да замъглят текста.

Или чести грешки начално ниво, няколко грешки, но го правят трудно да се разбере текста.

Има редица на правописа и \ или пунктуационни грешки, които не пречат значително разбиране на текста.

Не съществува логика в изграждането на изявленията; твърдения не отговарят на формата.

Изключително ограничена лексика не позволява да се изпълни задачата.

Граматически правила не се спазват.

Правопис и пунктуация правила не се спазват.

Писмо, изготвен от членовете на Федералната комисия по предмета на чужд език

Доктор на науките филологии MV Verbitskaya и д-р на науките филологии KS Mahmuryan

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!